魔法超市

書(shū)信世界

寫(xiě)給自己的信

唐　博

粗心的小唐博：

你好！

我和你是同一個(gè)人。每天，我們一起上學(xué)，一起生活，你就是我，我就是你。今天，我給你寫(xiě)信，是為了讓你知道自己的缺點(diǎn)，盡快改正。

從前，你做事總是挺認(rèn)真的，學(xué)習(xí)也挺刻苦，可是，這些天來(lái)，你一反常態(tài)，盡干一些粗心大意的事。

還記得上次嗎？我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)的前一天，你本來(lái)應(yīng)該在家里好好復(fù)習(xí)功課，可你卻坐在電視機(jī)前紋絲不動(dòng)，好像被電視勾去了魂。結(jié)果，你一直看到了深夜 12點(diǎn)，哪還有時(shí)間復(fù)習(xí)呢？第二天早晨，我想，說(shuō)不定你還會(huì)早早起床去復(fù)習(xí)一陣?？赡銋s睡過(guò)了頭，還差點(diǎn)誤了考試。當(dāng)時(shí)，你不管三七二十一，抓起早餐就往學(xué)校跑，幸虧趕上了考試。我一直為你擔(dān)心，真害怕你又出什么差錯(cuò)。果然不出我所料，你考試的時(shí)候腦子昏昏沉沉的，甚至不經(jīng)過(guò)思考，就往卷子上寫(xiě)答案。做完以后，連檢查都忘了，就交給了老師。交卷后，你馬上一陣風(fēng)似的跑出教室，下樓玩兒去了，鬼知道你錯(cuò)了多少道題呢！

其實(shí)，你只要平時(shí)做事認(rèn)真一點(diǎn)，學(xué)習(xí)上再刻苦一些，我想，類似上回考試的事兒就不會(huì)發(fā)生了。好吧，時(shí)間不早了，我就寫(xiě)到這里。

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

你的影子

2013年2月18日

魔法點(diǎn)評(píng)

本文結(jié)構(gòu)新穎，格式正確，角度獨(dú)特，語(yǔ)句從容，值得稱道。從一個(gè)影子的角度來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，實(shí)質(zhì)上是小作者的自省，書(shū)信結(jié)尾是小作者的改正態(tài)度。

給爸爸的一封信

楊佳益

親愛(ài)的爸爸：

您好！

雖然你要出差幾天，但是我一定會(huì)完成你交給我的任務(wù)，不過(guò)這幾天我有些心煩。因?yàn)閯e的小朋友在暑假里做完作業(yè)就可以玩耍，而我卻還要完成你布置的作業(yè)，每天還要寫(xiě)日記。我知道你這樣做是為了我好，知道我作文不好，讓我天天搜集作文的材料和好詞佳句，提高我的寫(xiě)作能力?？墒?，爸爸，我既要完成假期作業(yè)，又要完成你布置的作業(yè)，都沒(méi)有時(shí)間玩耍，整天這樣，我覺(jué)得一點(diǎn)都不快樂(lè)?？墒敲慨?dāng)想到你是為了我好，我就會(huì)咬牙堅(jiān)持。不過(guò)我想央求一下，你回來(lái)以后可不可以放我?guī)滋旒?，讓我好好輕松輕松呢？

每當(dāng)看到小伙伴們有的騎自行車，有的玩游戲，我就會(huì)有一種甩開(kāi)書(shū)本跑出去玩的沖動(dòng)?？墒且坏┫氲桨职帜阍?jīng)說(shuō)過(guò)的那句話：“兒子，堅(jiān)持就是勝利，加油！”我都會(huì)告訴自己，雖然我現(xiàn)在是悶在家里學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大后就會(huì)過(guò)得更好。而別人現(xiàn)在玩耍，說(shuō)不定他們以后還會(huì)為現(xiàn)在沒(méi)有好好學(xué)習(xí)后悔呢。

可是，一個(gè)小孩是不可能沒(méi)有一點(diǎn)玩耍的時(shí)間的，雖然我壓制住了渴望，但是它隨時(shí)都會(huì)爆發(fā)，爸爸你批準(zhǔn)我的假期讓我好好玩一玩吧。

你親愛(ài)的兒子：楊佳益

2012年8月6日

魔法點(diǎn)評(píng)

這是一個(gè)懂事又可愛(ài)的小作者，他理解爸爸的要求，所以雖然不開(kāi)心，也會(huì)按照爸爸的要求做。但是他畢竟是個(gè)孩子，有著和小伙伴們一起玩耍的渴望。正文動(dòng)之以情曉之以理，相信爸爸看完后，也會(huì)準(zhǔn)許他的要求的。

給爺爺?shù)囊环庑?/p>

俞浩淼

親愛(ài)的爺爺：

您好！

您近來(lái)身體好嗎？我可想您了，連做夢(mèng)都能見(jiàn)到您那慈祥的笑容。爺爺，您還不知道您的小孫子即將小學(xué)畢業(yè)吧？雖然我還是一個(gè)調(diào)皮的孩子，可是現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)緊了，我只好把大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。不過(guò)，我的生活很充實(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回到家里除了一絲不茍地完成作業(yè)外，還做了不少習(xí)題。我要求自己學(xué)一點(diǎn)就把它記住一點(diǎn)。

不過(guò)，爺爺，您可不必?fù)?dān)心您的小孫子整天學(xué)習(xí)會(huì)累壞身體，我始終堅(jiān)持著這樣一個(gè)觀點(diǎn)：玩時(shí)就痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)時(shí)就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。這樣，我就做到了勞逸結(jié)合。

爺爺，在春天桃花盛開(kāi)的時(shí)候，我們?nèi)胰チ颂一ㄓ?。那里的風(fēng)景可美啦！一路上，一排排松樹(shù)像等候我們檢閱的儀仗隊(duì)，一簇簇五顏六色的野花在向我們招手。沿著羊腸小道，我們來(lái)到了山上的桃林中，桃樹(shù)正綻開(kāi)著鮮艷的花朵，各展風(fēng)姿。一陣風(fēng)吹來(lái)，花香直往鼻子里鉆，讓你頓覺(jué)心花怒放！夕陽(yáng)西下，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了桃花峪。

現(xiàn)在，我們?cè)鹤永锏男∨笥讯荚诨当?，我羨慕極了。爸爸看出了我的心思，便給我買了一雙溜冰鞋。雖然我現(xiàn)在滿身摔得青一塊紫一塊，但我的心里是很快樂(lè)的。

