在大壩電廠學校全體教師會上的講話

各位領(lǐng)導，各位教育界的同仁：

現(xiàn)在我代表化學評議組講幾句話。今天上午我們聽了丁寧清老師的一堂化學課，總體感覺很好。我們認為，丁老師對教材理解透徹，能緊扣本節(jié)知識與前后教材的聯(lián)系設(shè)計課堂教學，思路正確，邏輯嚴密，有正確的教學目的，明確的重點難點，合理而恰當?shù)慕虒W方法，加上她嚴肅執(zhí)教的態(tài)度，認真做了課前準備，使得她的教學藝術(shù)在這堂課上得到了淋漓盡致的發(fā)揮，這節(jié)課講得非常成功，是我們此次出行所見到的最好的優(yōu)質(zhì)課之一。

這節(jié)課有以下幾個特點：

1.教學思路正確合理。從氫氣、氧氣的性質(zhì)、制法入手，由對比—分析—歸納—總結(jié)而得出二氧化碳制法的反應(yīng)原理、實驗裝置、檢驗方法（含驗證是何氣體及該氣體是否已收集滿）等正確結(jié)論。這堂課的可貴之處，在于所有這些結(jié)論都是由學生參與討論，最后由學生做出，這就很好地體現(xiàn)了教師的主導作用和學生的主體作用。而且這樣做，有助于培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的正確的思想方法，因而這堂課有著很強的思想性。

2.運用啟發(fā)式教學。首先，啟發(fā)式貫穿全課，由教師設(shè)問，學生思考或經(jīng)過討論，然后回答，整堂課是在設(shè)問、設(shè)疑，解答、釋疑，反復(fù)螺旋式上升中進行，它不同于簡單地在一個圓周上的往復(fù)循環(huán)，而是每一次回答，都上升一個高度，解決一個新的問題，從而把學生所學的知識逐步引向深入，層層遞進，一個個問題都得到解決，把握了重點，也突破了難點。其次，設(shè)問簡練、科學，幾乎每一個問題都使學生有所思考，有所收獲，設(shè)問有深度，不同于有些人常用的“是不是”、“對不對”的簡單提問，而使學生獲得的知識是全面的和透徹的，是在理解的基礎(chǔ)上的回答，因而學生知其然，也知其所以然，保證了教學效果的圓滿成功。最后，無論是教師的講解，還是師生對答，還是教具的運用，學生的練習，處處充滿著啟發(fā)性。如用彩色粉筆糾正學生的錯處，分清哪些是學生寫的正確部分，哪些是學生做得不對而由教師糾正的部分，十分醒目，既提醒答題學生本人，也啟發(fā)了全班學生注意不犯類似的錯誤。

3.直觀性強和教師的表達能力強（我認為教師的表達力和教學的直觀性是密不可分的，所以放在一起來說）。直觀性強表現(xiàn)在教師運用演示實驗、投影顯示，張掛掛圖以及以姿勢助說話等。我感到大壩中學的辦學條件良好，教學用具齊全、先進，教師充分利用了學校設(shè)備的優(yōu)勢，加強了課堂的直觀性。還有教者本人普通話規(guī)范，流暢，抑揚得體，疾徐有致，語言清晰準確，講解生動，感情豐富，態(tài)度親切，教學用語極少語病，能準確表達所授內(nèi)容的科學涵義，而且她的語言還不乏幽默感和文學性，如她手持制氫的裝置，問學生：“這套裝置，我們是不是似曾相識？”這個“似曾相識”，文學味濃，啟發(fā)性強。我認為她講課的一個重要特點和優(yōu)勢，就是掌握了很好的語言藝術(shù)。我們不能苛求任何課都像語文教學那樣重視語言的藝術(shù)性，但語言的藝術(shù)性卻不容置疑地在任何課程的教學中，有著巨大的藝術(shù)魅力。丁老師的講課，充分展示了她的語言藝術(shù)，為課堂增色不少。關(guān)于她的授課語言和教態(tài)，我有個比喻，就像中央電視臺少兒節(jié)目主持人鞠萍那樣，親切自然地跟孩子們對話，用這樣的方式講課，就是一塊“木頭”也會被感化的。

這節(jié)課授課內(nèi)容容量大，但完成得輕松自如。結(jié)合看她的平時教案，規(guī)范、細致。課堂上，演示實驗操作熟練，現(xiàn)象明顯，加上邊實驗邊講解，演示本身就節(jié)省了不少時間，而且能使學生對實驗結(jié)論確信無疑。所有這一切，如果教師沒有很高的素養(yǎng)，是很難達到這樣的教學效果的，甚至連講也講不完。所以說，這是一堂教學藝術(shù)很高的課堂教學。人們常說，教育是科學，教學是藝術(shù)，今天我們聽了這一堂課就領(lǐng)略了這種藝術(shù)。

如果說本節(jié)課還有什么不足的話，那就是希望今后下工夫練練硬筆書法，如果丁老師有了一筆優(yōu)美的漢字，將會把自己的教學水平推向一個新的高度。

最后，我想談?wù)剬Υ髩坞姀S學校的感覺。這是一所朝氣蓬勃、很有希望的學校，一是這所學校的領(lǐng)導班子有不失時機地參與競爭的開拓進取意識；二是這所學校的資金雄厚，設(shè)備充足、齊全、先進（前幾天我們到過同心，如果拿同心縣那里學校的設(shè)備與這里相比，真是相形見絀）；三是人員的年齡優(yōu)勢，我手頭有一張大壩電廠學校人員名單，我統(tǒng)計了一下，40歲以上的同志僅占10.2%，而30歲以下的同志占63.3%，在人員中，女性占63.3%（女性從事教育，常能體現(xiàn)一個“細”字，最合適不過）。加上這所學校的班額小，可以實施面批作業(yè)，單兵教練，有這么好的條件，人們有理由相信，高質(zhì)量的學生將會從大壩電廠學校源源不斷地培養(yǎng)出來。

我的講話完了，謝謝大家。