從傳統(tǒng)文化看禮儀
叢 萍
近日,一條微博引起網(wǎng)民的熱議:盧克索神廟的浮雕上刻上了“××到此一游”?!啊痢恋酱艘挥巍钡耐盔f司空見(jiàn)慣地出現(xiàn)在中國(guó)很多的旅游景點(diǎn),然而此中國(guó)式涂鴉出現(xiàn)在國(guó)外觀光景點(diǎn)時(shí),我們既對(duì)千年文物遭受損毀感到震驚與羞愧,也為國(guó)人的禮儀品質(zhì)感到擔(dān)憂。
中國(guó)歷來(lái)就被稱為“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”,自古就有“治國(guó)必先治家,治家必先修禮”的文化特質(zhì)。但是,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越忽視禮儀的傳承,以致禮儀修養(yǎng)的教育與養(yǎng)成出現(xiàn)了缺失。這種缺失往往表現(xiàn)在個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)交往、生活學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)方面。如,在公共場(chǎng)所隨地吐痰、亂扔雜物、高聲談笑等缺乏自我約束的失禮行為;在人際交往中莽撞、冷漠、自私等缺乏基本交往準(zhǔn)則的無(wú)禮行為,以及缺乏與周圍環(huán)境的融洽相處,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化所知不多的行為等等。
禮儀不僅僅是一種風(fēng)俗,它同時(shí)具備教化民眾、規(guī)范社會(huì)風(fēng)氣,促進(jìn)社會(huì)和諧的功能。中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化對(duì)個(gè)體也具有教導(dǎo)、規(guī)范、約束、平衡的作用。大思想家、教育家孔子說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立。”哲學(xué)家荀子說(shuō):“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!笨梢?jiàn),中國(guó)禮儀可以從傳統(tǒng)文化中找到源頭和寶貴的精神營(yíng)養(yǎng)。
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀美德往往表現(xiàn)為外在的行為舉止,但依托的是人內(nèi)在的道德文化修養(yǎng)。禮儀修養(yǎng)的提升離不開(kāi)平時(shí)的道德修養(yǎng)和道德境界的磨練。我們可以吸取傳統(tǒng)文化的精髓,繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,養(yǎng)身修性,以謙卑的胸懷去待人,以忠誠(chéng)的態(tài)度去交友,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的理念去置業(yè),在傳統(tǒng)文化中提升禮儀美德。
當(dāng)代青年塑造“識(shí)禮、受禮、行禮、尚禮”的文明形象,要在言談舉止、儀容儀表、待人接物方面嚴(yán)格要求自己。如舉止形象要行如風(fēng)、站如松、坐如鐘、臥如弓,即使在日常生活中不能時(shí)刻做到,也要時(shí)刻想到提升“禮儀形象”的重要性。
真正的知書(shū)達(dá)理之人,不必刻意記憶什么禮儀之規(guī),因?yàn)檫@些早已培養(yǎng)成一種行為習(xí)慣。提高禮儀修養(yǎng),教育尤為重要?,F(xiàn)在的學(xué)校普遍重視知識(shí)教學(xué),對(duì)德行為養(yǎng)成重視不足,禮儀教育更是如此。埃及盧克索神廟浮雕上的涂鴉事件,與當(dāng)事人的父母沒(méi)有及時(shí)阻止及其在校接受的教育不無(wú)關(guān)系??梢?jiàn),學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)都要樹(shù)立禮儀教育、道德教育必不可少的意識(shí)。
當(dāng)然,禮儀教育不能盲目地進(jìn)行,而要在結(jié)合當(dāng)代需求的情況下科學(xué)地操作。就家庭而言,父母作為孩子的第一個(gè)老師,應(yīng)做到言傳身教,從小為他們樹(shù)立良好榜樣;就學(xué)校而言,應(yīng)在師資、教材、課堂形式、日常管理等方面對(duì)禮儀教育有所考量與規(guī)劃;就社會(huì)而言,良好的社會(huì)風(fēng)氣對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的積極作用不可小覷。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)三者相互配合、相互支持、相互補(bǔ)充,傳統(tǒng)禮儀教育才能取得良好的效果。
當(dāng)然,對(duì)待傳統(tǒng)禮儀我們不應(yīng)一味固守原有的東西,而應(yīng)取其精華,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,在文化交流和文化融合中不斷向其注入新的內(nèi)容,使“禮儀價(jià)值增值”,培養(yǎng)出“誠(chéng)于中而行于外,慧于心而秀于言”的全面人才。
(本文載于《東北師大校報(bào)》1239期,獲得2013年度吉林省教育好新聞言論類一等獎(jiǎng),作者為文學(xué)院2012級(jí)本科生)
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