3．理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法

考點釋義

《考試說明》對考查文言句式和用法有明確的限定——“與現(xiàn)代漢語不同的”，同時又對其作了具體的說明——不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。

近幾年，這一考點都列入了加＊的內(nèi)容，《考試說明》明確規(guī)定：加＊的內(nèi)容，不列入本年度考試范圍。但是，值得注意的是，這不列入考試范圍的內(nèi)容在近幾年的高考試題中，經(jīng)常以各種不同的面目出現(xiàn)在試卷之中，而且絲毫沒有消亡的跡象。因此，首先不能簡單把“加＊的內(nèi)容”理解為就是不考查的內(nèi)容，倒是可以理解為不會單獨命題；其次，京滬卷近兩年的試卷都出現(xiàn)過專門考查文言句式和用法的題型，不能不引起重視。從另一方面講，文言翻譯很難完全避開與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法，而真正做到能閱讀淺易的文言文，沒有句式和用法作基礎(chǔ)，也是很難想象的。所以，文言文復(fù)習(xí)的過程中，對本考點絕不可以掉以輕心。

一般來講，對文言句式的考查不要求學(xué)生去死記硬背一些句式的具體格式，而是著眼于應(yīng)用，考查根據(jù)上下文的具體語境理解和辨別與現(xiàn)代漢語不同的文言句式和用法的能力。從命題實踐來看，高考試題并沒有完全避開這一內(nèi)容，但一般不單獨命題（由于京滬兩地語文科考試說明的具體要求與全國卷的略有不同，因此在本考點的命題上也有些差異），往往與“理解并翻譯文中的句子”這一考點結(jié)合在一起，詞類活用又常與文言實詞的考查結(jié)合在一起，文言句式的標志性詞語也常出現(xiàn)在文言虛詞的考查題目中。

能夠應(yīng)用，首先得知道這幾種文言句式的基本構(gòu)成和常見的判定方法。判斷句最顯著的特點就是基本上不用判斷詞“是”來表示，而往往讓名詞或名詞性短語直接充當謂語，對主語進行判斷，其句式有如下幾種表示法：最常見的典型形式是“……者，……也”；簡化式有“……者，……”、“……，……也”、“……，……”；變化式有“……，……者也”；另外，在文言文中有時為了加強判斷的語氣，往往在動詞謂語前加副詞“乃、必、亦、即、誠、皆、則”等。需要注意的是，判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。現(xiàn)代漢語的典型判斷句式為“……是……”。

在古漢語中，被動句主要有兩大類型：一是有標志的被動句，即借助一些被動詞來表示，二是無標志的被動句，又叫意念被動句。有標志的被動句，大體有以下幾種形式：動詞后用介詞“于”表被動，“于”起介紹引進動作行為的主動者的作用；用“見”、“見……于……”表被動；用“為”，“為……所……”表被動；用“被”表被動?，F(xiàn)代漢語的典型被動句式，一般把介詞“被”放在動詞謂語前表示。

賓語前置主要有三種情況：（1）疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。這類句子，介詞的賓語也是前置的。這種類型的句子關(guān)鍵是作賓語的疑問代詞（像：誰、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等）。（2）否定句中，代詞作賓語，賓語前置。這類句子有兩點要注意，一是否定句（一般句中必須有“不”、“未”、“毋”、“無”、“莫”等否定詞）；二是代詞作賓語。（3）用“之”或“是”把賓語提到動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時的“之”只是賓語前置的標志，沒有什么實在意義。有時，還可以在前置的賓語前加上一個范圍副詞“唯”，構(gòu)成“唯……是……”的格式。

省略句式大致有四種類型：（1）主語省略；（2）謂語省略；（3）賓語省略，主要有兩種類型：①承前或?qū)υ捴械氖÷裕@與現(xiàn)代漢語相同；②介詞“于”“以”“為”后的賓語省略，即代詞“之”的省略。（4）介詞（主要是“于”“以”）省略。介詞賓語以及介詞的省略是文言特殊現(xiàn)象，要重點注意；省略成分在翻譯的時候要補出。

