（二）美國大學教授協(xié)會的啟示

1.高校教師權益維護：高等教育系統(tǒng)向前發(fā)展的永恒主題

我國著名的教育學家梅貽琦先生曾經(jīng)說過：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！泵废壬徽Z道破了高等教育系統(tǒng)發(fā)展的真諦：即教師在高等教育系統(tǒng)中的重要作用。所以，現(xiàn)今每所高校都不僅為引進和留住優(yōu)秀的人才而努力，而且也爭先為優(yōu)秀研究者和教師創(chuàng)造各式各樣的優(yōu)越條件，以保證他們的教學和科研。鑄就一批又一批的大師，塑造高水平的師資隊伍，除了要在引進之初慧眼識珠以外，在工作期間為他們創(chuàng)造各式各樣的條件和盡最大的努力為他們營造最好的工作環(huán)境更是成就大師和成就大學的十分重要的因素。為此，高校教師各項權益的維護，自然是各高校和整個高等教育系統(tǒng)向前發(fā)展的永恒主題。

如前所言，美國高等教育系統(tǒng)極為發(fā)達，極為發(fā)達的重要原因在于教師擁有極大的學術自由，擁有共享院校治理等重要權利。而美國高校教師之所以能獲得上述權益且這些權益能得到很好的維護，與美國大學教授協(xié)會的不懈努力有著緊密的聯(lián)系。因此，本研究選取美國大學教授協(xié)會作為研究對象，期望通過對它的研究，對推進我國高校教師權益維護事業(yè)的發(fā)展有所啟示。

2.民間教育組織：高等教育系統(tǒng)向前發(fā)展的可借助力量

美國著名高等教育學家布魯貝克（John S.Brubacher）認為，以認識論和政治論為基礎的兩種哲學觀是高校確定其地位的兩種途徑。在現(xiàn)實中，任何國家的高等教育系統(tǒng)的發(fā)展都與其國家的政治制度和教育制度息息相關。如在我國高等教育系統(tǒng)的發(fā)展過程中，就受到了“國家本位論”、“學校本位論”和“市場本位論”三種不同高等教育價值取向的束縛與影響。這三種取向代表了高等教育系統(tǒng)向前發(fā)展的三種力量，國家、高等教育規(guī)律自身、市場三者都會有形或無形地影響高等教育系統(tǒng)的向前發(fā)展，其中又以國家意志和市場力量為主。高等教育系統(tǒng)在國家與市場的此消彼長之間，需要中間力量——即既不代表國家又不代表市場，但同時又代表了國家和市場的中間力量來幫助它協(xié)調(diào)各方力量，維護和推動它健康、穩(wěn)健地向前發(fā)展。

美國大學教授協(xié)會就是這樣一個組織，它完全獨立，由教師自發(fā)組織而成，以會費為收入來源，獨立于國家與市場之外，依靠自己對高等教育系統(tǒng)發(fā)展規(guī)律的判斷來決定自己的行為，以促進高等教育系統(tǒng)的向前發(fā)展。我國高等教育系統(tǒng)的發(fā)展也十分需要這樣的民間組織，來幫助監(jiān)督政府行為和市場力量，以促進我國高等教育系統(tǒng)的穩(wěn)健發(fā)展。近年來，我國高等教育系統(tǒng)內(nèi)外界人士為此展開了積極的努力，極力建設各式各樣的民間組織來發(fā)揮如前面介紹的美國高等教育協(xié)會組織所發(fā)揮的眾多作用。但這些組織的成立與發(fā)展，仍然是以政府為主導來推動的，并且以評價類的機構為主，^[4]所以，這仍在一定程度上限制了民間力量的性質和所能發(fā)揮的作用。故而，我國高等教育系統(tǒng)的向前發(fā)展仍然需求那種完全獨立于政府與市場、能自主地發(fā)揮協(xié)調(diào)與橋梁作用的民間組織。因此，本研究選擇美國大學教授協(xié)會為研究對象，期望通過對它的研究，探討影響民間組織生存與發(fā)展的若干因素，以對我國類似組織的生存與發(fā)展有所啟示。

國內(nèi)研究終身教職和學術自由者眾，且著作、論文豐富，但就終身教職、學術自由的發(fā)源機構——美國大學教授協(xié)會展開研究的相當少，大家習慣的做法是在研究這些內(nèi)容時，略微提及，或者一筆帶過，沒有詳細具體、更談不上系統(tǒng)完整的研究和研究成果。同時，關于民間教育組織、共享治理等的研究日漸豐富，但要么是對所有民間教育組織的概括介紹，要不就是對共享治理的專門分析，始終缺乏對美國大學教授協(xié)會全面深刻的介紹與分析。所以，有關美國大學教授協(xié)會的種種信息，仍然較為缺乏。如它是在什么樣的歷史背景下產(chǎn)生的？從1915年誕生到現(xiàn)在近一個世紀的風雨兼程中，它又有著什么樣的成長歷程？它有著什么樣的運行模式？采用什么樣的工作方式？它到底作出了哪些貢獻？它緣何能為美國高等教育作出這些貢獻？是什么樣的品質鑄就了一個民間組織能夠在歷史大潮中行進近百年？它現(xiàn)狀如何？當美國遭遇恐怖襲擊之后學界命運多舛之時，協(xié)會又將遭遇什么樣的挑戰(zhàn)？等等，這些問題都值得仔細探究和思考。而且，關于美國大學教授協(xié)會這個突出和優(yōu)秀的協(xié)會組織的歷史、運行模式、影響、品質、生存機理、現(xiàn)狀等的研究不僅對我們了解美國高等教育和豐富我國的外國教育研究大有裨益，且能對我國高校教師權益的維護與發(fā)展、民間教育組織的生存與發(fā)展等有所啟示。所以，本研究選取美國大學教授協(xié)會為研究對象，期望通過對它展開全面系統(tǒng)具體深入的研究，回答和解決上述問題，對我國有所借鑒，為我國高等教育事業(yè)的向前發(fā)展添磚加瓦。