好了，就寫(xiě)到這兒吧！

祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

您的孫子：俞浩淼

2013年2月24日

魔法點(diǎn)評(píng)

這是一封溫馨的家書(shū)，調(diào)皮的小孫子向爺爺匯報(bào)自己的狀況，相信爺爺看見(jiàn)這封信會(huì)更加思念孫子，因?yàn)榧視?shū)中的孫子懂事、頑皮、活潑。書(shū)信格式規(guī)范，語(yǔ)言得體，值得贊揚(yáng)。

給哥哥的一封信

佚　名

親愛(ài)的哥哥：

你好！我給你寫(xiě)信你一定覺(jué)得奇怪吧？其實(shí)我是想告訴你一件事。

哥哥你知道嗎？暑假期間，我去上海的時(shí)候，姑姑還帶我去了海洋水族館，使我和那些奇異的海底動(dòng)物來(lái)了一次親密接觸。

一走進(jìn)海洋水族館，我就興奮不已，漫步在四周都是玻璃的長(zhǎng)廊里，仿佛置身于海底世界。碧藍(lán)的海水里生長(zhǎng)著美麗的珊瑚，有的像小鹿角，有的像盛開(kāi)的花朵，還有的像茂密的樹(shù)杈，真是千姿百態(tài)，蔚為壯觀。

海龜馱著笨重的“大房子”在沙堆里吃力地爬著。別看它慢吞吞的樣子，其實(shí)那是深藏不露，它可是深海里的游泳健將呢！還有像鉛筆一樣的鉛筆魚(yú)，長(zhǎng)得可好玩了。

美麗的?？麖堥_(kāi)無(wú)數(shù)觸手，正在捕捉它的“午餐”。五光十色的貝殼正在悄悄張開(kāi)兩片硬殼，露出那柔軟的身子在海底曬太陽(yáng)。我還在一條石縫中發(fā)現(xiàn)了一只大龍蝦，它全身穿著紅中帶紫的盔甲，一雙大鉗子似的大螯一張一合。就在這時(shí)，有一只小蝦游到它身旁。我暗暗為它擔(dān)心，但沒(méi)想到它卻依偎在大龍蝦身旁。好奇的我后來(lái)聽(tīng)飼養(yǎng)員阿姨說(shuō)，它們是母子，而那只小蝦是一只變異蝦。沒(méi)想到海底世界這么有趣！

哥哥，希望你有空到上海來(lái)玩，也去海洋水族館來(lái)觀賞這些奇異的海底動(dòng)物。

祝你身體健康，學(xué)業(yè)有成！

你的妹妹

2012年9月29日

漫畫(huà)園地

魔法點(diǎn)評(píng)

這是一封妹妹寫(xiě)給哥哥的書(shū)信，介紹自己去海洋水族館游玩的經(jīng)歷。信中詳細(xì)地介紹了水族館里的有趣動(dòng)物和植物，描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，讓讀者也猶如身臨其境。

給人類的一封信

宋子健

春姑娘無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了人間。山青了，水綠了，湖面被風(fēng)一吹便泛起了一道道魚(yú)鱗般的波紋；垂柳長(zhǎng)出嫩綠的新芽，像維吾爾族小姑娘的小辮；鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱；魚(yú)兒在水中嬉戲。

可是沒(méi)過(guò)多久，隨著工業(yè)的發(fā)展，人們便開(kāi)始一邊亂砍濫伐，一邊不斷地建起許多工廠。森林被人們破壞，失去了森林這個(gè)空調(diào)器，世界各地各種自然災(zāi)害如水災(zāi)、干旱、地震、泥石流等接連不斷。工廠排出的縷縷青煙，沒(méi)有了森林這個(gè)空調(diào)器去處理，這些像蘑菇云一樣的青煙便終日籠罩在空中，天不再藍(lán)，水不再清，鳥(niǎo)兒不再歌唱，魚(yú)兒不再嬉戲，小動(dòng)物們有的被淹死了，有的被嗆死了，剩下的小動(dòng)物們決定給人類寫(xiě)一封信。

親愛(ài)的人類：

請(qǐng)你們一手砍樹(shù)，一手栽樹(shù)，這樣洪水就不會(huì)泛濫，臺(tái)風(fēng)就不會(huì)刮起，空氣就不會(huì)被污染，這樣對(duì)你們也會(huì)有好處。

受災(zāi)的小動(dòng)物們

2013年3月12日

人類收到了小動(dòng)物們的來(lái)信，十分慚愧，買了許多小樹(shù)苗，組織了“植樹(shù)小組”上山植樹(shù)造林，還為小動(dòng)物們安上了舒適的家，他們還關(guān)閉了一些污染比較嚴(yán)重的工廠。小動(dòng)物們知道了這個(gè)消息，高興地跑到一起，又蹦又跳，還唱起了歌，來(lái)慶祝這件喜事。

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者把環(huán)保問(wèn)題寫(xiě)成了一個(gè)童話，想象力很豐富，構(gòu)思很特別。人類破壞著美麗的大自然，小動(dòng)物們?yōu)榱松嬷缓猛ㄟ^(guò)書(shū)信來(lái)告誡人類，人類接受了它們的忠告，開(kāi)始保護(hù)自然。如果在現(xiàn)實(shí)生活中能如童話中設(shè)想的這樣就好了！

給蚊子的一封信

莫　桐

偉大的蚊子女士：

你好，我是你忠實(shí)的對(duì)擂者！

最近的天氣真好啊，反常的熱，給你一家?guī)卓趲?lái)了無(wú)限的食物保障，我到處都能見(jiàn)到你那忙忙碌碌、賊頭賊腦的身影。

蚊子女士，你的母愛(ài)真是太偉大了！為了自己的孩子，你在捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的被子上東找找、西找找，終于找到了突破口，不顧艱難險(xiǎn)阻，孜孜不倦地為后代工作起來(lái)。你的這種愛(ài)子精神，深深感動(dòng)了我們。你的母愛(ài)無(wú)處不在，所以到處都能贏來(lái)響亮的掌聲并得到各種殺蟲(chóng)水的愛(ài)撫與親昵。