詞類活用是指某詞在通常情況下屬甲類詞語，其詞性是比較固定的，但在特定的語言環(huán)境中，能當作乙類或丙類詞用的語法現(xiàn)象。由于這種現(xiàn)象一般只有實詞才會發(fā)生，也叫“實詞的特殊用法”。主要有名詞、動詞、形容詞的活用。

復(fù)習(xí)文言句式和用法，一定要結(jié)合具體例句，并密切對照上下文特定語境予以分析和判斷。

試題示例

（1）下列各句括號中是補出的省略成分，正確的一項是（　?。?003年北京卷）

A．（師）于是遂就書。

B．（師）金玉其行。

C．君似不知（鄭君）而曰然者。

D．（原）又曰：“兗、豫之士，吾多所識，未有若君者；當以書相分?！?/p>

（2）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（2002年全國卷）

①其李將軍之謂也？

譯文：__________________________________________________________

②及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。

譯文：__________________________________________________________

（3）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（2003年全國卷）裴矩遂能廷折，不肯面從

譯文：_______________________________________________________

（4）乙文“洞極邃者，必猿掛蛇行，窮其旁出之竇”一句中的“猿掛蛇行”用現(xiàn)代漢語怎么翻譯？作者是否用它直接描繪洞穴可怖的景象？為什么？（5分）（2003年上海卷）

猿掛蛇行：_______________________________________________________

答：_____________________________________________________________

（5）對下列句子中加點的詞語的解釋，正確的一項是（　　）（2002年全國卷）

A．專以射為戲，竟死　　　　　　　　竟死：竟然因此而死。

B．廣之將兵，乏絕之處，見水　　　　將兵：將軍和士兵。

C．青欲上書報天子軍曲折　　　　　　曲折：指行軍的彎曲道路。

D．廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)　　　　結(jié)發(fā)：指剛成年的時候。

（6）下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一項是（　?。?003年全國卷）

A．為伯父讓之所鞠　　　　　　　　　身死國來，為天下笑

B．以夸諸戎狄，終月而罷　　　　　　還軍霸上，以待大王來

C．咸私哂其矯飾焉　　　　　　　　　猶且從師而問焉

D．太宗納其言，因召百僚謂曰　　　　府吏聞此變，因難求假暫歸

解題思路

從近幾年的高考試題來看，全國卷雖然明確規(guī)定“理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”不列入考試范圍，但是實際上沒有完全回避這一內(nèi)容，基本上融合在其他的考點中進行考查，而句式和用法又往往是其中的重要得分點。因此，在進行文言文閱讀的時候，心中一定要有文言句式和用法的概念，掌握基本的判斷方法和翻譯要求，從而更好的理解文言文的大意。

（1）此題直接考查與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法中的成分省略。能力層級為B級。把握全文大意，然后從上下文語句的聯(lián)系中仔細分析。A項和B項省略的都是“原”，D項省略的是“孫崧”，所以答案是C。

（2）此題考查文言翻譯，但都涉及到文言句式。譯文必須要反映句式的變化，符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣，否則難以達到翻譯的基本要求。句（1）涉及賓語前置，需要調(diào)整語序，全句可譯為：“大概是說李將軍的吧？”或“大概說的是李將軍吧？”句（2）涉及成分省略，翻譯時需要補出省略內(nèi)容，可譯為：到死的時候，天下熟知和不熟知（他）的人，都為（他）竭盡哀悼。

（3）此題考查文言翻譯，但是得分的關(guān)鍵是詞類活用，重點是能否看出“廷”和“面”是名詞作狀語，因此要翻譯為“當廷”、“當面”。

（4）此題直接考查詞類活用的翻譯問題，翻譯成現(xiàn)代漢語的關(guān)鍵是要體現(xiàn)名詞活用作狀語的特點?？勺g為：“像猿一樣懸掛像蛇一樣爬行?！?/p>

