6.2.1　PPT的設(shè)計(jì)理念和教學(xué)特點(diǎn)

PowerPoint是一個(gè)主要面向屏幕展示的軟件工具，如同Word是一個(gè)主要面向紙面打印文稿的軟件工具。所以微軟也將其輸出的PPT文件稱(chēng)為演示文稿，也可將PowerPoint稱(chēng)為設(shè)計(jì)和輸出電子幻燈片（Slides）的應(yīng)用。本書(shū)第2章介紹的135幻燈機(jī)，能夠播放排列好的膠片式幻燈片，即將他們順序投影到銀幕。Power‐Point設(shè)計(jì)和創(chuàng)建一系列電子幻燈片，組合成一個(gè)演示文稿（.ppt文件），從計(jì)算機(jī)的VGA（顯示接口）輸出到數(shù)據(jù)投影儀播放，實(shí)現(xiàn)電子幻燈片的效果?？梢韵胂螅琍owerPoint集成了設(shè)計(jì)和播放的功能，應(yīng)該至少有編輯（設(shè)計(jì)）和播放兩種工作模式。實(shí)際上，典型的播放模式是全屏幕方式，隱去了應(yīng)用軟件的所有可視化部件（窗口、菜單、工具等），就像傳統(tǒng)幻燈機(jī)的播放方式。演示（展示）型課件的應(yīng)用場(chǎng)景如圖6‐4所示。

圖6‐4　演示型的教學(xué)

1.PPT在教學(xué)應(yīng)用中的主要優(yōu)勢(shì)

在實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)幻燈功能的基礎(chǔ)上，作為多媒體計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，PowerPoint能夠發(fā)揮電子化、數(shù)字化、多媒體化的潛能，能夠在設(shè)計(jì)風(fēng)格、效率，播放效果等方面，實(shí)現(xiàn)諸多傳統(tǒng)膠片幻燈不可能達(dá)到的功能。其主要的特點(diǎn)和教學(xué)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)包括：

（1）在具備基本計(jì)算機(jī)技能（如文字編輯）的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和使用方便。（2）編輯方便、直觀，輔助工具多，備課和編輯一體化。

（3）編輯、修改、保存非常方便，可重用性（Reusability）強(qiáng)，減少教師備課的重復(fù)勞動(dòng)。

（4）多種媒體集成，包括文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種媒體。

（5）能夠?qū)崿F(xiàn)簡(jiǎn)單的非線性導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，以便在教學(xué)上比傳統(tǒng)幻燈片有更好的靈活性和現(xiàn)場(chǎng)可選擇性。

（6）通過(guò)文件（如Flash交互動(dòng)畫(huà)）調(diào)用，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)需要的交互性。

（7）設(shè)計(jì)、播放一體化，現(xiàn)場(chǎng)修改也有可行性（當(dāng)然不推薦）。

（8）播放自動(dòng)化，減少教師記憶負(fù)擔(dān)，大大節(jié)約課堂板書(shū)時(shí)間，使新教師或新課程情況下更容易擺脫備課稿上課，播放過(guò)程中可以在屏幕上作簡(jiǎn)單的畫(huà)線等現(xiàn)場(chǎng)注解。

（9）教師間有較好的共享性。

2.PPT的局限性

雖然PPT設(shè)計(jì)使用入門(mén)容易，總體應(yīng)用效果較好，但也應(yīng)注意到其缺陷或局限性，如：

（1）要設(shè)計(jì)風(fēng)格與教學(xué)主題貼切并保持協(xié)調(diào)，圖文并茂，能夠持續(xù)吸引學(xué)生注意力，真正達(dá)到較好教學(xué)效果的演示課件并不容易。

（2）雖然優(yōu)于傳統(tǒng)幻燈片，但播放次序的靈活性總體還是較差，課堂現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整不太方便。

（3）數(shù)據(jù)（視頻）投影儀購(gòu)置和使用成本較高，通常也對(duì)使用的光照環(huán)境有要求。

（4）從經(jīng)典的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)概念看，PPT的交互性較差，也不適合個(gè)別化學(xué)習(xí)。