本研究問題(Q5)主要調(diào)查民辦高校教師對(duì)各類教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目效果的整體評(píng)價(jià)與教師工作滿意度之間的關(guān)系,詳見表5-12。在控制教師薪酬與學(xué)科變量水平的前提下,研究通過多元回歸分析測量了各類教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目效果的整體評(píng)價(jià)對(duì)教師工作滿意度的影響?；貧w方程結(jié)果顯示,方差分析的F檢驗(yàn)值F(8,572)=34.716,p＜.001,測定系數(shù)R2=.327,調(diào)整ΔR2=.301,可知教師薪酬與學(xué)科兩者僅能解釋教師工作滿意度2.5%的變異,教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目效果的整體評(píng)價(jià)情況能解釋教師工作滿意度30.1%的變異,并且具有較大的影響(Cohen'sf2=.448)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,在控制教師薪酬與學(xué)科兩者變量保持不變的情況下,若教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目效果的整體評(píng)價(jià)變動(dòng)一個(gè)單位,則教師工作滿意度將會(huì)變動(dòng)0.555個(gè)單位(β=.555,p＜.001)。結(jié)果表明,教師專業(yè)發(fā)展與教師工作滿意度兩者顯著相關(guān),民辦高校教師對(duì)教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施效果的評(píng)價(jià)越好,則其工作滿意度也相應(yīng)越高。因此,提供成效顯著且普遍受歡迎的教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目,可有效提升民辦高校教師的工作滿意度。

表5-12 從教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的整體效果評(píng)價(jià)預(yù)測教師工作滿意度(控制薪酬與學(xué)科變量)

(續(xù)表)

因此,研究假設(shè)“H3:民辦高校教師對(duì)教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目效果的評(píng)價(jià)正向影響其對(duì)工作的滿意度?！钡玫津?yàn)證。