蚊子女士，真是太感謝你那天送我的一支催眠曲了。那天半夜，你飛到我的耳邊“嗡嗡”地歌唱起來(lái)，而且久久不息。我知道，你又開(kāi)始發(fā)揮你的母愛(ài)了，因?yàn)槲业哪_上、手上都有你附送的一個(gè)個(gè)大包，于是特意為你準(zhǔn)備了許多掌聲和殺蟲(chóng)水，只要你美妙的歌聲一響起，就能得到我送給你的禮物……托你的福，我第二天就戴上了一副黑墨鏡，從而提升到一級(jí)國(guó)寶——變成“熊貓”。這一切都是托你的福啊！蚊子女士，不用擔(dān)心你的歌聲會(huì)因時(shí)代不同而過(guò)時(shí)，你放心，我以后一定發(fā)明一種電蚊光，讓你的歌聲更凄美！你等著吧！

莫桐

2013年3月5日

魔法點(diǎn)評(píng)

文章語(yǔ)言幽默詼諧，反語(yǔ)的大量使用，使小作者對(duì)蚊子的憎恨之情在調(diào)侃的語(yǔ)氣中溢于言表。

日記天地

春　游

李　寧

4月9日　　　星期二　　　晴

今天，學(xué)校組織我們?nèi)ド虾！皷|方綠舟”春游。我們走進(jìn)大門，只見(jiàn)一片寬闊的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中間有噴泉，噴泉后面有一座假山，從假山上流下水來(lái)，就像是瀑布。假山旁邊還有“東方綠舟”這四個(gè)用氣吹出來(lái)的綠色的大字。我們先來(lái)到“知識(shí)大道”，兩旁是中外名人的塑像，有毛澤東、鄧小平、居里夫人、達(dá)爾文等，他們有的坐著，有的站著，都很神氣。

后來(lái)，我們來(lái)到草坪上，坐下來(lái)休息。那草坪很大很平整，毛茸茸的、軟綿綿的，躺在上面舒服極了！草坪上有一些大哥哥在踢足球，還有很多人在放風(fēng)箏。風(fēng)箏各式各樣，有“蝴蝶”，有“貓頭鷹”，有“金魚(yú)”……那“金魚(yú)”的尾巴一擺一擺的，好像在水里游泳，“蝴蝶”扇動(dòng)著一對(duì)美麗的翅膀好像在花叢中飛來(lái)飛去。天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，五顏六色的，襯著藍(lán)天白云，顯得更加美麗。

我們休息了一會(huì)兒，又往前走，來(lái)到了“勇敢者之路”。哇！好多刺激的玩意兒。有爬墻，有懸空的獨(dú)木橋，最刺激的還是那條“路”。那“路”先是一根高高的長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥管子，接著是用綠色的繩子編成的網(wǎng)，最后是一塊塊吊著的木板。我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，在老師的鼓勵(lì)下，我小心翼翼地走了上去，而且成功地通過(guò)了那三段難走的“路”。我想：今天，我是一名勇敢者。

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者介紹了自己的一次春游，按游覽順序較為詳細(xì)地介紹了“東方綠舟”的景點(diǎn)，對(duì)放風(fēng)箏作了較為詳盡的描寫(xiě)；著重描寫(xiě)了通過(guò)“勇敢者之路”的過(guò)程，詳略得當(dāng)。更重要的是小作者從自己的害怕，老師的鼓勵(lì)，最后成功的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了在春游中的收獲：我是一名勇敢者。

小實(shí)驗(yàn)

彭　驊

3月12日　　　星期二　　　晴轉(zhuǎn)陰

今天，我看到 《電視報(bào)》上講，把香水或花露水灑在電燈泡上，開(kāi)燈后，香氣便自然撲鼻而來(lái)。這個(gè)小竅門一下子把我給迷住了。我想，我的寫(xiě)字臺(tái)上正好有一盞臺(tái)燈，我不妨試一下這個(gè)小竅門，或許還真行。于是，我開(kāi)始找起香水來(lái)，在玻璃櫥中找到了去年用剩下的半瓶花露水。我打開(kāi)瓶蓋聞了聞，嗯！正合我味，只是香氣太濃了點(diǎn)。接著，我找了點(diǎn)棉花，一手拿著棉球，一手拿著瓶，先用棉球蘸了點(diǎn)花露水，往燈泡上抹，就這樣抹了一次又一次，直到我滿意才停手。過(guò)了一會(huì)兒，我打開(kāi)了燈，剎那間撲鼻的香味迎面而來(lái)。這香味經(jīng)過(guò)燈泡加熱后簡(jiǎn)直是太濃了，竟使我頭昏腦漲起來(lái)。咦，怎么與報(bào)上講的效果不一樣呢？這香氣一時(shí)怎么消除呢？我開(kāi)始思索，有了！我又從抽屜里拿出一小簇棉花蘸上水，然后，用棉花輕輕地往燈泡上抹，均勻地抹了一遍又一遍。我又打開(kāi)了燈，這時(shí)候一陣陣幽香撲鼻而來(lái)。啊，好香！我陶醉了，陶醉在這幽香的世界里。

通過(guò)這次小小的實(shí)驗(yàn)，我豁然開(kāi)朗。原來(lái)，電燈發(fā)熱把香水蒸發(fā)，加快了香水的揮發(fā)。香水是要根據(jù)一定的數(shù)量而使用的，并不是越多越好。我想，今后一定要多看書(shū)刊，并結(jié)合實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋，那么就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

魔法點(diǎn)評(píng)

這則日記記敘的是一次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，但不僅僅寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，更重要的是還寫(xiě)出了通過(guò)實(shí)驗(yàn)小作者明白了道理。那就是：開(kāi)動(dòng)腦筋，那么就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。在敘述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，用上了一串連詞。如：“開(kāi)始”“接著”“過(guò)了一會(huì)兒”“然后”等，使文章條理清楚，在抓住動(dòng)詞的同時(shí)，牢牢地抓住了實(shí)驗(yàn)所呈現(xiàn)的各種現(xiàn)象，層層展開(kāi)。

我和“壞蛋”

赫　翔

3月10日　　　星期日　　　晴

今天，爸爸媽媽要加班，我只好獨(dú)自一個(gè)人在家。但是，我好多日子沒(méi)有一個(gè)人在家了，所以，心里有些害怕，連寫(xiě)作業(yè)也提心吊膽。

