李淑葵

我的外孫剛出生時(shí)，兩家七口人每天圍在他身邊，看著他那胖嘟嘟的小臉，盯著他那烏黑傳神的眼睛都在議論：他長(zhǎng)大能做什么呢？爺爺說(shuō)：“當(dāng)個(gè)企業(yè)家?！蹦棠陶f(shuō)：“當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家?！崩褷斦f(shuō)：“出國(guó)留學(xué)?！崩牙颜f(shuō)：“當(dāng)個(gè)音樂(lè)家?！卑职终f(shuō)：“像聶衛(wèi)平那樣學(xué)圍棋?！眿寢屨f(shuō)：“當(dāng)老師吧?！崩弦陶f(shuō)：“看他那聰明勁能當(dāng)科學(xué)家?！庇谑?，從1歲開(kāi)始就有拿英語(yǔ)字母教英語(yǔ)的，有拿識(shí)字卡教認(rèn)字的，圍棋買(mǎi)回來(lái)了，電子琴也搬到家，卡片、棋子扔得滿(mǎn)地都是，孩子這瞧瞧那看看都會(huì)個(gè)一二三四。3歲就學(xué)階梯英語(yǔ)；3歲半學(xué)圍棋；4歲少年宮學(xué)唱歌、表演；5歲又去學(xué)書(shū)法寫(xiě)硬筆字；青少年宮學(xué)機(jī)器人安裝；后來(lái)發(fā)現(xiàn)他畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好，又去青少年宮郭老師那學(xué)美術(shù)，還真別說(shuō)，他的素描被選登在郭老師的教材中。

全家望子成龍，為小小年紀(jì)的外孫策劃、設(shè)計(jì)他的未來(lái)和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向，并迫不及待地著手進(jìn)行專(zhuān)門(mén)化的培養(yǎng)和訓(xùn)練。孩子還不大懂事就連他自己也不知究竟喜歡什么的時(shí)候，我們家長(zhǎng)就想確定他的發(fā)展方向，這難免帶有主觀性和盲目性。

按大人的想法確定孩子發(fā)展方向，真有點(diǎn)不切合實(shí)際。不根據(jù)孩子的興趣、性格，來(lái)選擇和確定發(fā)展方向是靠不住的。只能是大人忙得焦頭爛額，孩子累得氣喘吁吁。周一學(xué)英語(yǔ)，周二學(xué)畫(huà)畫(huà)，周三學(xué)圍棋，周四……白天幼兒園，晚上又要學(xué)習(xí)，就連周六、周日都不閑著，哪樣都沒(méi)學(xué)好，哪樣也沒(méi)學(xué)成。

孩童時(shí)期的興趣愛(ài)好大多都是偶然的、突發(fā)的，也是不穩(wěn)定的。加上家長(zhǎng)和某個(gè)老師的表?yè)P(yáng)也可能使孩子有興趣，但這種朝三暮四、見(jiàn)異思遷的現(xiàn)象經(jīng)常使興趣轉(zhuǎn)移，家長(zhǎng)為他選擇的專(zhuān)長(zhǎng)也是主觀的、盲目的。

隨著外孫年齡增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)增加，這些興趣、愛(ài)好突轉(zhuǎn)突變。為了孩子成長(zhǎng)進(jìn)步，全家坐在一起商討怎樣培養(yǎng)孩子，大家一致發(fā)表了看法：人的智慧和才能是多種多樣的，包羅萬(wàn)象，究竟哪個(gè)方面的智慧和才能會(huì)萌發(fā)和挖掘出來(lái)，需要在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)出來(lái)。興趣和愛(ài)好是兒童時(shí)期很難辨別清楚的，孩子的興趣不夠穩(wěn)定，但也不能放任自流；我們要齊心鼓勵(lì)孩子，發(fā)展多種興趣，努力擴(kuò)展孩子興趣的廣度和深度。在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)真觀察審視，及時(shí)捕捉孩子的興趣閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地、適當(dāng)?shù)丶右怨膭?lì)引導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段孩子特長(zhǎng)就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。意見(jiàn)統(tǒng)一后，大家不再盲目地、隨意地、按自己的興趣讓孩子學(xué)這學(xué)那，而是注重課本上的知識(shí)，經(jīng)常買(mǎi)些書(shū)讓孩子閱讀、參觀博物館、到名勝古跡游覽，開(kāi)拓孩子的視野，所以孩子進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)成績(jī)由原來(lái)的30幾名到現(xiàn)在前10名，被學(xué)校選為大隊(duì)委員會(huì)宣傳部長(zhǎng)。在今年教師節(jié)前夕，他和同班的另一名女同學(xué)共同為班主任老師上了一堂生動(dòng)的課。在這堂課上，他是一名老師，而老師成為了一名學(xué)生。這引起了中央電視臺(tái)的興趣，并上了當(dāng)天中央電視臺(tái)的新聞節(jié)目《共同關(guān)注》。在隨后的采訪中，他說(shuō)，他要讓老師知道學(xué)生們喜歡什么樣的課堂。在一年級(jí)新生入校時(shí)，他還擔(dān)當(dāng)了校情介紹人；代表學(xué)校參加遼寧省在鞍山舉辦的機(jī)器人大賽，獲得了好成績(jī)；又被評(píng)為全國(guó)禮儀少年一等獎(jiǎng)；連年被評(píng)為三好學(xué)生。

人的智慧、才能多種多樣，在老師的幫助教育下，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)引導(dǎo)下，孩子一定能將智慧、才能顯現(xiàn)出來(lái)，不能由家長(zhǎng)主觀地、盲目地來(lái)為孩子定向，否則會(huì)貽誤孩子一生。

（作者：沈陽(yáng)市和平區(qū)河北一校原工會(huì)主席）