（5）此題考查的是實詞的意義，但B項中含有詞類活用的考查?！皩⒈保瑑蓚€名詞在一起，其中一個往往要活用，根據(jù)上下文推斷，“將”活用作動詞。

（6）此題考查的是虛詞的用法，但也涉及到作為被動句式的標志的介詞“為”，對這種句式的基本特征必須有所了解?！跋趟竭悠涑C飾焉”中的“焉”很明顯是語氣詞，“猶且從師而問焉”中的“焉”則是代詞“之”；A項兩個“為”皆是表被動的介詞；B項的“以”則都是表目的的連詞“來”；D項的“因”都是連詞“于是”的意思。答案為C。

模擬訓(xùn)練

（一）

羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時亦居焉。孫綽、李充、許詢、支遁等皆以文義冠世，并筑室東土，與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為之序以申其志。

性愛鵝，會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，羲之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當舉群相贈耳?！濒酥廊粚懏?，籠鵝而歸，甚以為樂。其任率如此。嘗詣門生家，見棐幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。又嘗在蕺山見一老姥，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：“但言是王右軍書，以求百錢邪?！崩讶缙溲?，人競買之。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答。其書為世所重，皆此類也。每自稱“我書比鐘繇，當抗行；比張芝草，猶當雁行也”。

（《晉書》）

（1）下列各句括號中是補出的省略成分，錯誤的一項是（　?。?/p>

A．導(dǎo)令（門生）就東廂遍觀子弟

B．（王氏諸少）然聞信至，咸自矜持

C．（門生）訪之，乃羲之也

D．（鵝）善鳴，（王羲之）求市未能得

（2）對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（　?。?/p>

A．司徒導(dǎo)之從子也　　　　　　　從：堂房親屬

B．當舉群相贈耳　　　　　　　　舉：全

C．?察而異之　　　　　　　　　 異：奇怪，驚奇

D．羲之書其扇，各為五字　　　　書：寫

（3）指出文言文閱讀材料中畫橫線句子的句式或用法特點并翻譯成現(xiàn)代漢語。

①羲之幼訥于言，人未之奇。

譯文：_______________________________________________________

②深為從伯敦、導(dǎo)所器重。

譯文：_______________________________________________________

③遂以女妻之。

譯文：_______________________________________________________

（二）

班超字仲升，扶風(fēng)平陵人。為人有大志，不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”

十六年，奉車都尉竇固出擊匈奴，以超為假司馬，將兵別擊伊吾，戰(zhàn)于蒲類海，多斬首虜而還。固以為能，遣與從事郭恂俱使西域。

超到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚備，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺廣禮意薄乎？此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪?！蹦苏偈毯p之曰：“匈奴使來數(shù)日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其狀。超乃閉侍胡，悉會其吏士三十六人，與共飲，酒酣，因激怒之曰：“卿曹與我俱在絕域，欲立大功，以求富貴。今虜使到裁數(shù)日，而王廣禮敬即廢；如令鄯善收吾屬送匈奴，骸骨長為豺狼食矣。為之奈何？”官屬皆曰：“今在危亡之地，死生從司馬。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。當今之計，獨有因夜以火攻虜，使彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣?！北娫唬骸爱斉c從事議之?！背唬骸凹獌礇Q于今日。從事文俗吏，聞此必恐而謀泄，死無所名，非壯士也！”眾曰：“善?！背跻梗鞂⒗羰客继敔I。會天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：“見火然，皆當鳴鼓大呼?！庇嗳讼こ直髪A門而伏。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級，余眾百許人悉燒死。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國震怖。超曉告撫慰，遂納子為質(zhì)。還奏于竇固，固大喜，具上超功效，帝壯超節(jié)。

