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        論文的宣讀與發(fā)表

        時(shí)間:2023-04-19 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:對(duì)惡意的批評(píng)要保持冷靜,稍加解釋,不過(guò)多爭(zhēng)辯。醫(yī)學(xué)期刊按照批準(zhǔn)的級(jí)別可分全國(guó)性、省市性等;按照內(nèi)容可分成綜合性、專業(yè)性以及文摘性;按照學(xué)術(shù)水平各地有不同的分類方法和標(biāo)準(zhǔn)。所以在投寄前應(yīng)分析刊出文章的特點(diǎn),與自己的文章相比較,以決定是否投寄。

        (一)論文的宣讀

        宣讀的目的主要在于會(huì)議交流;吸取專家的意見(jiàn),集思廣益。宣讀時(shí)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)。

        1.做充分準(zhǔn)備,預(yù)計(jì)可能提出的各種問(wèn)題。對(duì)論文內(nèi)容有透徹的了解,對(duì)答如流。

        2.要有500字左右的摘要,介紹主要結(jié)果與意義,使聽(tīng)眾先有大概了解。

        3.如有時(shí)間限制,可照本宣讀,按時(shí)結(jié)束,如無(wú)時(shí)間限制,可采取講解的方式,可利用錄像或多媒體課件等方式。對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題要解釋透徹。

        4.態(tài)度謙遜、言語(yǔ)客觀、尊重聽(tīng)眾。

        5.對(duì)善意的批評(píng)應(yīng)歡迎和感謝,但不要故作謙遜、隨波逐流,要堅(jiān)持真理。對(duì)惡意的批評(píng)要保持冷靜,稍加解釋,不過(guò)多爭(zhēng)辯。

        6.答辯應(yīng)簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、有問(wèn)必答。

        (二)論文的發(fā)表

        醫(yī)學(xué)期刊按照批準(zhǔn)的級(jí)別可分全國(guó)性、省市性等;按照內(nèi)容可分成綜合性、專業(yè)性以及文摘性;按照學(xué)術(shù)水平各地有不同的分類方法和標(biāo)準(zhǔn)。所以在投寄前應(yīng)分析刊出文章的特點(diǎn),與自己的文章相比較,以決定是否投寄。對(duì)于有新理論、新發(fā)現(xiàn)、新方法、引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)、技術(shù)上有重大改進(jìn),或臨床觀察更為深入、樣本數(shù)量更大、隨訪觀察時(shí)間久,有重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等,均可積極投稿。

        論文完成后應(yīng)盡快寄到有關(guān)刊物,以求盡早發(fā)表、及時(shí)交流、發(fā)揮作用。投寄時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

        1.為使撰寫(xiě)的論文順利發(fā)表,對(duì)投寄的期刊必須有所了解,做到知己知彼。在投寄前應(yīng)認(rèn)真閱讀稿約和投稿須知,按其要求投寄。

        2.稿件應(yīng)經(jīng)單位或?qū)<覍徍恕?/p>

        3.投稿時(shí),給編輯附一封短信,以示對(duì)本刊的重視和編輯的尊重。

        4.忌一稿多投。

        5.稿件如被采用,對(duì)校樣應(yīng)認(rèn)真校對(duì),使用統(tǒng)一、公認(rèn)的校對(duì)符號(hào)。

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