金泳三出生于韓國慶尚南道一個(gè)普通的漁民家庭。他的父母和祖父對(duì)他非常關(guān)懷，又嚴(yán)格要求，更是寄予厚望，希望他長大后能有大出息，干出一番大事業(yè)。

學(xué)生時(shí)代的金泳三，不僅學(xué)習(xí)成績突出，而且摔跤、游泳等方面也很出眾，特別有一股子永不放棄、絕不服輸?shù)木?。他的人生格言是：即使擰斷了公雞的脖子，黎明照樣還會(huì)來臨。

在他上中學(xué)時(shí)的一天，校長到他們班講授社會(huì)倫理和民主政治等知識(shí)。這節(jié)課對(duì)他震動(dòng)很大，課后在與同學(xué)們討論校長的授課和交流未來志向時(shí)，他產(chǎn)生了當(dāng)總統(tǒng)的想法。他當(dāng)即揮筆潑墨，在紙上寫了八個(gè)大字“未來大總統(tǒng)金泳三”，并把它工工整整地貼在宿舍的墻壁上。望著這八個(gè)大字，他暗暗下決心，不論遇到多少艱難困苦，將來一定要當(dāng)政治家、做總統(tǒng)。

沒有想到的是，他的舉動(dòng)引來了同學(xué)們的一片冷嘲熱諷，有的說他“太狂妄了，不知天高地厚”，有的說他“癡人說夢(mèng)，癩蛤蟆想吃天鵝肉”，有的說他“不自量力，一個(gè)窮漁民的兒子居然也膽敢覬覦總統(tǒng)的寶座”等，有個(gè)同學(xué)甚至將“未來大總統(tǒng)金泳三”的橫幅扯下來撕成碎片。面對(duì)同學(xué)們這些語氣輕蔑、充滿挑釁的言行，金泳三毫不退縮，他理直氣壯地說，他就是要做棟梁，做偉人，當(dāng)總統(tǒng)，讓國家繁榮昌盛，讓人民精神面貌煥然一新。他重新寫了一張“未來大總統(tǒng)金泳三”的橫幅，貼在原來的位置上。那位同學(xué)知道后再次將橫幅扯下來撕碎，金泳三被激怒了，他感到這撕下的不只是一個(gè)橫幅，而是他的人生目標(biāo)、遠(yuǎn)大理想和雄心壯志，這是對(duì)他的蔑視和侮辱，于是他狠狠地給了那個(gè)同學(xué)一頓拳腳。他又一次寫下“未來大總統(tǒng)金泳三”八個(gè)大字貼在墻上。這之后，同學(xué)們?cè)贈(zèng)]去冒犯他，而是注意觀察他的一言一行，并逐步承認(rèn)和理解了他的志向，認(rèn)為他的確有氣魄、能力和毅力，將來能成就大業(yè)。那個(gè)曾兩次撕碎橫幅的同學(xué)還主動(dòng)向他道歉，并祝他成功。

經(jīng)過40多年的不懈奮斗，金泳三于1992年當(dāng)選為韓國第十四屆總統(tǒng)。當(dāng)選總統(tǒng)后他大刀闊斧地進(jìn)行改革，促進(jìn)了韓國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，贏得了國民的普遍歡迎和好評(píng)。

建造大廈前必先繪制藍(lán)圖，沒有這個(gè)藍(lán)圖大廈就建造不起來。

哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過一個(gè)人生目標(biāo)的跟蹤調(diào)查，對(duì)象是一群年齡、學(xué)歷、智力、條件等方面大體相同的人。調(diào)查結(jié)果顯示，27%的人沒有目標(biāo)；60%的人目標(biāo)模糊；10%的人有比較明確的短期目標(biāo)，只有3%的人有十分清晰而具體的長期目標(biāo)。25年后對(duì)這些人再次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些人的生活和事業(yè)有了天壤之別：27%沒有目標(biāo)的人，大都處在社會(huì)的最底層，常常失業(yè)，窮困潦倒；60%目標(biāo)模糊的人，雖然沒有多大的作為，但工作和生活還算穩(wěn)定；10%有比較明確的短期目標(biāo)的人，取得了一定的成績，成為各行各業(yè)的專業(yè)人士；3%有十分清晰而具體的長期目標(biāo)的人，幾乎都成為了行業(yè)領(lǐng)袖和社會(huì)精英。哈佛大學(xué)由此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生具有巨大的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。