“咚咚咚……”怎么，媽媽爸爸剛走壞蛋就來(lái)了？我嚇得面如土色，心都跳出來(lái)了。但還是鼓足勇氣，問(wèn)了句：“你是誰(shuí)？你快走，不然……不然我打 110 了。”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的腿在打哆嗦，家里開(kāi)著空調(diào)還滿身是汗?！皦娜恕闭f(shuō)：“小朋友不要害怕，我是查水表的，我不會(huì)傷害你。”聽(tīng)到他的話，我正想去開(kāi)門，又一想，萬(wàn)一他是騙我的呢？不能去。我說(shuō)：“爸爸媽媽不在家，你晚上再來(lái)吧！”“哎呀，小朋友，這是上級(jí)的命令，今天上午必須查完，快開(kāi)門，快開(kāi)門。”“不行，我不能開(kāi)。那你不會(huì)先去查別人家的水表嗎？”“哎呀，就剩你一家了，別人家的都查完了?！薄?2 點(diǎn)你再來(lái)?！薄鞍胄r(shí)后我就要去報(bào)告了，小朋友不要固執(zhí)了，我不會(huì)動(dòng)你半根毫毛的。”“丁零丁零……”我忙去接電話，是爸爸打來(lái)的，爸爸說(shuō)，今天會(huì)有叔叔來(lái)查表，讓我在家等著?！昂??！蔽覓焐想娫挘ソo叔叔開(kāi)門，叔叔說(shuō)：“總算開(kāi)門了，都急死我了，這孩子警惕性挺高嘛！”我忙說(shuō)：“對(duì)不起，讓你久等了?！薄皼](méi)事?！?/p>

小朋友們一個(gè)人在家時(shí)，千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門喲！

魔法點(diǎn)評(píng)

這篇文章中，小作者通過(guò)描述自己一個(gè)人在家應(yīng)付陌生人的經(jīng)歷，提醒小朋友，一人在家不要輕易給陌生人開(kāi)門。文章的可貴之處在于小作者抓住了典型細(xì)節(jié)，用原人原話再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，映襯出當(dāng)時(shí)緊張的心情。此外，穿插心理活動(dòng)使文章波瀾起伏，生動(dòng)形象。

貴在自覺(jué)

佚　名

3月20日　　　星期三　　　晴

最近一段時(shí)間，我們家忙得“熱火朝天”，因?yàn)槲覀兗荫R上就要搬新房了。爸爸媽媽除要上班外，還要抽空奔波于舊房和新房之間，就連遠(yuǎn)在荊門工作的三伯伯也請(qǐng)了假匆匆趕來(lái)幫忙。大人們每天都在新房里裝修、粉刷、安燈、打掃衛(wèi)生，經(jīng)常是從早忙到熄燈，特別是爸爸一天難見(jiàn)一次面，真可謂忙得不亦樂(lè)乎。

這一忙，可就顧不上管我的學(xué)習(xí)了。平時(shí)爸爸都是每天下班回來(lái)過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，我就在他的督促、指導(dǎo)下完成功課?，F(xiàn)在雖也過(guò)問(wèn)，卻沒(méi)有那么仔細(xì)了，時(shí)間也沒(méi)有原來(lái)那么充足了。我看大人們實(shí)在是太忙，就暗自給自己安排了一張作息時(shí)間表：放學(xué)按時(shí)回家，先做完各科老師布置的作業(yè)，休息片刻后，再來(lái)預(yù)習(xí)第二天的課程。吃過(guò)晚飯后，看看電視或看看課外書(shū)，9 點(diǎn)鐘以前準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。

這種情況持續(xù)了一個(gè)多月，今天月考的成績(jī)出來(lái)了，你知道嗎？我的學(xué)習(xí)非但沒(méi)有下降，相反還略有進(jìn)步呢。回家后，爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，可高興了，還不斷地夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我自己能把自己的時(shí)間安排得有板有眼，很不錯(cuò)。

聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我也很高興。這件事告訴我一個(gè)道理：就是做什么事，都要貴在自覺(jué)。不過(guò)，我也告誡自己，千萬(wàn)不能驕傲。

魔法點(diǎn)評(píng)

這篇日記記敘了小作者在要搬新家這段時(shí)間的表現(xiàn)，先介紹了最近的情況，接著圍繞“貴在自覺(jué)”這個(gè)中心，把自己每天的作息時(shí)間安排得有板有眼。小作者把自己的心里話和真情實(shí)感，用日記的格式記了下來(lái)，也是一種好方法。

四驅(qū)車大賽

佚　名

3月17日　　　星期日　　　晴

今天中午，我和幾位同學(xué)在學(xué)校里參加了四驅(qū)車大賽。

比賽地點(diǎn)設(shè)在“幼兒天地”。這個(gè)地方有幾大好處：①地方大；②安全；③適合當(dāng)跑道。

今天我一共參加了三場(chǎng)比賽。第一場(chǎng)對(duì)李榮陽(yáng)。沒(méi)想到，短短幾秒鐘，我就輸給了李榮陽(yáng)。也許你會(huì)問(wèn)：“怎么輸給他了？”告訴你吧，因?yàn)槲业能囎采狭四抢飻[放的一面大鏡子，所以就輸?shù)袅吮荣悺?/p>

第二場(chǎng)比賽對(duì)呂康。呂康的車，一個(gè)字——野！我的車，一個(gè)字——狂！我們倆比賽，車子的質(zhì)量不相上下，玩車技術(shù)卻在不同的水平線上。比賽一開(kāi)始，我所指揮的四驅(qū)車跑得飛快，水坑、不平的路都沖了過(guò)去。最后，我贏了！連我的車似乎也為勝利而興奮不已，當(dāng)我伸手抓住它時(shí)，它居然一下子跑掉了。讓我跟著它又溜了一大圈，才算把它抓住了。

最后對(duì)陶天奇。陶天奇的車比我的快，但它多拐了一個(gè)彎，所以，我又贏了一局。勝利是由于對(duì)方的失誤而贏得的，所以，我告誡自己，一定要戒驕戒躁。以后不僅要多加練習(xí)，還要多和伙伴們一起交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。以后我一定靠自己的實(shí)力贏得比賽。

我真喜歡四驅(qū)車比賽。

魔法點(diǎn)評(píng)

有意義的活動(dòng)往往可以對(duì)生活的發(fā)展起到意想不到的作用。其中，對(duì)寫(xiě)作水平的促進(jìn)作用也是不可低估的。最起碼，豐富的活動(dòng)會(huì)讓你寫(xiě)作時(shí)有話可寫(xiě)。愿同學(xué)們更多地體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣，寫(xiě)出更多更好的文章。