（《后漢書》）

（1）與“匈奴使來數(shù)日，今安在乎？”句式不相同的一項是（　?。?/p>

A．安能久事筆研間乎？　　　　　　　　B．子何恃而往？

C．大王來何操？　　　　　　　　　　　D．夫晉，何厭之有？

（2）對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（　?。?/p>

A．為人有大志，不修細節(jié)　　　　　　　修：研究，學(xué)習(xí)

B．居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱　　　　　　恥：以……為恥辱

C．初夜，遂將吏士往奔虜營　　　　　　遂：于是，就

D．如令鄯善收吾屬送匈奴　　　　　　　屬：類

（3）指出文言文閱讀材料中畫橫線句子的句式或用法特點并翻譯成現(xiàn)代漢語。超乃閉侍胡，悉會其吏士三十六人，與共飲，酒酣，因激怒之曰。

譯文：_______________________________________________________

（三）

江淹，字文通，濟陽考城人也。少孤貧好學(xué)，沉靖少交游。起家南徐州從事，轉(zhuǎn)奉朝請。

宋建平王景素好士，淹隨景素在南兗州。廣陵令郭彥文得罪，辭連淹，系州獄。淹獄中上書曰：

昔者賤臣叩心，飛霜擊于燕地；庶女告天，振風(fēng)襲于齊臺。下官每讀其書，未嘗不廢卷流涕。何者？士有一定之論，女有不易之行。信而見疑，貞而為戮，是以壯夫義士伏死而不顧者此也。下官聞仁不可恃，善不可依，始謂徒語，乃今知之。伏愿大王暫停左右，少加憐鑒。

下官本蓬戶桑樞之民，布衣韋帶之士，退不飾《詩》《書》以驚愚，進不買名聲于天下。日者謬得升降承明之闕，出入金華之殿，何嘗不局影凝嚴，側(cè)身扃禁者乎？竊慕大王之義，為門下之賓，備鳴盜淺術(shù)之余，豫三五賤伎之末。大王惠以恩光，眄以顏色。實佩荊卿黃金之賜，竊感豫讓國士之分矣。常欲結(jié)纓伏劍，少謝萬一，剖心摩踵，以報所天。不圖小人固陋，坐貽謗缺，跡墜昭憲，身限幽圄。履影吊心，酸鼻痛骨。下官聞虧名為辱，虧形次之，是以每一念來，忽若有遺。加以涉旬月，迫季秋，天光沉陰，左右無色。身非木石，與獄吏為伍。此少卿所以仰天捶心，泣盡而繼之以血者也。下官雖乏鄉(xiāng)曲之譽，然嘗聞君子之行矣。其上則隱于簾肆之間，臥于巖石之下；次則結(jié)綬金馬之庭，高議云臺之上；次則虜南越之君，系單于之頸：俱啟丹冊，并圖青史。寧當爭分寸之末，競刀錐之利哉！然下官聞積毀銷金，積讒糜骨。古則直生取疑于盜金，近則伯魚被名于不義。彼之二才，猶或如此；況在下官，焉能自免。昔上將之恥，絳侯幽獄；名臣之羞，史遷下室，如下官尚何言哉！夫魯連之智，辭祿而不反；接輿之賢，行歌而忘歸。子陵閉關(guān)于東越，仲蔚杜門于西秦，亦良可知也。若使下官事非其虛，罪得其實，亦當鉗口吞舌，伏匕首以殞身，何以見齊魯奇節(jié)之人，燕趙悲歌之士乎？

方今圣歷欽明，天下樂業(yè)，青云浮雒，榮光塞河。西洎臨洮、狄道，北距飛狐、陽原，莫不浸仁沐義，照景飲醴。而下官抱痛圜門，含憤獄戶，一物之微，有足悲者。仰惟大王少垂明白，則梧丘之魂，不愧于沉首；鵠亭之鬼，無恨于灰骨。不任肝膽之切，敬因執(zhí)事以聞。此心既照，死且不朽。

