第五章　人際關(guān)系與性心理健康

小李是某中職學(xué)校二年級(jí)學(xué)生，來自南方某省的山區(qū)鄉(xiāng)村，父母均是農(nóng)民，姐弟三人中他排行最小，全家人都很疼愛他。他自認(rèn)性格內(nèi)向，不善言語，不會(huì)處事，很少與人交往。但他腦子比較聰明，學(xué)習(xí)踏實(shí)用功，從小學(xué)到初中畢業(yè)期間的近十年成長還算順利。然而自從上了中職以后，他開始感到許多事情總不順心，尤其是如何與人交往，怎樣處理人際關(guān)系的問題使他傷透了腦筋，吃盡了苦頭。

一年多下來，他和班上同學(xué)很不融洽，與同宿舍人曾經(jīng)發(fā)生過幾次不小的沖突，關(guān)系越發(fā)緊張。后來他干脆搬出宿舍，與外班的同學(xué)住在一起。從此，他基本上不和班上同學(xué)來往，集體活動(dòng)也很少參加，與同學(xué)的感情淡漠、隔閡加重。他覺得自己沒有一個(gè)能相互了解、相互信任、談得來的知心朋友，常常感到特別的孤獨(dú)和自卑，情緒煩躁，也沒有人可以傾訴。最終，長期的苦惱和焦慮使他患上了神經(jīng)衰弱癥。經(jīng)常性的失眠和頭痛使他精神疲憊，體質(zhì)下降。他曾想盡力克制自己，強(qiáng)打精神，企圖用埋頭學(xué)習(xí)的方法來減輕痛苦，沖淡煩惱。然而，事與愿違，由于他學(xué)習(xí)精力很難集中，效果不佳，成績也迅速下降，后來竟出現(xiàn)考試不及格的現(xiàn)象。他漸漸失去了學(xué)習(xí)的信心，開始厭惡同學(xué)和班級(jí)，一天也不愿再在學(xué)校待下去了。于是，他聽不進(jìn)老師的勸告，也不顧家長的來信勸阻，堅(jiān)持要求休學(xué)。