（五）為學生提供適合其身高的課桌椅

課桌椅在兒童青少年的學習生活中扮演著重要的角色，是培養(yǎng)學生良好坐姿的重要外環(huán)境，與近視及脊柱彎曲異常等疾病的發(fā)生有一定的關系，對學生學習作業(yè)能力及身體功能狀態(tài)發(fā)揮著重要的作用。

一般而言，教室的課桌椅不僅要滿足寫字、看書等教育需要，而且要能夠適合就座兒童的身材，以便使學生有良好的坐姿，減少學生疲勞的發(fā)生，不妨礙其正常的生長發(fā)育并能起到保護視力的作用。如果課桌椅的大小尺寸與就座學生的身高不匹配，將會對學生的正常學習和健康成長產生不利的影響。因此，為學生提供適合其身高的課桌椅至關重要。

2003年1月，我國頒布實施了《學校課桌椅功能尺寸》（GB/ T3976—2002）國家標準，該標準規(guī)定了大、中、小、幼學生用課桌椅的大小型號和功能尺寸及分配使用中的衛(wèi)生要求。其中，對于中小學課桌椅設10種型號，分別為1、3、5、7、9（藍、綠、紅、黃、紫色標牌）五種型號和2、4、6、8、10（白色標牌）五種型號，身高相差7.5cm設一種型號，型號組距為15cm，單雙號適用的身高范圍交錯重疊。表3—1顯示了中小學校10個型號課桌椅的尺寸以及適合就座的學生身高范圍。值得注意的是，除了表中所列的桌面高和椅面高，桌下凈空高等重要尺寸仍需符合標準規(guī)定。

表3-1　中小學校課桌椅的尺寸（cm）（GB/T 3976-2002）（續(xù)表）

上述標準中引用的身高資料，實際上是學期末的身高水平。學校預置課桌椅時，要根據當地學生學期中乃至末期的身高組成比例狀況，確定各種大小型號的數量，為學生身高的增長留有余地。一個教室可預置2～3種型號的課桌椅，矮的在前，高的在后。課桌與課椅同號搭配。當一名學生有兩個適用課桌椅型號時，優(yōu)先選擇尺寸較大的型號，體現課桌椅分配的“從高原則”。

對于身高、體重、坐高等體征明顯超常的學生，可以定制特殊型號的課桌椅，以滿足個性化需求。

教室內排列課桌椅時，最前排課桌前沿距黑板至少有2m距離；最后排課桌后沿與黑板的最大水平距離，小學不宜超過8m，中學不宜超過8.5m。各列桌之間，縱向走道寬度不小于0.6m，教室后應設置不小于0.6m的橫向走道，課桌端部與墻面的距離不小于12cm。

參考資料：

[1]中華人民共和國國家標準《學生課桌椅功能尺寸》（GB/T 3976—2002）.