景素覽書，即日出之。尋舉南徐州秀才，對策上第，轉(zhuǎn)巴陵王國左常侍。

（1）下列各句中加點的詞，與“退不飾《詩》《書》以驚愚”一句中的“驚”的用法相同的一項是（　?。?/p>

A．昔上將之恥，絳侯幽獄　　　　　　B．漁人甚異之

C．項伯殺人，臣活之　　　　　　　　D．吾從而師之

（2）下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（　?。?/p>

A．飛霜擊于燕地　　　　　　　　　　臣誠恐見欺于王而負趙

B．況在下官，焉能自免　　　　　　　萬鐘于我何加焉

C．而下官抱痛圜門，含憤獄戶　　　　登高而招，臂非加長也，而見者遠

D．泣盡而繼之以血者也　　　　　　　以其求思之深而無不在也

（3）指出文言文閱讀材料中畫橫線句子的句式或用法特點并翻譯成現(xiàn)代漢語。信而見疑，貞而為戮。

譯文：_______________________________________________________

（四）

徐渭，字文長，為山陰諸生，聲名籍甚。薛公蕙校越時，奇其才，有國士之目。然數(shù)奇，屢試輒蹶。中丞胡公宗憲聞之，客諸幕。文長每見，則葛衣烏巾，縱談天下事，胡公大喜。是時公督數(shù)邊兵，威鎮(zhèn)東南，介胄之土，膝語蛇行，不敢舉頭，而文長以部下一諸生傲之，議者方之劉真長、杜少陵云。會得白鹿，屬文長作表，表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏計，皆出其手。文長自負才略，好奇計，談兵多中，視一世士無可當意者。然竟不偶。

文長既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘗，恣情山水，走齊、魯、燕、趙之地，窮覽朔漠。其所見山奔海立、沙起云行、雨鳴樹偃、幽谷大都、人物魚鳥，一切可驚可愕之狀，一一皆達之于詩。其胸中又有勃然不可磨滅之氣，英雄失路、托足無門之悲，故其為詩，如嗔如笑，如水鳴峽，如種出土，如寡婦之夜哭、羈人之寒起。雖其體格時有卑者，然匠心獨出，有王者氣，非彼巾幗而事人者所敢望也。文有卓識，氣沉而法嚴，不以模擬損才，不以議論傷格，韓、曾之流亞也。文長既雅不與時調(diào)合，當時所謂騷壇主盟者，文長皆叱而奴之，故其名不出于越，悲夫！

喜作書，筆意奔放如其詩，蒼勁中姿媚躍出，歐陽公所謂“妖韶女，老自有余態(tài)”者也。間以其余，旁溢為花鳥，皆超逸有致。

卒以疑殺其繼室，下獄論死。張?zhí)吩炅猓说贸?。晚年憤益深，佯狂益甚，顯者至門，或拒不納。時攜錢至酒肆，呼下隸與飲?；蜃猿指珦羝破漕^，血流被面，頭骨皆折，揉之有聲?；蛞岳F錐其兩耳，深入寸余，竟不得死。周望言晚歲詩文益奇，無刻本，集藏于家。余同年有官越者，托以鈔錄，今未至。余所見者，《徐文長集》、《闕編》二種而已。然文長竟以不得志于時，抱憤而卒。

