三、理性的戀愛觀

目　的

通過教育，使學(xué)生了解理性思維，用正確的、全面分析的眼光對待今后戀愛，從早戀的幼稚病中解脫出來。

參加者

初三以上學(xué)生

人　數(shù)

一、二個(gè)班

主講者

學(xué)校教師或從校外請人

方　式

啟發(fā)式演講

正確的戀愛，絕不是早早開始的，絕不是愛其一點(diǎn)，也絕不是只愛其外表漂亮。不是跟著感覺走，而是冷靜地思考、理性地思想，全面、長遠(yuǎn)地思考擇偶。思考自己該什么時(shí)候開始，思考一下是自己的理想、事業(yè)擺在前面，還是兩者齊頭并進(jìn)；要是齊頭并進(jìn)，你有精力、有時(shí)間、有本錢嗎？

你有沒有仔細(xì)觀察對方？他有什么優(yōu)點(diǎn)？內(nèi)心世界怎么樣？我可不可與她（他）墜入愛河？他（她）是不是我要選擇的“偶”，以現(xiàn)在的精力、思想水平，能觀察、能了解他的心理嗎？

你是否在心里比較過前后、左右？從理想和事業(yè)角度，有沒有比較過早與遲？

我有好幾位學(xué)生，現(xiàn)在有的已是大學(xué)教授，有的是博士生導(dǎo)師、專家級工程師了，年齡50多了，他們回鄉(xiāng)開同學(xué)會、探親，來看老師，我與他們聊起青年人早戀問題，他們比較一致地認(rèn)為高中學(xué)生還是不要談戀愛為好，一則這樣可以專心學(xué)習(xí)，二則高中生判斷水平不行。當(dāng)時(shí)他們也曾想過，也曾看中一位女同學(xué)，但后來還是沒有向女同學(xué)表白。那位女同學(xué)可能也有想法，她可能也喜歡我，但她也沒有表示過，把心思埋起來。直到現(xiàn)在，30多年了，一直沒有坦白過，但同班同學(xué)還是看了出來，現(xiàn)在大家還在追問這事。

在同學(xué)會的聯(lián)歡會上，我看到有幾位同學(xué)追問時(shí)，他就手拿一束鮮花，走到女同學(xué)跟前，獻(xiàn)上花，我看到那位女同學(xué)也微笑著接受了。二人還相邀步入大廳中央，一起跳舞，同學(xué)們齊聲鼓掌，要他二人唱歌，他二人就欣然唱了一首“我們曾經(jīng)相愛”的歌，在熱烈的掌聲中，他二人相互說聲“謝謝”，各自坐到自己的位置上。

他們曾經(jīng)相愛，但只是在心里，沒有表現(xiàn)出來，即使有表現(xiàn)，也是一般人看不出來的。他們沒有早戀，他用冷靜思考，把前途與早戀作了比較，舍去早戀，把心投入到為前途而奮斗上去，目前已是很有成就的人了。

正確的戀愛、擇偶，要思想成熟，而不只是身體發(fā)育成熟，成熟的擇偶要從以下八方面全面了解，即“八大因素”（這是根據(jù)報(bào)章雜志介紹，我國比較一致認(rèn)可的觀點(diǎn)）。

八大因素：

1.身體因素——身高、體重、體態(tài)、發(fā)育、健康水平。這健康水平不能只看表面，要看幾大系統(tǒng)是否有病，有的表面上很好，其實(shí)隱藏著嚴(yán)重疾?。挥械默F(xiàn)在很健康，但他的遺傳因子不行，而且有危及下一代的傳染??；有的很健康，但手不能提，肩不能挑，抱不動孩子，提不動行李。

2.文化因素——什么學(xué)歷？什么專業(yè)？網(wǎng)上資料顯示，全國尚有八九十萬大專以上、年齡在30歲以上的大齡青年，未擇到對象，可見文化因素也是其中重要一條。文化水平相對來說能衡量一個(gè)人的素質(zhì)、水平。這一點(diǎn)，大部分人都這樣認(rèn)識。

3.性格因素——主要考慮：（1）是否有責(zé)任心？（2）是否有同情心？（3）是否能溝通？（4）事業(yè)心怎樣？（5）是粗暴、平和還是軟弱？（6）花錢態(tài)度，是枟儒林外史枠?biāo)鶎懙膬筛鶡粜具€要拿掉一根的小氣鬼？還是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)者？還是花錢不眨眼的人？（7）是熱愛勞動還是坐等飯菜？

4.職業(yè)因素——軍人、海員，分多合少是否接受？教師、醫(yī)生比較忙碌，是否可以？科技人員，每時(shí)每刻思考事業(yè)、圖紙，是否行？

5.收入因素——收入是家庭主要經(jīng)濟(jì)來源，是開支水平之所在。收入，不但要看固定的，還要看不固定的、第二職業(yè)的，是否有灰色收入？是否有來路不明的？是不是貪污？是否有非法收入？

6.原有家庭經(jīng)濟(jì)因素——父母底子如何？是給予還是索??？網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)（兄弟姐妹、親戚朋友形成的）是幫助多還是纏繞多？還有父母的房產(chǎn)是可利用的還是不可利用的？