目標(biāo)是人生的燈塔，它指引著人生的前進(jìn)方向，為成功導(dǎo)航。我國明代哲學(xué)家王陽明說過：“志不立，則天下無可成之事?！庇惺裁礃拥哪繕?biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，也就有什么樣的人生。美國哲學(xué)家愛默生說：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路?！庇辛四繕?biāo)，人就少走彎路，不做無謂的消耗，就執(zhí)著和專注，心無旁騖，具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、想象力和創(chuàng)造熱情，敢于拼搏，積極行動(dòng)，矢志不渝，百折不撓，全力以赴。一個(gè)沒有目標(biāo)的人，就好像大海中沒有明確航向的船，只能在人生的旅途上徘徊，永遠(yuǎn)無法到達(dá)理想的地方，其人生也就一事無成，渾渾噩噩、空虛無聊地虛度年華而已。

因此，做父母的一定要幫助孩子確立好人生的目標(biāo)。

第一，要早立目標(biāo)。目標(biāo)立得越早對(duì)孩子的發(fā)展越有利，大凡有成就的人往往都是在很小的時(shí)候就確立人生目標(biāo)，并終生為之努力和奮斗的，如孔子15歲就“志于學(xué)”，周恩來上小學(xué)時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向，吳健雄小時(shí)候就立志做“中國的居里夫人”，比爾·蓋茨小時(shí)候的愿望是要“締造一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)的王國，超過洛克菲勒”，等等。

第二，要志存高遠(yuǎn)。偉大的目標(biāo)塑造偉大的心靈，生發(fā)偉大的動(dòng)力，造就偉大的人物。要幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，確立目標(biāo)時(shí)不要太低太小，也不要太功利、太世俗，要志存高遠(yuǎn)，目標(biāo)要有價(jià)值有意義，因?yàn)檫@樣的目標(biāo)具有激勵(lì)作用，值得奮斗，能讓孩子將來取得大的成功。

第三，要符合孩子的特點(diǎn)。目標(biāo)要與孩子的性格、興趣、智力、特長、優(yōu)勢(shì)等相一致，這樣容易成功，而如果在短處和劣勢(shì)方面確立目標(biāo)，是很難成功的。要尊重孩子的選擇，不要勉強(qiáng)孩子去做自己不喜歡的事情，不要給孩子硬性地規(guī)定不符合其實(shí)際而無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

另外，目標(biāo)的確立要符合社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，所確立的目標(biāo)要明確，不能太多和太寬泛，也要留有余地，有一定的靈活性，不能太死板。

第四，要注意分解，長短大小結(jié)合。長遠(yuǎn)的大目標(biāo)指明了前進(jìn)的方向，可不是一天兩天就能夠?qū)崿F(xiàn)的，它的實(shí)現(xiàn)是由一個(gè)個(gè)短期的小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)逐步累積而成的?？梢远ǔ鲆欢螘r(shí)間內(nèi)的目標(biāo)，化大為小，化整為零，逐步去落實(shí)，這樣可以減少困難和阻力，增強(qiáng)信心和動(dòng)力，體驗(yàn)到成就感，終極的遠(yuǎn)大目標(biāo)也比較容易實(shí)現(xiàn)。

第五，要不斷鼓勵(lì)和督促孩子朝著理想的目標(biāo)邁進(jìn)。孩子是有惰性的，很容易失去耐心和信心，做事半途而廢。因此要讓孩子認(rèn)識(shí)到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)并非輕而易舉的事情，也不是付出了汗水就立竿見影的，在追求目標(biāo)的過程中會(huì)遇到很多坎坷。要鼓勵(lì)孩子直面挫折，勇敢地戰(zhàn)勝困難，持之以恒，堅(jiān)忍不拔，直到達(dá)到目標(biāo)。