（袁宏道《徐文長傳》）

（1）下列各句中加點的詞，與“中丞胡公宗憲聞之，客諸幕?！币痪渲小翱汀钡挠梅ú煌囊豁検牵ā　。?/p>

A．左右欲刃相如　　　　　　　　　B．籍吏民，封府庫，而待將軍

C．文長皆叱而奴之　　　　　　　　D．趙王之子孫侯者，其繼有在者乎

（2）對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（　　）

A．然數(shù)奇，屢試輒蹶　　　　　　　奇：命運不好

B．周望言晚歲詩文益奇　　　　　　奇：少

C．薛公蕙校越時，奇其才　　　　　奇：以……為奇

D．奇文共欣賞，疑義相與析　　　　奇：好；佳

（3）下列各句括號中是補出的省略成分，錯誤的一項是（　　）

A．（胡宗憲）會得白鹿　　　　　　B．（文長）有王者氣

C．或拒不納（顯者）　　　　　　　D．呼下隸與（文長）飲

（4）指出文言文閱讀材料中畫橫線句子的句式或用法特點并翻譯成現(xiàn)代漢語。介胄之土，膝語蛇行，不敢舉頭。

譯文：_______________________________________________________

（五）

初，宋義所遇齊使者高陵君顯在楚軍，見楚王曰：“宋義論武信君之軍必敗，居數(shù)日，軍果敗。兵未戰(zhàn)而先見敗征，此可謂知兵矣?！蓖跽偎瘟x與計事而大說之，因置以為上將軍，項羽為魯公，為次將，范增為末將，救趙。諸別將皆屬宋義，號為卿子冠軍。行至安陽，留四十六日不進。項羽曰：“吾聞秦軍圍趙王鉅鹿，疾引兵渡河，楚擊其外，趙應(yīng)其內(nèi)，破秦軍必矣?！彼瘟x曰：“不然。夫搏牛之虻不可以破蟣虱。今秦攻趙，戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝；不勝，則我引兵鼓行而西，必舉秦矣。故不如先斗秦趙。夫被堅執(zhí)銳，義不如公；坐而運策，公不如義?！币蛳铝钴娭性唬骸懊腿缁ⅲ萑缪?，貪如狼，強不可使者，皆斬之?！蹦饲财渥铀蜗逑帻R，身送之至無鹽，飲酒高會。天寒大雨，士卒凍饑。項羽曰：“將戮力而攻秦，久留不行。今歲饑民貧，士卒食芋菽，軍無見糧，乃飲酒高會，不引兵渡河因趙食，與趙并力攻秦，乃曰‘承其敝’。夫以秦之強，攻新造之趙，其勢必舉趙。趙舉而秦強，何敝之承！且國兵新破，王坐不安席，掃境內(nèi)而專屬于將軍，國家安危，在此一舉。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣?！表椨鸪砍蠈④娝瘟x，即其帳中斬宋義頭，出令軍中曰：“宋義與齊謀反楚，楚王陰令羽誅之?！碑斒菚r，諸將皆懾服，莫敢枝梧。皆曰：“首立楚者，將軍家也。今將軍誅亂。”乃相與共立羽為假上將軍。使人追宋義子，及之齊，殺之。使桓楚報命于懷王。懷王因使項羽為上將軍，當陽君、蒲將軍皆屬項羽。

（《史記·項羽本紀》）

（1）下列各句中加點的詞，與“夫被堅執(zhí)銳，義不如公”中的“堅”“銳”的用法相同的一項是（　　）

A．是故圣益圣，愚益愚　　　　　　　　B．素善留侯張良

C．春風(fēng)又綠江南岸　　　　　　　　　　D．巫醫(yī)樂師百工之人不恥相師

（2）下列各句與“趙舉而秦強”的句式不同的一項是（　?。?/p>

A．秦城恐不可得，徒見欺　　　　　　　B．而身死國滅，為天下笑

C．蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？　　　D．兵未戰(zhàn)而先見敗征，此可謂知兵矣。

