及時(shí)得到他人的承認(rèn)和鼓勵(lì)，往往有利于更好地完成一件事情。我經(jīng)常表揚(yáng)小卡爾，目的就是為了讓他更好地成才。同時(shí)，我也教他學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和表揚(yáng)他人，這樣就可以得到他人的幫助，完成更多更好的事情。

有個(gè)孩子叫愛倫維茨，他是小卡爾經(jīng)常一起玩耍的伙伴之一。他比小卡爾大些，但有些方面卻不如小卡爾。這不是說他是一個(gè)笨小孩，而是說他的家庭教育沒有小卡爾充分罷了。有次小卡爾想搭建一座大城堡，就請他過來一起幫忙?？墒撬偸潜渴直磕_，反而經(jīng)常幫倒忙。為此，小卡爾非常氣惱。他不小心把一根柱子給弄垮了，這時(shí)候小卡爾終于發(fā)火了，嚷道：“笨死了！我剛剛塔好的柱子，就這樣被你毀掉了?！睈蹅惥S茨很難過，不好意思再往城堡上添磚加瓦了。這下小卡爾只好放棄了當(dāng)天的施工任務(wù)。在飯桌上，我告訴小卡爾這樣做很不好，責(zé)備他人只會(huì)讓你失去他人的幫助，變成孤家寡人，你應(yīng)該鼓勵(lì)愛倫維茨，一起完成這項(xiàng)工程。小卡爾不解地問道：“難道鼓勵(lì)就可以解決他笨手笨腳的問題嗎？”我告訴他：“愛倫維茨之所以笨手笨腳，就是因?yàn)闆]有自信心，你再對他發(fā)火，不滿意他的表現(xiàn)，他哪會(huì)有自信心呢？你要適當(dāng)?shù)亟o予他鼓勵(lì)和表揚(yáng)，他一定會(huì)做得很好的。不信，你就試試看?！?/p>

第二天，小卡爾為昨天的事情向愛倫維茨道了歉，并表示再也不對他發(fā)火了。兩人又一起開始搭建城堡了。這次，小卡爾聽取了我的建議，對愛倫維茨的工作表示了肯定，還不時(shí)地夸獎(jiǎng)他，效果相當(dāng)好。愛倫維茨出色地完成了任務(wù)。小卡爾事后對我說，表揚(yáng)的力量真是不可小覷啊。我告訴小卡爾，人人都需要得到別人的肯定和表揚(yáng)，這正是我們不遺余力地干活所期望得到的。在以后的生活中，你也要不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)和鼓勵(lì)他人，這既是對他人工作的尊重，也有利于你更好地完成自己的事情。一句簡單的話就可以改變事情的結(jié)局，何樂而不為呢？

這件事情以后，小卡爾學(xué)會(huì)了尊重他人，鼓勵(lì)他人，再也不隨便指責(zé)別人了，同時(shí)，他也得到了他人的尊重和幫助。