所謂渲染，是指通過對環(huán)境、景物或人物行為、心理進行多方面的描寫、形容或烘托，以突出形象、增強藝術效果的一種表現(xiàn)手法，運用渲染技巧可以提高演講的藝術表現(xiàn)力和感染力。

一、環(huán)境氣氛渲染

環(huán)境不僅為演講活動提供具體的地域處所，而且構成演講的獨特的現(xiàn)場氣氛。高明的演講者往往善于以特殊的敏感體察現(xiàn)實情景，并通過對人、事、景、物的真切描述，渲染出一種濃厚的環(huán)境氣氛。如埃弗雷特1863年11月19日在美國賓夕法尼亞州的葛底斯堡烈士公墓落成典禮上演講的開頭語：

站在明凈的長天之下，極目遠眺經(jīng)過人們長年耕耘而已安靜憩息的廣闊田野，那雄偉的阿勒格尼山脈隱約聳立在我們前方，兄弟們的墳墓就在我們腳下，我真不敢用我這微不足道的聲音來打破上帝和大自然安排的這意味無窮的寂靜，但我必須履行你們交給我的任務，因此請求你們施與我寬容和同情。

演講者向前來參加會議的一萬五千多人描述著自然景物：明媚的長天、廣闊的田野、雄偉的山脈和“兄弟們的墳墓”，在莊嚴肅穆的氣氛中，人們的哀痛被渲染的“意味無窮的寂靜”的環(huán)境氣氛化解著，逐漸升華為一種崇高而悲壯的美感。

二、人物心理渲染

渲染人物的心理活動，有助于抒發(fā)真摯的情感，產(chǎn)生強烈的現(xiàn)場效應，也能有效揭示和深化演講主題。

道格拉斯·麥克阿瑟1962年5月2日所作的《責任——榮譽——國家》的演講中有這樣一段話：

“我的年事漸高，已近黃昏。我的過去已經(jīng)消失了音調與色彩，它們已經(jīng)隨著往事的夢境模模糊糊地溜走了。這些回憶是非常美好的，是以淚水洗滌，以昨天的微笑撫慰的。我以渴望的耳朵徒然聆聽著微弱的起床號聲的迷人旋律，遠處咚咚作響的鼓聲。在我的夢境里，又聽到劈啪的槍炮聲，咯咯的步槍射擊聲，戰(zhàn)場上古怪而悲傷的低語聲?？墒?，在我記憶的黃昏，我總是來到西點，那里始終在我的耳邊回響著：責任——榮譽——國家。”

演講者是一位馳騁疆場的將軍，他在垂暮之年回顧自己的軍人生涯，緬懷自己當年在西點軍校生活的點點滴滴，并將這些回憶與“責任、榮譽、國家”聯(lián)系起來，使得人物的心理渲染與崇高的演講主題融為一體，產(chǎn)生了很強的感染力。

三、事件態(tài)勢渲染

事件是構成演講內容的一大要素，渲染事件發(fā)展態(tài)勢，可以激起廣大聽眾的密切關注和熱烈反應，這對于增強演講的臨場效果，具有積極的促進作用。如美國總統(tǒng)羅斯福1941年12月8日在參眾兩院呼吁對日宣戰(zhàn)的演講，就有對當時事件態(tài)勢的渲染：

“昨天對夏威夷群島的進攻，給美國海陸軍部隊造成了嚴重的損害。我遺憾地告訴各位，很多美國人喪失了生命。此外，據(jù)報，美國船只在舊金山和火奴魯魯之間的公海上也遭到了魚雷襲擊。昨天，日本政府已發(fā)動了對馬來西亞的進攻。昨夜，軍隊進攻了香港。昨夜，日本軍隊進攻了菲律賓。昨夜，日本人進攻了威克島。今晨，日本人進攻了中途島?！?/p>

演講者以時間為序，連用六個并列的排比句，渲染出了日本在太平洋區(qū)域發(fā)動軍事進攻的態(tài)勢，有力地證實美國的安全和生存已經(jīng)受到了嚴重威脅，從而激發(fā)了廣大聽眾的緊迫感和復仇心，促使美國當天宣布美、日已處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。

四、排比句式渲染

用三個或三個以上結構相同或相似、語氣一致的句子，成串地表達相關內容的修辭方式叫排比。在演講中運用排比句式，可以渲染氣氛、激發(fā)情感、強化意義、深化主旨，增強演講的藝術感染力。如美國黑人運動領袖馬丁·路德·金1963年8月28日《在林肯紀念堂前的演講》（又譯作《我有一個夢》），就連續(xù)用了四個排比句“我有一個夢，我夢想著……”作為四個自然段，形成了波瀾迭起、層層遞進、步步提升的情緒渲染效果。

再看下例：“沒有規(guī)矩，不成方圓。法，是一個人的行為規(guī)范，法，是一個國家的治理準則，法，是一架社會的均衡天平。有了法，人們才有民主和自由，有了法，國家才會繁榮安定，有了法，社會才能秩序井然?！边@里用兩個層次的排比句，將法治的重要性作了多側面的闡述，增強了說理的邏輯性和演講的氣勢。