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        模糊綜合評價的數(shù)學(xué)模型

        時間:2023-06-22 百科知識 版權(quán)反饋
        【摘要】:1.模糊綜合評價的數(shù)學(xué)模型對某一事物進(jìn)行評價,若評價的指標(biāo)因素為n個,分別記為u1,u2,u3,…B1就是對被評價對象所做的單因素評價。其元素rij表示從第i個因素著眼,做出第j種評語的可能程度。由模糊綜合評價的數(shù)學(xué)模型可知,當(dāng)評價因素增加時,并不增加問題的復(fù)雜程度,只是增加計算量而已。

        1.模糊綜合評價的數(shù)學(xué)模型

        對某一事物進(jìn)行評價,若評價的指標(biāo)因素為n個,分別記為u1,u2,u3,…,un,則這n個評價因素便構(gòu)成一個評價因素的有限集合U:

        U={u1,u2,u3,…,un}

        若根據(jù)實際需要將評語分成m個等級,分別記為v1,v2,v3,…,vm,則又構(gòu)成一個評語的有限集合V:

        V={v1,v2,v3,…,vm}

        例如,對某教材進(jìn)行評價,可以從科學(xué)性(u1)、實踐性(u2)、適用性(u3)、先進(jìn)性(u4)和專業(yè)性(u5)等方面考慮,則其評價因素集合為:

        U={u1,u2,u3,u4,u5}

        若評價結(jié)果劃分為很好(v1)、好(v2)、一般(v3)和差(v4)四個等級,則其評語集合為:

        V={v1,v2,v3,v4}

        我們先從單因素開始說明模型的構(gòu)造。如果只著眼于科學(xué)性(u1)一個因素來評定教材,可采用民意測驗的辦法。假定統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果是16%的人認(rèn)為“很好”,42%認(rèn)為“好”,39%認(rèn)為“一般”,3%認(rèn)為“差”,則這個結(jié)構(gòu)可以用模糊集合B1來描述。

        B1=0.16/很好+0.42/好+0.39/一般+0.03/差

        B1也可簡記為向量形式:

        B1=[0.16,0.42,0.39,0.03]

        評價結(jié)果B1是評語集合V這一論域上的模糊子集。B1就是對被評價對象所做的單因素評價。

        現(xiàn)在,把問題推廣,當(dāng)涉及需要從幾個不同方面來綜合評價某一事物時,得到的是一個綜合評價結(jié)果,該結(jié)果仍是評語集合V這一論域上的模糊子集B,這就是綜合評價問題。

        通常,V為一個有限集合,則B也為相應(yīng)的有限模糊集合

        B=b1/v1+b2/v2+…+bm/vm

        簡記為一個m維模糊向量形式:

        B=(b1,b2,…,bm

        其論域為V,bj為B中相應(yīng)元素的隸屬程度(也稱隸屬度),且

        bj∈[0,1],j=1,2,3,…,m

        在實際評價工作中,各個評級因素的重要程度往往是不同的??紤]到這個客觀存在的事實,評價因素集合實際上是因素集合U這一論域上的一個模糊集合A,實際上也是一個有限集合,即因素集合也為一相應(yīng)的有限模糊集合。

        A=a1/u1+a2/u2+…+an/un

        同樣也可以用一個n維模糊向量來表示:

        A=(a1,a2,…,an

        其論域為U,ai為A中相應(yīng)元素的隸屬程度,且ai∈[0,1],并應(yīng)滿足∑ai=1。

        一個模糊綜合評價問題,就是將評價因素集合U這一論域上的一個模糊集合A,經(jīng)過模糊關(guān)系R變換為評語集合V這一論域上的一個模糊集合B,即

        img307

        上式為模糊綜合評價的數(shù)學(xué)模型。式中,B為模糊綜合評價的結(jié)果,它是一個為m維的模糊行向量;A為模糊評價因素權(quán)重集合,它是一個n維模糊行向量;R為從U到V的一個模糊關(guān)系,它是一個(n×m)的矩陣。其元素rij表示從第i個因素著眼,做出第j種評語的可能程度。

        一般來說,對于涉及多因素評價問題時,大多數(shù)人感到比較困難,因為這時需要考慮的因素比較多,而各因素的重要程度又不相同,這些都會使問題變得很復(fù)雜,用經(jīng)典數(shù)學(xué)方法來解決綜合評價問題就顯得很困難,而模糊數(shù)學(xué)為解決模糊綜合評價提供了理論依據(jù),從而找到了一種有效而簡單的評價方法。

        由模糊綜合評價的數(shù)學(xué)模型可知,當(dāng)評價因素增加時,并不增加問題的復(fù)雜程度,只是增加計算量而已。

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