春天的日記

陸　鷹

3月15日　　　星期五　　　多云

春天到了，池塘暖了。我家養(yǎng)的兩只母鴨，天一亮，就下水去了。它們一會(huì)兒潛入水底吃著小魚(yú)；一會(huì)兒躍出水面拍打著濕漉漉的翅膀，快樂(lè)極了。每天早上，我總能從鴨棚里撿到兩個(gè)又大又圓的鴨蛋哩。

春天到了，農(nóng)家暖了。隔壁大叔的兩只小牛犢，從牛棚里探出毛茸茸的小腦袋，小腦袋上還鼓出一對(duì)新嫩新嫩的“杈”。媽媽扛著鋤頭回家，她一邊走一邊扯下頭上的花毛巾，擦拭著腮邊的汗水。奶奶也脫去了棉襖，咧開(kāi)缺牙的嘴，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是太陽(yáng)離我們近了嘛，春天真暖和啊！”一旁的我聽(tīng)著聽(tīng)著，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。

春天到了，田野暖了，人們走向田間，笑著播下一顆顆希望的種子……

3月18日　　　星期一　　　雨

放學(xué)了，我背著書(shū)包，興致勃勃地回家。

突然，從積滿雨滴的云層里，從天地連接的縫隙中，發(fā)出了一聲巨響——“轟隆隆”，這是第一聲春雷。它打破了冬的沉寂，像一個(gè)正在爆炸的大球，在人們頭頂上滾動(dòng)著。它用壓倒一切的氣勢(shì)，向大地大聲吼叫：“春天來(lái)了！”我想，春雷你別神氣，那無(wú)聲的綠樹(shù)和紅花，早已把春天的信息悄悄地告訴了人間。不過(guò)，在綠油油的麥田里，辛勤的勞動(dòng)者還是會(huì)歡迎它的，他們并沒(méi)有被春雷這種氣勢(shì)洶洶的樣子所嚇倒，而是盼望春雷后那貴如油的春雨……

魔法點(diǎn)評(píng)

日記重點(diǎn)描述了“春暖”和“春雷”這兩種春天的物象，前者以母鴨戲水、牛犢啃青草和脫去棉襖來(lái)渲染春天的“暖”；后者以聲響 （轟隆?。⑿螤?（像一個(gè)正在爆炸的火球） 來(lái)刻畫(huà)春雷的“氣勢(shì)”，以此襯托生機(jī)勃勃的春景，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

燒不壞的手帕

佚　名

3月18日　　　星期一　　　晴

老師走上講臺(tái)，微笑著說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不壞的手帕?！甭?tīng)了老師的話，我很好奇：咦？怎么會(huì)有燒不壞的手帕呢？該不會(huì)是老師在吹牛吧？

于是，我把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，瞪圓了眼睛看著。老師先把一杯酒精倒在一只盤(pán)子里，再放進(jìn)一塊手帕，用鑷子夾住，放在酒精里攪了攪，讓小手帕在酒精里完全浸濕。然后，他說(shuō)：“同學(xué)們，看好了啊——”說(shuō)著，“哧”的一聲擦亮了一根火柴，然后把火柴丟進(jìn)盤(pán)子里。火馬上蔓延開(kāi)來(lái)，藍(lán)色的火焰在盤(pán)中跳動(dòng)著。幾十秒后，老師迅速地把另一只盤(pán)子扣上，然后問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們猜猜手帕?xí)鯓樱俊?/p>

我想：可憐的手帕大概已經(jīng)燒焦了吧！老師好像看穿了我們的心思，便把盤(pán)子打開(kāi)，用鑷子夾起手帕。我們大叫起來(lái)：“哇！完好如初！”

老師笑著說(shuō)：“酒精燃燒，盤(pán)子表面的溫度很高，底部的溫度卻很低，老師用的是濃度為70%的酒精。酒精易揮發(fā)，燃燒總在盤(pán)子的表面進(jìn)行。小手帕浸在酒精里，只要盤(pán)子里剩下的 30%的水不燒干，手帕是不會(huì)燒壞的。”

哦！原來(lái)是這樣！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！

魔法點(diǎn)評(píng)

首先，小作者的日記標(biāo)題就起得很吸引人。其次，小作者把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)得很具體，并且把語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)貫穿到了實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，情節(jié)生動(dòng)。再者，小作者以懸念開(kāi)頭，最后交代原因，這種寫(xiě)作方法是最能吸引讀者的。

有讀有感

大自然的精靈——讀《 追蹤小綠人》有 感

張翰文

我自從看完 《追蹤小綠人》這本書(shū)之后，深有感觸?！蹲粉櫺【G人》是圍繞“小綠人”這個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的童話形象而展開(kāi)的童話故事，情節(jié)生動(dòng)又充滿懸念。這本書(shū)還有一些保護(hù)環(huán)境的意味蘊(yùn)含其中，“小綠人”也由此誕生。

小葉子以及小曉熱愛(ài)自然，他們的家人也因?yàn)橄肟纯础靶【G人”而積極努力地改掉自己的壞習(xí)慣、壞毛病。爺爺為了見(jiàn)到“小綠人”，硬是把抽了三十年的煙戒了。在開(kāi)始的時(shí)候，大人中只有爺爺相信“小綠人”的存在。由小葉子寫(xiě)詞、小曉譜曲的 《綠園之歌》吸引了“小綠人”。在那天的月光聯(lián)歡晚會(huì)上，人人都表現(xiàn)出自己的本領(lǐng)，體現(xiàn)出小葉子一家和“小綠人”之間濃濃的情誼。

書(shū)中“小綠人”是大自然的精靈，可是，他不正代表著大自然嗎？數(shù)量日益減少的“小綠人”不就像快要枯竭的自然資源嗎？

讀完這本書(shū)，我陷入了沉思中，心想，大自然是多么美好，我們?yōu)槭裁床蝗?ài)護(hù)它呢？就像有一些工廠把工業(yè)污水排入小溪小河，破壞水質(zhì)，如果這些水排入河流、海洋，還會(huì)污染河流……想到這里，我不敢再往下想。

當(dāng)我們都熱愛(ài)大自然、珍惜大自然時(shí)，相信“小綠人”就會(huì)回到我們身邊。

魔法點(diǎn)評(píng)

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讀了 《追蹤小綠人》，讀者產(chǎn)生了強(qiáng)烈的環(huán)保責(zé)任感，更對(duì)目前的環(huán)境現(xiàn)實(shí)提出了質(zhì)疑。如果我們每個(gè)人都能從自我做起，我們的地球母親一定會(huì)更加美麗的。