7.家庭思想精神因素——是支持還是反對？是熱情還是排斥？是和睦還是矛盾四起？婆媳關(guān)系有什么問題？是信教還是不信教？信什么教？是否影響家庭？

8.外貌因素——是否能接受對方的外貌？

提請注意：

1.八大因素，有的尚不存在，無從考慮；

2.八大因素，有可變的，有不可變的；

3.八大因素對不同人，側(cè)重點(diǎn)有不同。

日本、朝鮮、韓國青年，我國臺灣的青年、北京一些青年，對八大要素都考慮得很全面，生怕考慮不周而帶來痛苦。因此，他們的戀愛期很長，一般到30多歲才結(jié)婚，有的甚至多年戀愛，結(jié)果還是分手。

如果只看眉毛、眼睛，就要求“不要嫁給別人，一定要嫁給我”，那不是太簡單了？還要了解內(nèi)心才行。我國戲劇舞臺上，相公小姐一碰到，“嗒嗒嗒，鏜鏜鏜”，掩面一看，可能臉蛋都沒看清楚呢，就表衷心了，就生相思病了。這在古代或許還可以，但在當(dāng)今，這種戀愛觀是不可取的。

我國民間都說“郎才女貌”，我看這是封建觀念，郎要有才是對的，女的也要有才，“女子無才便是德”這話不對。

戀愛、擇偶，一定要慎之又慎，不要饑不擇食，要全面、理性分析，綜合考慮分析。

理性思考表現(xiàn)在：

1.對自己將來的前途、職業(yè)、收入、地位的思考。

前途：政界還是科技界；是醫(yī)生還是教師？是政界要員還是辦事員？是科學(xué)巨星還是普通科研工作者？是企業(yè)家還是職員？是農(nóng)業(yè)專業(yè)戶還是普通農(nóng)民？

收入：是固定收入還是浮動收入？是屬于高收入、中收入，還是低收入？是百萬級、十萬級，還是二萬級、一萬級？現(xiàn)在中學(xué)生談這個(gè)是笑話吧！

地位：是普通地位還是地位顯赫赫？名揚(yáng)全國、全省、全系統(tǒng)？還是地位低下，乞討、吃救濟(jì)者？

由此而來對另一半（擇偶）的思考：

男的擇偶：

（1）秘書型，是政治秘書還是經(jīng)濟(jì)秘書？是強(qiáng)悍還是體貼？懂幾種外語？

（2）賢妻良母型，是家庭婦女（如日本人）還是持家能手？是聽話還是平起平坐？是不是“妻管嚴(yán)”？

（3）同職業(yè)的助手型，是高級的還是一般的？

（4）共同創(chuàng)業(yè)型，是勤勞善良，還是聰明能干？

（5）夫唱婦隨型，戲劇里很多，現(xiàn)實(shí)也不少。

（6）漂亮活潑的欣賞型。

女的擇偶：

（1）是政治家還是科學(xué)家？是一般科學(xué)工作者還是行業(yè)能手？是手腳靈活，還是笨頭笨腦者。

（2）是企業(yè)家還是職員？

（3）是工人還是農(nóng)民？

（4）是開拓者還是實(shí)干家？

（5）是老實(shí)隨和過日子，還是在社會瞎混混？

文藝作品中的七仙女，寶蓮燈中沉香母親，就是地位問題，一個(gè)是天上，一個(gè)是地下的，地位差距太大了。

你們是高中生，前途未定，職業(yè)未定，收入和地位不知，怎么就匆匆忙忙？幼稚呀幼稚！

2.對目前處境，對自己精力、經(jīng)濟(jì)條件也思考一下。

精力——學(xué)習(xí)這么緊張，是否有精力戀愛？

經(jīng)濟(jì)條件——是否有余力，戀愛成本是蠻高的，你有嗎？

早戀者是沒有這些條件的，或者說是不具備這些條件的。

3.周圍反映。家長、學(xué)校、社會態(tài)度也是反對的。

家長——反對！沒一個(gè)家長說：“丫頭，你在同學(xué)中揀一個(gè)帥哥帶來！”也沒一個(gè)父母說：“娃子，你在同學(xué)中找一個(gè)妹子來吧！”只會說：“丫頭，好好讀書，將來為國家做事?！薄柏笞?，好好讀書，將來做對國家有用的人?！?/p>

學(xué)校老師也不可能支持你早戀！

同學(xué)之間，也不可能贊成、擁護(hù)，而是笑你、諷刺你。

社會上，大家都會指指點(diǎn)點(diǎn)，嗤之以鼻，輿論難受喲！

結(jié)論：中學(xué)生早戀不應(yīng)該，不可以發(fā)生。應(yīng)該堅(jiān)持自己的遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗。應(yīng)該為前途而努力。待年齡長大、職業(yè)穩(wěn)定，收入增加，地位基本確定，再擇偶不遲。漂亮、時(shí)尚的姑娘會有的，帥哥有的是，不要急！