8.2.1　學(xué)習(xí)需要分析

1.學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)需要分析的概念

學(xué)習(xí)需要是指學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方面目前的狀況與期望達(dá)到的狀況之間的差距。期望達(dá)到狀況是指學(xué)習(xí)者應(yīng)具備什么樣的能力素質(zhì)。目前的狀況是指學(xué)習(xí)者群體在能力素質(zhì)方面已達(dá)到的水平。而差距指出了學(xué)習(xí)者在能力素質(zhì)方面的不足，指出了教學(xué)中實(shí)際存在和要解決的問題。

學(xué)習(xí)需要分析是指通過系統(tǒng)的調(diào)查研究過程，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題（學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方面目前的狀況與期望達(dá)到的狀況之間的差距），通過分析問題產(chǎn)生的原因，確定問題的性質(zhì)，論證解決該問題的必要性和可行性。其核心是發(fā)現(xiàn)問題，而不是尋求解決問題的答案。最終闡明已定課題的總的教學(xué)目標(biāo)（詳見分析學(xué)習(xí)需要的基本步驟）。

分析結(jié)果可能有兩種：一種是有差距，確實(shí)存在學(xué)習(xí)需要，教學(xué)設(shè)計(jì)工作還需要繼續(xù)進(jìn)行下去；另一種則是沒有差距，說明根本不存在學(xué)習(xí)需要，教學(xué)設(shè)計(jì)工作便可以就此結(jié)束。

2.分析學(xué)習(xí)需要的基本步驟和方法

（1）分析學(xué)習(xí)需要的基本步驟

分析學(xué)習(xí)需要有以下步驟：

①把期望達(dá)到的學(xué)習(xí)狀況歸納整理，用學(xué)習(xí)者的行為術(shù)語表述出來，形成一個(gè)具體的指標(biāo)體系。②根據(jù)這個(gè)指標(biāo)體系編制成調(diào)查表進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，再將調(diào)查的結(jié)果用學(xué)生的行為術(shù)語描述出來。③把兩種行為術(shù)語所描述的結(jié)果加以分析比較，找出其中的差距。④對(duì)得出的差距（即問題）產(chǎn)生的原因及性質(zhì)進(jìn)行分析，論證解決問題的必要性。⑤分析資源和約束條件，作問題解決的可行性分析。確定優(yōu)先要進(jìn)行設(shè)計(jì)的課題。⑥清晰地闡明已定課題的總的教學(xué)目標(biāo)。

（2）學(xué)習(xí)需要分析的基本方法

分析學(xué)習(xí)需要的基本方法有內(nèi)部參照需要分析法和外部參照需要分析法，兩者的主要區(qū)別在于目標(biāo)參照系不同：①內(nèi)部參照需要分析法。內(nèi)部參照需要分析法是由學(xué)習(xí)者所在的組織機(jī)構(gòu)內(nèi)部，用已經(jīng)確定的教學(xué)目標(biāo)（期望狀態(tài)）與學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀作比較，找出兩者之間存在的差距，從而鑒別出學(xué)習(xí)需要的一種分析方法。②外部參照需要分析法。外部參照需要分析法是根據(jù)機(jī)構(gòu)外社會(huì)的要求（或職業(yè)的要求）來確定對(duì)學(xué)習(xí)者的期望值，以此為標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找出差距，從而確定學(xué)習(xí)需要的一種分析方法。

以上兩種方法的主要區(qū)別是期望值的參照系不同，相對(duì)來說，內(nèi)部參照需要分析法容易操作，省時(shí)省力，但運(yùn)用該方法分析學(xué)習(xí)需要往往局限于教育系統(tǒng)內(nèi)部，即在某一特定教育或培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)所規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)之內(nèi)考慮教學(xué)設(shè)計(jì)問題，而對(duì)該目標(biāo)的設(shè)定與社會(huì)實(shí)際要求是否相符卻不夠關(guān)心。因此，無法保證機(jī)構(gòu)內(nèi)部目標(biāo)的合理性；而外部參照需要分析法操作上比較難，要耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間，但卻能保證所定目標(biāo)與社會(huì)需要直接發(fā)生聯(lián)系，因而有其合理性。在實(shí)際運(yùn)作時(shí)，可采取內(nèi)外結(jié)合的方法，如圖8‐2所示，就是根據(jù)外部社會(huì)需要調(diào)整修改已有的教學(xué)目標(biāo)，并以修改后的教學(xué)目標(biāo)所提出的期望值與學(xué)習(xí)者的現(xiàn)狀相比較找出差距。

圖8‐2　確定學(xué)習(xí)需要的內(nèi)外結(jié)合法