讀 《學(xué)弈》有感

董　光

今天，我如饑似渴地讀完了 《學(xué)弈》這篇文章，這篇文章主要說(shuō)弈秋教兩個(gè)學(xué)生學(xué)棋，一個(gè)專心致志，另一個(gè)則心不在焉。同一個(gè)老師教的，可結(jié)果卻截然不同。

這讓我想起了我們的班級(jí)。我們班是同樣的三個(gè)老師教的，可同學(xué)們的成績(jī)卻不同。是老師不公平嗎？不，不是的，老師給了我們同樣的時(shí)間，同樣的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。我們的成績(jī)出現(xiàn)差異，主要是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度不一樣。

學(xué)習(xí)，最重要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一心一意、專心致志地傾聽(tīng)。學(xué)習(xí)貴在持之以恒，只要我們有恒心，堅(jiān)持不懈，一心一意地去學(xué)習(xí)，就能成大器。

在學(xué)習(xí)中如果我們有堅(jiān)持不懈的毅力，再加上百分百用心專一的態(tài)度，就如虎添翼了。不懂得專心的人同樣也是忙忙碌碌的，結(jié)果是虛度光陰，一事無(wú)成。

同樣的老師，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，但不一樣的就是我們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真、耐心以及專心的程度，我們付出多少就會(huì)有多少的回報(bào)，有多少成功的快樂(lè)。

駑馬十駕，似一心一意的蚯蚓，其原因，不說(shuō)也已明白了吧。我想班里的同學(xué)都一樣聰明，都有好的機(jī)會(huì)，不如趁現(xiàn)在就端正態(tài)度努力學(xué)習(xí)吧！

魔法點(diǎn)評(píng)

這篇文章很有說(shuō)服力和鼓動(dòng)力，這是文章的精華。文章寫(xiě)得很好，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。

讀 《雪之韻》有感

俞申娜

《雪之韻》這篇文章生動(dòng)優(yōu)美，我讀完后不禁被它深深吸引。

文章開(kāi)頭就直截了當(dāng)?shù)匕蜒┍茸魈焓?，抒發(fā)了作者對(duì)雪的喜愛(ài)之情。接著又用比喻、擬人的方法襯托雪的高貴優(yōu)雅。最后贊美雪是人間的春神。當(dāng)我讀到“善良、美麗、純潔在這里得到了升華”這一句時(shí)，眼前似乎浮現(xiàn)出雪飄落下來(lái)的情景，是那么真實(shí)，那么純美。

雪的確給人們帶來(lái)很大的幸福和歡樂(lè)。它的降臨，使高山、大地、江河無(wú)不傾倒在它的腳下。它美麗，給大樹(shù)換上新裝，迎接新的一年。它歡樂(lè)，讓新年變得更喜氣洋洋。雪，是那么柔美，招人喜歡。

雪的降臨，總是靜悄悄的。它一來(lái)，天空掛上笑臉，白云掛上笑臉，小朋友也掛上笑臉。

在小朋友的心中，雪花就好像是用金錢買不到的圣誕禮物，越是難得到就越是珍惜。他們走過(guò)的地方，總會(huì)留下一串開(kāi)心的足跡。

我也愛(ài)雪，在下雪時(shí)，總愛(ài)拿著自己的鏟子一下一下地鏟雪，直到小桶裝不下雪為止。我把雪搬回家，趁著還沒(méi)融化，趕緊堆起雪娃娃，常常把家里弄得到處都是雪跡。媽媽總會(huì)皺著眉問(wèn)我：“為什么不在空地上堆呢？”我總是天真地回答：“我害怕風(fēng)兒把它吹走了！”隨后，傳來(lái)的就是媽媽的笑聲了。

雪，就是這樣。我愛(ài)它的純潔、美麗、善良，更愛(ài)它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

魔法點(diǎn)評(píng)

文章開(kāi)門見(jiàn)山，表達(dá)了小作者對(duì) 《雪之韻》這篇文章的喜愛(ài)，接著介紹了文章的妙處和自己讀文章時(shí)的感受，最后結(jié)合自己的切身體會(huì)抒發(fā)了對(duì)雪的贊美。文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言優(yōu)美，比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，使文章生動(dòng)活潑，童趣十足。

讀 《海倫·凱勒》有感

費(fèi)澄澄

《海倫·凱勒》這本書(shū)記錄了一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事。美國(guó)盲聾女海倫·凱勒在她一歲零七個(gè)月的時(shí)候，突來(lái)的高燒使她雙目失明，雙耳失去了聽(tīng)力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言和文字，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。她受過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有過(guò)無(wú)數(shù)的鮮花。

一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得如此巨大的成就？如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人。然而她并沒(méi)有屈服于這不幸的命運(yùn)，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了自己光輝的人生道路，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人敬重的人。

讀完此書(shū)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于這個(gè)人有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)有些人都是以條件差、困難多為不能取得成就的理由，這些理由和海倫比起來(lái)顯得多么微不足道??！一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去不懈地努力奮斗，就不會(huì)為客觀條件所束縛，就會(huì)擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，獲得成功。

魔法點(diǎn)評(píng)

這篇讀后感寫(xiě)出了真情實(shí)感。海倫·凱勒深受人們的敬重，小作者就她“為何能取得如此巨大的成就”發(fā)表了自己的看法，即“一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于這個(gè)人有沒(méi)有奮斗的精神”。文章觀點(diǎn)明晰，感悟真切。

讀 《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》有感

石　實(shí)

我讀了 《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》里“巧捕白象”的故事以后，認(rèn)識(shí)到雖然有些目標(biāo)很難達(dá)到，但還是要自信。

白象是非常稀有的，因而也非常珍貴。地球上最高大、強(qiáng)壯的瓦杜西族人告訴哈爾和羅杰，他倆不僅抓不到一頭白象，而且連一頭普通的大象都捉不著?？墒?，他倆根本不把這話放在心上。已經(jīng)過(guò)了十多天了，哈爾和羅杰連一頭大象也沒(méi)捉到，但是，他們還是不放棄。然而，就在他們發(fā)現(xiàn)白象的時(shí)候，他們又被匪徒捉住了。費(fèi)盡心機(jī)逃出來(lái)后，他們通過(guò)風(fēng)向，很輕松地就找到了白象，并且趕在匪徒之前把白象捉到了。

