當(dāng)老師，真好

走上三尺講臺二十多年了，我體味了粉筆生涯的艱辛，也品嘗到了心靈勞作的甘美，享受了成功的喜悅，真正領(lǐng)悟到了“老師”這個極普通稱呼的沉甸甸的分量，從內(nèi)心深深地感到：當(dāng)老師，真好！

當(dāng)老師真辛苦。清晨，伴著晨星跨進(jìn)校門；夜晚拖著疲倦的身子回家；課下，要為每一節(jié)教案傾注心血，為學(xué)生成績的提高、良好品格的培養(yǎng)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。

當(dāng)老師太累。備課、上課、輔導(dǎo)、改作業(yè)，寫教案，搞得筋疲力盡；打掃衛(wèi)生，開主題班會，組織知識競賽，與家長座談，弄得疲憊不堪。其他行業(yè)，下班后可以輕輕松松去聽音樂，而當(dāng)老師的卻要匆匆忙忙地做飯，備寫教案，考慮學(xué)困生輔導(dǎo)方案。

的確，當(dāng)老師是很辛苦，很勞累，而正是吃了這些苦，受了這些累以后，我才更深地體會到什么是苦中有樂，什么是淚中有甜。

當(dāng)我們的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異成績的時候，當(dāng)他們在各種競賽中頻頻獲獎的時候，當(dāng)我們的學(xué)生升入高一級學(xué)校深造的時候，我是那么的快樂！當(dāng)我的班級被評為文明班級，當(dāng)我的講課受到學(xué)生歡迎的時候，當(dāng)我的工作得到家長認(rèn)可的時候，我是多么的激動！

人生最大的幸福莫過于一個人的價值在事業(yè)中實(shí)現(xiàn)。老師所收獲的更是雙倍的價值。除了收獲教育教學(xué)成果——學(xué)生的成長外，還能得到學(xué)生感情的回報，收獲一片無價的情意。

曾記得，在每逢過節(jié)的時候，在校的、畢業(yè)的學(xué)會接踵而來，一束束鮮花，一張張卡片，一句句真誠的祝福，讓我感到無比溫馨。曾記得，在我嗓子疼痛沙啞的時候，學(xué)生送上一盒盒潤喉片，還寫上：“只能含，不能咽下去！”讓我感動得心里甜滋滋的。

還記得不知多少回，在外地、在本地、在街上或是在某個單位里，常常遇到學(xué)生，當(dāng)我還在記憶中搜索熟悉的面孔的名字時，學(xué)生已經(jīng)熱情地招呼：“老師，您好！”“老師，您有什么需要幫忙的嗎？”叫得我心里熱呼呼的。

我愛當(dāng)老師，是學(xué)生們的天真無邪、純樸真誠牽掛著我。怎能忘記課堂上心靈與心靈的交流；怎能忘記郊游時和學(xué)生們一起奔跑歡笑；野炊時，一起搭鍋壘灶；怎能忘記聯(lián)歡會上同臺演唱；又怎么能忘記運(yùn)動場上一同吶喊助威……是啊，我不會忘記，不會忘記全班同學(xué)為家境貧困災(zāi)區(qū)同學(xué)伸出溫暖的援助之手，我更不會忘記，更不會忘記畢業(yè)聯(lián)歡會上同學(xué)們唱著歌，眼中含著晶瑩的淚水。

我愛當(dāng)老師。在我看來，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種精神的化身；它孕育著真，引導(dǎo)著善，創(chuàng)造著美，奉獻(xiàn)著美！

這是知識和智慧的媒體，也是希望和創(chuàng)造的搖籃。當(dāng)好一名老師是充滿艱辛的、持久的自我磨練過程，但同時，又是何等的光榮和幸福。

我為我是個老師感到自豪，我用教鞭催春吐蕊。我的學(xué)生畢業(yè)后，有的擔(dān)任大專院校的學(xué)生會主席、班長，有的用心承諾：老師，我也要像您一樣，矢志教壇。

我為我是個老師感到驕傲。如果人生真的有輪回，如果真的讓我在人生坐標(biāo)上重新定位，我還要當(dāng)老師。當(dāng)老師真好！