對(duì)于一般的家長(zhǎng)和學(xué)生而言，面對(duì)書店那么多教輔品種，可能感覺無(wú)所適從。但是，如果確切了解自己的需求，鎖定目標(biāo)也很容易。

第一，配套版本。首先要知道，自己的教材是什么版本，是人教版還是蘇教版、北師大版，教輔也要對(duì)應(yīng)是這個(gè)版本。

第二，定位需求。最常見的需求就是每天課堂后練習(xí)，那就選同步類教輔，其目錄與課本是對(duì)應(yīng)的。另一個(gè)常見需求是臨考前的復(fù)習(xí)，那就選總復(fù)習(xí)或試卷，從教輔名字上一眼也能看得出來(lái)。如果需要哪個(gè)專題提高，或作文訓(xùn)練，對(duì)應(yīng)書名也容易找到。

第三，聽口碑。一是問一下其他學(xué)生，或聽聽老師與其他家長(zhǎng)的推薦。就像我們買手機(jī)也會(huì)聽聽別人的口碑一樣，教輔作為一個(gè)大眾產(chǎn)品，口碑也是很容易得到的。二是上網(wǎng)查。百度知道搜一搜，有無(wú)數(shù)學(xué)生自發(fā)的推薦和交流；或者到網(wǎng)上書店看這本書的評(píng)論，也是很好的參考。

第四，自己去書店翻一翻。類似于我們買手機(jī)時(shí)試用一下，買衣服試穿一下，選擇一本教輔并不比買手機(jī)或衣服更難。而且，書店一般會(huì)把好賣的產(chǎn)品給予更多的展示空間。

[1]《2012年全國(guó)新聞出版業(yè)基本情況》統(tǒng)計(jì)顯示，當(dāng)年課本總定價(jià)351億（碼洋，由于課本極少打折，在此可理解為實(shí)洋），35億冊(cè)。其中中小學(xué)課本200億元，30億冊(cè)，定價(jià)占57％，印數(shù)占86％。由于中小學(xué)課本銷售率遠(yuǎn)高于大中專課本，這個(gè)占比并不算高。
2012年，新華書店中小學(xué)教輔純零售143億元（實(shí)洋）。新華書店教輔多為系統(tǒng)征訂，多有限價(jià)；民營(yíng)渠道教輔沒有限價(jià)，銷售約占市場(chǎng)的60％。由此推算，教輔總規(guī)模不下357億元。而教輔主要在中小學(xué)階段，大學(xué)以上就很少用教輔了。
這樣，中小學(xué)課本加教輔約557億元，除以教育出版總產(chǎn)值約700多億元，占比70％多，接近80％。

[2]據(jù)調(diào)研，很多地方都是上級(jí)教育主管推薦一套，學(xué)校再推薦購(gòu)買一套，學(xué)生和家長(zhǎng)自主采購(gòu)相對(duì)較少。學(xué)生和家長(zhǎng)采購(gòu)，每次只能買幾本，而學(xué)校推薦，就是全班或全校統(tǒng)一采購(gòu)；地、縣教育主管系統(tǒng)推薦，可能就是當(dāng)?shù)?、縣人手一套。臺(tái)灣教輔約80％也是統(tǒng)一采購(gòu)，其采購(gòu)權(quán)在任課老師，校長(zhǎng)已不干預(yù)。