160.科學(xué)的方法就科學(xué)嗎

站在峰頂，找到新的山峰不難，難就難在確定那就是自己應(yīng)該去攀登的新高峰。

大多數(shù)成功的企業(yè)創(chuàng)業(yè)者很快確定了新的目標(biāo)，卻常常在起步?jīng)]多久就發(fā)現(xiàn)，那不是自己要上的山峰。

這時(shí)，他們還是感受不到來自自身的問題，而是更強(qiáng)烈地感到，自己選擇新山峰的方法不對(duì)頭，不科學(xué)。

有行家向他們指出，技術(shù)手段只是科學(xué)方法的一個(gè)方面，還必須掌握科學(xué)的思維方法。

1999年，楊振寧教授在談到科學(xué)方法時(shí)指出：物理學(xué)家正在用現(xiàn)代科學(xué)的方法探索大到宇宙小到原子的結(jié)構(gòu)。除了技術(shù)手段外，楊振寧特別回憶說：在西南聯(lián)大時(shí)，他學(xué)會(huì)了中國(guó)傳統(tǒng)思維方法：演繹法。后來，他在芝加哥大學(xué)學(xué)習(xí)，費(fèi)米和泰勒教給他歸納法。他說這兩種方法對(duì)他的研究都極有幫助。

有企業(yè)家會(huì)說：他們已經(jīng)像一位自然科學(xué)家，運(yùn)用了各種現(xiàn)代分析設(shè)備和手段，也非常自信能夠熟練掌握演繹法和歸納法等思維方法，卻并不能夠保證做出正確的選擇。

這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，楊振寧運(yùn)用這些方法的場(chǎng)所很值得重視。比如，當(dāng)他受聘為清華大學(xué)教授，他首先考慮的不是上課，而是與清華高級(jí)研究中心主任一道，舉辦一系列座談會(huì)，和清華的年輕人討論最新的研究前沿。他認(rèn)為，這比教會(huì)他們某種方法更重要。

楊振寧為我們提示了現(xiàn)代科學(xué)方法的完整概念：第一，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段；第二，綜合運(yùn)用演繹法與歸納法；第三，站在時(shí)代“最新的研究前沿”。

我們常常忽視的正是第三點(diǎn)，站在時(shí)代研究的前沿，就是站在頂峰。不同的是，在自然科學(xué)領(lǐng)域，站在了前沿，工作才剛剛開始。

所以，不會(huì)站在前沿上研究問題，也就是不會(huì)在頂峰上思考，無論采用了多么現(xiàn)代、多么科學(xué)的技術(shù)，得出的結(jié)論可能并不科學(xué)。

所以，在社會(huì)科學(xué)里，站在了行業(yè)頂峰就可以驕傲自滿是多么的荒唐可笑，因?yàn)槟且踩缤匀豢茖W(xué)一樣，事業(yè)才剛剛開始。

美國(guó)著名的電腦軟件企業(yè)冠群集團(tuán)（computer　association）總裁是一位華裔，叫王嘉廉，他說：“別人都說我們?nèi)绾稳绾纬晒?，可是我覺得我們才剛剛開始?！睘槭裁茨?？他說：“重要的是你選擇了什么前進(jìn)的方向，而不是你達(dá)到了什么目的。如果你真的達(dá)到了目的，可能你就玩完了。”

其實(shí)，事情就這么簡(jiǎn)單，發(fā)現(xiàn)自己選錯(cuò)了新的山峰，常常并不是知識(shí)與方法的問題，而是自己站的位置發(fā)生了變化。他們并不適應(yīng)這種變化，已經(jīng)不可能再用攀登時(shí)的思維方式來做出選擇。

頂峰上，一覽眾山小的感覺是美妙的，對(duì)于下一步的決策卻常常是致命的。