（3）下列各句與“何敝之承！”的句式相同的一項是（　?。?/p>

A．甚矣，汝之不惠　　　　　　　　　　B．保民而王，莫之能御也

C．沛公曰：“君安與項伯有故？”　　　　D．古之人不余欺也

（4）指出文言文閱讀材料中畫橫線句子的句式或用法特點并翻譯成現(xiàn)代漢語。

①王召宋義與計事而大說之，因置以為上將軍。

譯文：_______________________________________________________

②首立楚者，將軍家也。

譯文：_______________________________________________________

答案提示

（一）譯文：

王羲之平常喜歡服食丹藥，涵養(yǎng)性情，不喜歡住在京城，他剛剛渡過浙江，便產(chǎn)生了在這里住一輩子的想法，會稽這個地方山清水秀，名士大都住在這里，謝安沒有從政時也住在這里。孫綽、李充、許詢、支遁等皆因文章和氣節(jié)聞名于世，他們都在江東一帶建筑別墅，和王羲之成了好朋友。王羲之曾經(jīng)與志同道合的人在會稽山北面的蘭亭里聚會，王羲之親自動手，寫了一篇序，講述了他對這次聚會的感受。

王羲之生性喜歡鵝，會稽有一位孤寡老人養(yǎng)了一只鵝，很善于鳴叫，羲之想買這只鵝，卻未能如愿，于是就攜親友坐車前去觀看，老人聽說王羲之即將到來，就把鵝烹殺了，用來招待王羲之，王羲之為此哀嘆了很久很久。此外，在山陰有一個道士，養(yǎng)了很好看的鵝，王羲之前往欣賞，并且非常喜歡這些鵝，并愿意把這些鵝全買下來，道士說：“為我抄寫一部《道德經(jīng)》，我會把所有的鵝都贈送給你?！濒酥廊惶峁P寫成，把得來的鵝全部裝在籠中回到了家，心里面樂滋滋的。王羲之就是這樣達觀放任的人。有一次他到一門生家去，看見家里的筐子和桌子都很光滑干凈，便在上面寫起字來，一半是真書，一半是草書，后來，這些字被門生的父親不小心刮去了，門生痛苦了好幾天。王羲之又曾在蕺山見到一位老太太，拿著六角竹扇出售，他在扇子上寫了字，每把扇子上各寫了五個字。老太太剛開始還有些怨恨，王羲之便對她說：“你只說這是王右軍寫的就行了，這樣一來，你的扇子可以賣一百錢。”老太太就按照王羲之所說的辦了，人們果然爭相購買。隔了幾天，這位老太太又拿了些扇子來，王羲之笑了笑，沒有答應(yīng)。王羲之的書法受到社會的推崇竟然到了這種地步。王羲之常常自己夸自己：“我的書法與鐘繇不相上下，與草書大師張芝更是相為伯仲?！?/p>

答案：（1）此題考查文言句式中的成分省略，聯(lián)系上下文，可以確定C項省略的應(yīng)該是“太尉郗鑒”，因為后文有“遂以女妻之”。故選C。

（2）此題考查實詞在文中的意義，C項中的“異”在此處是形容詞的意動用法，解釋中沒有體現(xiàn)詞類活用的特點，故選C。

（3）①賓語前置：否定句中，代詞作賓語，賓語前置?！叭宋粗妗爆F(xiàn)代漢語的語序是“人未奇之”?？梢宰g為：羲之年幼的時候，在語言表達方面比較遲鈍，大家并不認為他有什么奇異之處。

②被動句：“為……所……”表被動?？梢宰g為：很受伯父王敦、王導(dǎo)的器重。

③詞類活用中的名詞用作動詞：“女”在此處用作動詞?？梢宰g為：于是郗鑒就把女兒嫁給了他。

（二）譯文：

班超字仲升，扶風(fēng)平陵人。志向高遠，不拘小節(jié)，然而本質(zhì)上卻是個孝順謹慎的人，平時在家也常常勤苦勞作，不認為勞動是件恥辱的事情。班超有口才，且愛讀書。永平五年，哥哥班固被召任校書郎，他與母親也隨兄前往洛陽。由于家境貧寒，班超常常替官家抄書以供家用。天長日久，非常辛苦。一次，他曾扔下手中抄書的筆，對天長嘆道：“大丈夫沒有別的志向，應(yīng)當像傅介子、張騫那樣在他鄉(xiāng)異域建功立業(yè)，來獲取封侯的地位，怎能總是這樣沒完沒了的被筆墨紙硯牽著走呢？”旁邊的人聽了，都取笑他。班超說：“你們這班平庸之輩哪里了解壯士的胸懷？”

