一、嬰兒的情緒和情感

（一）嬰兒的情緒和情感的發(fā)展

情緒和情感是以人的需要為媒介的心理活動，又是人對客觀事物的一種態(tài)度反映。情緒是這種反映的較短暫狀態(tài)，有滿足自身需要而引起的態(tài)度及體驗，如愉快、高興、歡欣、滿足、舒暢等；因違背自身意愿而引起的否定態(tài)度及體驗，如憤怒、憂愁、哀怨、憎恨、煩惱和絕望等。情感則是指這種反映的穩(wěn)定、持續(xù)的態(tài)度反映，如責(zé)任感、義務(wù)感、道德觀、美感等。小兒生活經(jīng)歷短暫，尚不足以形成情感。但他們未來生活中的健康情感形成，卻有賴于早期生活中健康、良好的情緒體驗。情緒反應(yīng)能力是小兒適應(yīng)生存的手段。新生兒就有各種情緒表現(xiàn)：吃飽后就安靜，饑餓或不適時就哭鬧。

嬰幼兒的情緒和情感發(fā)展過程，見表4-1。

表4-1　嬰幼兒的情緒和情感發(fā)展過程

（二）母乳的“情感”作用

國外有人報道，在當時的某育嬰院(主要收養(yǎng)的是棄嬰)，因缺乏保育員，采用自動化喂奶，每到一定時間就往嬰兒嘴里送牛奶，而這些嬰兒整天躺著，沒有人抱，結(jié)果，這些嬰兒變得表情呆滯，經(jīng)常生病，發(fā)育緩慢。為什么會這樣呢？

這是因為嬰兒在發(fā)育過程中，不但需要物質(zhì)的營養(yǎng)，也需要精神上的“營養(yǎng)”，而對幼小的嬰兒來說，最大的“精神營養(yǎng)”無疑就是來自母親的哺乳。母乳喂養(yǎng)不僅供給了嬰兒必需的營養(yǎng)素，而且還給予嬰兒感情與溫暖，促進嬰兒的身心發(fā)育。

母乳有許多優(yōu)點，除了能降低嬰兒的患病率、死亡率，減少營養(yǎng)不良的危險性之外，還有經(jīng)濟、方便、省時省等的好處。但是，母乳能增進母嬰之間的感情，有利于小兒的身心發(fā)育這一點并不是所有父母都清楚。因此，在當今經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代中這一點顯得格外重要，需要特別強調(diào)。

母乳為什么會有情感作用，會增進母嬰之間的感情？這歸因于母乳喂養(yǎng)的方式。喂奶時，嬰兒躺在母親的懷抱里，能接觸到母親溫暖的肌膚，聞到母親身上親切的氣味，能夠再次聽到早在宮內(nèi)已熟悉的母親心跳的節(jié)律，再加上母親愛撫的動作和溫柔的言語，這一切都能使嬰兒感受到母愛，產(chǎn)生愉快的情緒，這對嬰兒的身心健康發(fā)育是很有好處的。

因此，為了孩子，母親要堅定母乳喂養(yǎng)的信心，排除一切干擾因素，給孩子進行母乳喂養(yǎng)。

若母親確實無法給孩子喂奶，就要注意在保證嬰兒營養(yǎng)的同時，給孩子母愛，以彌補人工喂養(yǎng)的缺陷。喂牛奶時也要像喂母奶一樣懷抱嬰兒，盡量縮小人工喂養(yǎng)與母乳喂養(yǎng)的差別。不能圖省事，把奶瓶往孩子嘴里一放就完事，這樣會使嬰兒親近奶瓶，而生疏母親，影響母嬰感情的發(fā)展。平時要多抱抱孩子，親親孩子，這樣能使孩子也像母乳喂養(yǎng)兒一樣身心愉快，健康成長。

（三）新生兒的氣質(zhì)

氣質(zhì)，是人在心理活動時表現(xiàn)出的行為特征，具體表現(xiàn)在行為速度、強度、靈活性和指向性等方面。氣質(zhì)和性格、自我意識一樣，屬于個性心理范疇，但它的表現(xiàn)是所有個性特征中最為穩(wěn)定和持久的。

每個孩子生下來就帶有不同的氣質(zhì)特征。但總體劃分，可以分為以下三類。

1．平易型—容易照管的孩子　這類初生嬰兒比較溫順，什么時候睡和醒、饑和飽、以至大小便排泄都有規(guī)律。

2．麻煩型—難以照管的孩子　這類嬰兒特別好動，不停地哭鬧，難以哄住，上述幾項生理功能也缺乏規(guī)律性。

3．發(fā)動緩慢型—激情緩慢的孩子　這類嬰兒對外界刺激的反應(yīng)遲鈍，對逗笑也引不起激情。

有人對不同氣質(zhì)類型的孩子進行長期追蹤觀察，發(fā)現(xiàn)“麻煩型”嬰兒的激發(fā)閾低，反應(yīng)強烈，容易發(fā)生活動過度、注意力不集中和沖動行為，約25%的行為問題發(fā)生于這一類型；而“發(fā)動緩慢型”嬰兒常表現(xiàn)為膽小，懼怕和進入陌生環(huán)境時退縮，他們長大后發(fā)生精神疾病的比較多。

人的氣質(zhì)類型無好壞之分，任何一種氣質(zhì)類型均有積極及消極的兩方面特性。氣質(zhì)也不能決定一個人的社會價值和成就高低。

氣質(zhì)是天賦的，但可因環(huán)境影響和教育訓(xùn)練使之發(fā)生一定改變。幼兒早期教育要注意怎樣使氣質(zhì)中的優(yōu)點得到發(fā)揚，弱點得到克服。比如“麻煩型”嬰兒要安排一個安靜的環(huán)境，避免強光、噪聲和種種不良刺激的干擾。父母在處理孩子問題時保持心平氣和，鎮(zhèn)定自若，并通過有節(jié)奏的主動和被動運動、音樂、舞蹈、游戲及養(yǎng)成有規(guī)則的行為來疏泄孩子過盛的精力。充足的睡眠對他們來說是非常重要的。對“發(fā)動緩慢型”可采用彩色玩具和悅耳的音樂使他們對外界發(fā)生興趣，適宜的逗樂和游戲可使他們逐漸活潑起來。

（四）嬰幼兒的依戀情感

依戀，是小兒與其雙親間一種特殊、持久的感情聯(lián)結(jié)，屬小兒早期重要情緒之一。小兒喜歡和其依戀的人接近，感到舒適和愉快；遇到陌生環(huán)境和人時，雙親的存在使之感到安全。依戀感建立后，小兒會感到無后顧之憂，更加自由地去探索周圍的新鮮事物，愿意與別人相互接近，從而對今后的認知發(fā)展和社會適應(yīng)產(chǎn)生良好影響。

隨著年齡的增大，這種依戀將逐步發(fā)展成一種安全性依戀。它不僅促進小兒智力的發(fā)育，而且還能較容易地在成年后產(chǎn)生自信心和對別人的信賴，建立良好人際關(guān)系，并在將來依戀自己的家庭、社會團體和后代。

依戀主要在后天環(huán)境中形成。如雙親能滿足小兒的需要，和他經(jīng)常交流，給予各種愉快的刺激，依戀容易形成。如果雙親不能很好照料小兒，不注意與其感情交流，很少提供各種刺激，甚至因夫婦失和而使小兒失去安全感，就會出現(xiàn)各種不安全依戀或無依戀。這些小兒易在童年時出現(xiàn)心理行為問題，成年后也多不能正確面對現(xiàn)實或與人建立良好的人際關(guān)系。