這讓我想起了東漢末年那個(gè)軍閥割據(jù)、混戰(zhàn)的年代。那個(gè)時(shí)候想統(tǒng)一中國(guó)簡(jiǎn)直太難了！然而只要充滿信心，什么事都能成功。曹操一開(kāi)始也只有一塊地盤(pán)，與袁紹、董卓之類的人實(shí)力相差懸殊，可是他卻充滿了信心。官渡之戰(zhàn)中，曹操的兵力本來(lái)不如袁紹，但是他卻敢于迎戰(zhàn)，并以少勝多，打敗了袁紹。在赤壁之戰(zhàn)中，曹操被劉備和孫權(quán)打得落花流水。要是這時(shí)他被嚇得魂飛魄散，那日后肯定會(huì)被吞滅。但是曹操并沒(méi)因此嚇到，而是繼續(xù)招兵買馬。等到諸葛亮去世后，曹魏很快就把蜀國(guó)吞并了，緊接著滅東吳也就不在話下了。

所以，自信非常重要，不論做什么事，我們都應(yīng)該自信。

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者總結(jié)了自己的讀書(shū)心得：“雖然有些目標(biāo)很難達(dá)到，但還是要自信?！毙∽髡呦雀攀隽艘幌掠嘘P(guān)的情節(jié)，接著以曹魏滅蜀、吳為例，說(shuō)明自信的重要性。像這樣抓住一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)例寫(xiě)讀后感，是此類作文最基本的寫(xiě)法。

生活啟示

也談?wù)埧?/p>

黃　璞

記得從四年級(jí)起，一些家里有錢的同學(xué)開(kāi)始請(qǐng)客。一開(kāi)始，他們只請(qǐng)班干部，而且花錢很少，也沒(méi)有什么目的?？呻S著請(qǐng)客風(fēng)氣的愈演愈烈，一些家里不太富裕的同學(xué)為了不在班里被人瞧不起，也都打腫臉充胖子，拼命地花錢請(qǐng)客。

如果是這樣也就罷了，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，“懂”的事情越來(lái)越多，請(qǐng)客的目的也變得不像以前那么單純了?，F(xiàn)在同學(xué)請(qǐng)客大多是為了競(jìng)選班干部，或是“聯(lián)絡(luò)感情”。而且請(qǐng)客花的錢數(shù)每年呈增長(zhǎng)之勢(shì)，地點(diǎn)也由原來(lái)的泡泡糖升級(jí)至麥當(dāng)勞。原來(lái)請(qǐng)客都是好朋友之間互相請(qǐng)，而現(xiàn)在則是人人輪流請(qǐng)。

為此，有的同學(xué)為了請(qǐng)客竟然或騙或偷父母的錢。為了請(qǐng)別人吃一頓，竟染上了這些壞毛病，可真是得不償失。還有的同學(xué)為了在班里不被人瞧不起，向父母大把大把地要錢。有的家庭本來(lái)就不富裕，可是為了不讓孩子在班上抬不起頭，家長(zhǎng)只好硬著頭皮給錢，這無(wú)疑加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

少年兒童應(yīng)該是純潔的，友誼應(yīng)該是靠同學(xué)之間的互相關(guān)心和幫助建立、鞏固起來(lái)的?？空?qǐng)客這樣的小恩小惠建立起來(lái)的不是友誼，而是一種相互利用的關(guān)系。依我看，應(yīng)該在校園里杜絕不正當(dāng)?shù)恼?qǐng)客之風(fēng)。

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者以獨(dú)特的視角，對(duì)校園里刮起的請(qǐng)客風(fēng)進(jìn)行了深刻的剖析。文章先列舉一些具體事例，然后進(jìn)一步展開(kāi)闡明自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)言流暢，分析透徹，是一篇難得的佳作！

生命之水

佚　名

水是人類生命的源泉，但在我們身邊卻有一些人不珍惜大自然賜予我們的生命之水。

我曾聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們小的時(shí)候，用水要到很遠(yuǎn)的河邊去挑，所以他們一直都很節(jié)約用水。但是現(xiàn)在，我們只要一擰開(kāi)水龍頭，水便嘩嘩嘩地流個(gè)不停。我們根本不在乎水！就算水龍頭不停地滴水，我們也置之不理！

但我們有沒(méi)有想過(guò)，如果再這樣下去，50年后，我們想喝一杯水可能都是一件非常困難的事！我們有沒(méi)有想過(guò)，幾百年后，人類可能會(huì)因?yàn)槿狈ι?，而我們美麗的地球家園也不復(fù)存在。

因此，我要向社會(huì)呼吁：救救人類，節(jié)約用水！我們可以用洗米的水洗菜、澆花，用洗衣服的水沖洗廁所……絕對(duì)不能再看著水白白地流走而置之不理了。我們應(yīng)該盡自己最大的努力去節(jié)約用水。

據(jù)我所知，在中國(guó)香港，人們的食用水和沖洗廁所的水分了兩條管道。這樣既不影響人們的日常生活又能提高水的利用率，真不愧是一舉兩得！

水是人類生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有人類！我們必須從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴生命之水！

漫畫(huà)園地

誰(shuí)知道世界上有多少個(gè)國(guó)家??？

我知道！

那你說(shuō)說(shuō)都有哪些國(guó)家。

有兩個(gè)國(guó)家，就是中國(guó)和外國(guó)！

魔法點(diǎn)評(píng)

本文立意深刻，觀點(diǎn)鮮明，邏輯結(jié)構(gòu)合理。小作者用大量的事實(shí)和證據(jù)論述了自己的觀點(diǎn)。文章有說(shuō)服力，具有普遍的現(xiàn)實(shí)意義，發(fā)人深思，充分體現(xiàn)了新一代年輕人所具有的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感。

小猴比我聰明

杜溪茗

周六，媽媽帶我去動(dòng)物園玩。

我們?nèi)チ苏湎?dòng)物館。來(lái)到猴子的籠子前，只見(jiàn)兩只猴子，一大一小。大的在前，后面是一只剛出生幾個(gè)月的小猴。它們?nèi)黹L(zhǎng)著棕色的毛。小猴子的眼睛看起來(lái)很機(jī)靈，總是滴溜溜轉(zhuǎn)個(gè)不停。人們手里拿著食物，扔給猴子。大猴子總是先搶到食物，而小猴子卻搶不到，可它又不敢往前走，怕大猴子打它，就拍起手來(lái)，“叭叭叭”，希望引起人們的注意。其實(shí)人們?cè)缇妥⒁獾搅诵『?，卻故意不給它食物，好逗它玩。

