◎卡爾·威特教育箴言

毅力作為一種持之以恒的做事風(fēng)格，對孩子來說具有重要意義，只有具備這種品格，才能在未來戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。

在培養(yǎng)孩子重要素質(zhì)的同時(shí)，孩子的毅力培養(yǎng)也是一個(gè)重要方面。父母在培養(yǎng)孩子提高做事能力的時(shí)候，不能只要求孩子敢于去做某些事情，還應(yīng)該關(guān)注做事的過程和效果，要求孩子在做事情的時(shí)候要堅(jiān)持不懈，盡自己的能力做到最好，不能馬馬虎虎應(yīng)付了事。孩子天性活潑好動，普遍缺少耐心，容易貪玩，很少會把事情做到有始有終，我反對父母去吹毛求疵地苛求孩子，但希望父母能有意去培養(yǎng)孩子專注和堅(jiān)持的精神，讓他們嚴(yán)格要求自己，最終形成持之以恒的做事風(fēng)格。只有具備這樣的素質(zhì)，孩子才可能在未來戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)，超越自己，實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。

沒有持之以恒的毅力，就不能保證事情有完美的結(jié)局。毅力在人的成長過程中，有著特殊的意義，因此，父母不僅要重視開發(fā)孩子的智力，更要重視培養(yǎng)和鍛煉他的毅力。

威廉的做事毅力是逐漸培養(yǎng)起來的，雖然他比同齡的孩子更勤奮，一件事情往往會比同齡的孩子做得稍好一些。但在一開始做事時(shí)，他也是一旦遇到困難也會敷衍了事。我們注意到了威廉的這種傾向，并且很快進(jìn)行了糾正。我認(rèn)為，孩子對鉆研、精益求精等大道理是很難理解的。與其給孩子講這些大道理，不如留意他的一舉一動，尋找一個(gè)機(jī)會，給他適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，讓他在親身經(jīng)歷中自己體會。

一天晚飯之前，我和威廉背著畫板在郊外散步，想有了靈感就作作畫，天上是一片美麗的晚霞。

“你瞧！威廉，金黃色的云彩正在變成橘紅色！”我提醒威廉天邊正在發(fā)生美妙的變化。

“真是太美了！爸爸，如果我能把它畫出來就好了！”威廉馬上躍躍欲試了。

“好啊，我支持你！只要你留心它的顏色和變化的過程?！蔽夜膭钏f。

威廉馬上坐在地上掏出畫板，面對著夕陽，興致勃勃地開始作畫。起初，威廉并不著急，但是天色很快就暗了下來，威廉開始有些急躁了，而越是著急就越出差錯，很快這幅畫已經(jīng)被涂抹得不成樣子了?？此@付急樣子，我保持了沉默，想看看他接下來要怎么做。太陽很快落下去了，晚霞也消失了，威廉憑著最后的印象在畫板上隨便涂了幾筆，草草收場。

天黑之前我們趕回了家。

晚餐后，我提議和威廉討論一下他的作品。

威廉有些不太情愿地拿出了他的畫作——他媽媽竟然沒有看出上面畫的是晚霞——當(dāng)然她并沒有說出口，那種意象畫對一個(gè)孩子來說的確太難畫了。

“這是畫完的嗎？還要不要做一些修改？”我問威廉。

“是的，我已經(jīng)畫完了。”威廉淡淡地說，看來他再也不想談什么晚霞的事。

“你看，這上面的云彩，是不是有些怪怪的？”

“我們今天傍晚看到的景象，好像并不是這個(gè)樣子。難道你想要的就是這種效果嗎？”

“當(dāng)然不是！可是天黑得太快了，沒等我看清楚它就消失了。沒辦法，只能畫成這樣了?！蓖忉屨f。

“孩子，我想帶你看些東西?！?/p>

他說：“好啊。”于是我把他帶到我的書房，拿出我珍藏的畫冊。

我把畫冊翻到風(fēng)景那部分，對威廉說：“威廉，你覺得這幅畫上面的晚霞怎么樣？”

這些畫冊威廉早已看過很多遍了，但這一次，畢竟是在進(jìn)行對比，他立即看出了差距，并贊嘆說：“真是太了不起了！可是……這是大師的作品，我怎么能和他們相比呢？”威廉說。

“他們能把晚霞畫得如此美妙傳神，的確是因?yàn)樗麄冊谶@上面花了很多工夫，他們甚至用一生去努力。也許你的理想并不是當(dāng)一個(gè)畫家，但是既然畫了，就應(yīng)力求畫的最好，就算達(dá)不到大師的水平，也應(yīng)該朝那個(gè)方向努力才對。你說呢？”

威廉可能已經(jīng)明白了我的意思，說：“爸爸，開始我確實(shí)是很認(rèn)真的，可是我怎么畫也畫不好。”

“你知道為什么嗎？你沒有堅(jiān)持！孩子，也許你認(rèn)真過，但你也許不知道，貝多芬創(chuàng)作《第九交響曲》用了一年半，達(dá)·芬奇創(chuàng)作《蒙娜麗莎》用了4年，而歌德寫《浮士德》花費(fèi)了整整60年！他們花費(fèi)了無數(shù)心血，如果他們沒有毅力，不去堅(jiān)持，也就不可能有這些名作！所以，想要做好一件事，就必須持之以恒，必須拿高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。如果你僅僅滿足于比其他小朋友強(qiáng)，就不可能有什么大進(jìn)步?！?/p>

我的一番話極大地震憾了威廉，第二天一早，威廉就起床去觀察朝霞，仔細(xì)琢磨應(yīng)該怎樣去描繪它。黃昏時(shí)，他又去觀察晚霞。經(jīng)過一個(gè)多月觀察，他已經(jīng)對云彩的變化了然于胸了——他最終是在自己的房間里完成那幅畫的。

當(dāng)我和妻子看到這幅畫的時(shí)候，我們既高興又驚訝，我們從來沒有想到一個(gè)孩子能把晚霞的絢麗表現(xiàn)得如此淋漓盡致。在這幅畫中，充斥著朦朧的夜色和夜幕降臨前原野的昏暗和空曠。威廉并不是簡單地呈現(xiàn)晚霞的色彩，而是表現(xiàn)出了整個(gè)傍晚的意境。威廉所做的事情完全超出了我的意料。

培養(yǎng)孩子的毅力是個(gè)需要耐心教導(dǎo)的過程。在生活中父母可以充分利用各種機(jī)會培養(yǎng)孩子的毅力。假如孩子喜歡花草，父母可以買來花盆和一些花籽，鼓勵孩子種植，并告訴孩子，父母希望看到你種植的花卉能真正的開花結(jié)果，這樣會激勵他要耐心的做好園丁的工作，直至花開，而他的毅力也就得到培養(yǎng)和鍛煉。