1.青少年眼屈光發(fā)育評估

方法：通過靜態(tài)眼屈光檢測值與同齡正常屈光閾值對照；眼屈光要素生物值與正常生理平均值對照。

規(guī)范：見武漢視防青少年眼屈光發(fā)育評估指標(biāo)。

2.近視發(fā)生與發(fā)展癥結(jié)分析、評估

方法：根據(jù)眼調(diào)節(jié)靈活度（AF）、眼調(diào)節(jié)耐力（PRA）與眼調(diào)節(jié)微差（FCC）檢測，對比近調(diào)節(jié)負(fù)荷承受度量化指標(biāo)（AMP、AF、FCC、PRA），可從眼生理層面分析出近視發(fā)生與發(fā)展的癥結(jié)，為針對性處置提供依據(jù)。

規(guī)范：見武漢視防青少年近視分類分型評估指標(biāo)。

3.青少年近視預(yù)警

方法

方法：在“查發(fā)育、分真假、找癥結(jié)”的基礎(chǔ)上，收集各類基本信息與檢測數(shù)據(jù)，并進(jìn)行量化分析后，可對不同個體發(fā)出三色預(yù)警。

（1）黃色預(yù)警：對象是遠(yuǎn)視力尚處正常范圍或遠(yuǎn)視力下降，有近視現(xiàn)象未確定為真性近視者，及具備不良視覺行為的個體。目的是幫助有近視先兆和近視現(xiàn)象的青少年維持或恢復(fù)正常視力。

（2）橙色預(yù)警：對象是已經(jīng)確診為真性近視者。目的是幫助青少年減緩近視度的累積疊加。

（3）紅色預(yù)警：對象是已經(jīng)發(fā)展為高度近視眼者。目的是最大限度地減少近視眼并發(fā)癥，為視力殘、盲等高危防控贏得時間。

規(guī)范

規(guī)范防青少化評估指：見武漢視年近視預(yù)警量標(biāo)。

4.角膜接觸鏡驗(yàn)配的檢測與評估

內(nèi)容：軟性、半硬性、硬質(zhì)角膜接觸鏡驗(yàn)配檢查與評估。

方法：通過角膜地形圖、眼生物檢測儀、裂隙燈、投影放大儀等進(jìn)行檢測，對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行評估。

標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范：參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與角膜接觸鏡驗(yàn)配操作規(guī)范執(zhí)行。