“媽媽，快來(lái)。把最后一塊餅干給我，我想喂小猴子，不想喂大猴子。你看，小猴子都半天沒(méi)有吃到食物了?！蔽页吨ぷ雍?。媽媽卻不慌不忙地把餅干遞給我。我用力往籠子里一扔，餅干卻掉到了籠子里的樹(shù)墩上。小猴子急忙跳上去，可惜，它的爪子一撥，餅干掉了下來(lái)，正好掉在大猴子的頭上。大猴子反應(yīng)真快，一晃頭，一張嘴，餅干就進(jìn)了嘴里。小猴子著急了，沖我拍著爪子，再用爪子指指嘴。我知道它還想讓我扔餅干，可是我只能聳聳肩，攤開(kāi)雙手，小猴子好像明白了我的意思，轉(zhuǎn)身跳開(kāi)了。

回家的路上，我一直在想著這件事情，覺(jué)得真有趣。小猴不像我小時(shí)候那樣耍賴！只要媽媽不給我零食吃，我就哇哇大哭，可現(xiàn)在，哈哈，我要學(xué)小猴不耍賴。

魔法點(diǎn)評(píng)

在小作者的描述中，聰明的小猴躍然紙上。小作者詳細(xì)描寫(xiě)了小猴向游客要食物的可愛(ài)模樣和自己給小猴喂食物的過(guò)程，突出了小猴的聰明，文章中心突出，妙趣橫生。

吃蘋(píng)果的啟示

梁　策

蘋(píng)果是最普通的水果，但是，我們一家三代人吃蘋(píng)果的不同情形，卻見(jiàn)證了我們不同的生活。

我的爺爺出生于 20世紀(jì)40年代，那時(shí)候家里很窮，連飯都吃不飽，更別說(shuō)吃蘋(píng)果了?，F(xiàn)在生活條件好了，爺爺還是過(guò)著那種勤儉節(jié)約的生活。有一次，我和爸爸媽媽回老家去看爺爺，帶了好多蘋(píng)果，媽媽讓我洗一個(gè)給爺爺吃，我洗完遞給爺爺，爺爺看著那水靈靈、紅彤彤的蘋(píng)果，忍不住就大口地吃了起來(lái)?？蓻](méi)想到，吃到最后，爺爺把蘋(píng)果核都吃了。

我爸爸媽媽出生在20世紀(jì)70年代，那時(shí)候商店的柜臺(tái)里雖然擺滿了蘋(píng)果，可對(duì)于他們來(lái)說(shuō)那是奢侈品。只有逢年過(guò)節(jié)，家里的人才會(huì)買上兩三個(gè)蘋(píng)果。有一年，快過(guò)中秋節(jié)了，姥姥買了幾斤蘋(píng)果鎖在柜子里，媽媽想吃，怎么鬧姥姥都不給，非得等到中秋節(jié)那天才讓大家吃。

我出生在 21世紀(jì)初，蘋(píng)果早已不是什么稀罕東西了。每天早上，媽媽都讓我吃一個(gè)蘋(píng)果，說(shuō)什么早上吃蘋(píng)果就像吃金子，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高了。我都吃煩了，媽媽就變著花樣讓我吃，不是做成蘋(píng)果沙拉，就是榨成蘋(píng)果汁給我喝，有時(shí)還要做成拔絲蘋(píng)果。姥姥在一旁看著嘆氣：“現(xiàn)在的小孩，真是身在福中不知福啊！”

一個(gè)小小的蘋(píng)果，見(jiàn)證了我們一家三代人生活的變化，也見(jiàn)證了我們的生活一天比一天美好。

魔法點(diǎn)評(píng)

用三代人吃蘋(píng)果來(lái)寫(xiě)人們生活水平的提高，角度新穎，選材獨(dú)特，同時(shí)，通過(guò)三代人之間的比較，也容易給人留下深刻的印象。這種以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，值得大家借鑒、學(xué)習(xí)。

我看校園小吃

劉園園

每天上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，都能看到一些小商販等候在校門外。他們的小攤子上放著五顏六色的小食品，讓人垂涎欲滴。引得同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去買，小商販們更是忙得不亦樂(lè)乎。

這些小吃干凈嗎？這些小吃衛(wèi)生合格嗎？那就讓我們來(lái)看一看吧。就說(shuō)辣串吧，不知道是用什么東西做出來(lái)的，一個(gè)小竹棍胡亂串著些看不出面目的東西，再澆上些辣椒汁，就這樣五角錢一串賣給同學(xué)們吃。小商販自豪地說(shuō)：“物美價(jià)廉?！?/p>

有的小吃加了超量的色素，吃完之后，嘴里都是顏色。有的小吃吃起來(lái)很美味，吃完后，嘴里全是異味。吃小吃最多的同學(xué)，也經(jīng)常鬧肚子。

吃這些小吃有許多害處。其一，對(duì)身體不好。這些小吃不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有生產(chǎn)廠家所有的衛(wèi)生檢驗(yàn)許可證和注冊(cè)商標(biāo)，沒(méi)有生產(chǎn)日期。因此，吃不得。其二，對(duì)學(xué)校的名聲不好。放學(xué)時(shí)，當(dāng)同學(xué)們?cè)谛∩特湐偽磺按蟪源蠛葧r(shí)，過(guò)路的人們議論紛紛。他們不會(huì)說(shuō)哪一個(gè)年級(jí)，也不會(huì)說(shuō)哪一個(gè)班級(jí)，更不會(huì)說(shuō)哪一個(gè)人，而是說(shuō)這個(gè)學(xué)校的管理水平不到位。其三，對(duì)環(huán)境不好。同學(xué)們吃的食品包裝袋，滿地亂扔。風(fēng)一吹，包裝袋漫天飛。

同學(xué)們，為了自身健康，為了學(xué)校，為了環(huán)境，遠(yuǎn)離這些不衛(wèi)生的小吃吧！

魔法點(diǎn)評(píng)

學(xué)生買小吃，這個(gè)現(xiàn)象很普遍。小作者能脫穎而出，跳出“買小吃”的隊(duì)伍，并且能回到看“買小吃”這個(gè)現(xiàn)象，實(shí)在是難能可貴。小作者的觀點(diǎn)很明確，就是反對(duì)學(xué)生“買小吃”。文章用擺事實(shí)和講道理的方法論述了“買小吃”的危害，很有啟示性。