永平十六年，官為奉車都尉的竇固奉命討伐匈奴，任命班超為代理司馬，領(lǐng)兵出擊伊吾，班超在蒲類海打了一仗，大勝而歸。竇固認為他很有才能，便派他與身為從事官的郭恂一起出使西域。

班超一行人到了鄯善國，國王盛情款待，禮節(jié)周到。沒多久，鄯善國王對班超一行人忽然變得疏遠、怠慢起來。見此情形，班超對他的部下說：“你們感覺出國王禮遇的變化沒有？我想這一定是匈奴派了使者到鄯善來威脅國王，所以國王猶豫不決，無所適從，才這樣冷淡我們。聰明人能在事情處于萌芽狀態(tài)時覺察其征兆，何況目前的事情已十分明顯了?！庇谑墙衼硎毯蛩漠?shù)厝耍儐柕溃骸靶倥拐咭呀?jīng)來了幾天了，現(xiàn)在在什么地方？”侍者立刻驚慌失措，只好把事情的原委一五一十的交代出來。班超聽后，把這名侍者關(guān)了起來，然后召集三十六名隨從一起飲酒，待大家酒興正濃的時候，故意拿話激怒他們說：“大家和我同樣在這極其邊遠的地方，為的是想建功立業(yè)，謀求富貴人生?，F(xiàn)在匈奴的使者才來幾天，而鄯善國王對我們便怠慢起來。如果現(xiàn)在國王把我們抓起來送到匈奴，我們只會落得個尸拋荒野，葬身豺狼之腹的下場。各位，怎么辦？”大家齊聲說：“今天，我們身處危亡之地，不論是死是活，都跟著您干。”班超說：“不入虎穴，焉得虎子。就目前的形勢看，我們只有主動出擊，夜間用火攻擊匈奴，這樣，他們不知道我們究竟有多少人馬，必定會聞風(fēng)喪膽，我們便大功告成了?！北娙苏f：“應(yīng)當與從事商量一下?！卑喑f：“是吉是兇就看今天。從事官不過是個文弱平庸之輩，聽說我們的計劃，必定會因害怕而泄漏我們的計劃，大家也會遭到滅頂之災(zāi)。這樣不明不白的死去，哪還算是個壯士！”大家一起說：“好！”天一黑，班超便帶領(lǐng)眾隨從直奔匈奴使者住處。當夜正好刮大風(fēng)，班超命令十個人手持戰(zhàn)鼓藏在匈奴使者下榻的房舍后面，約定道：“大家一看見火起，就一起擊鼓大喊?！庇肿屍溆嗟娜耸治展诜块T兩邊埋伏下來。他自己在上風(fēng)燃起火來，眾人見火，一起吶喊。屋內(nèi)的匈奴使者驚慌失措，向門外沖來，班超手起刀落砍倒三人，眾人一呼而上，把使者及三十多名隨從的頭砍了下來，共有一百多人都被烈火燒死。班超于是召來鄯善國王，把斬下的匈奴使者的頭顱給他看，舉國為之震動。班超通告全國，安撫民心，鄯善王就決定將自己的兒子送到漢朝做人質(zhì)，表示與漢結(jié)盟。班超回到竇固那里報告了情況，竇固一聽非常高興，把班超的功績一五一十地向朝廷作了匯報?；噬鲜仲澷p班超的節(jié)操。

答案：①答案為A。A項是一般疑問句，其余都是賓語前置。

②此題考查實詞在文中的意義，其中B項含有詞類活用中的形容詞意動用法。A項中的“修”的解釋有誤，應(yīng)為“修飾”之意。答案為A。

③此題考查文言句式中的成分省略，翻譯時要補出省略的成分?？梢宰g為：班超于是把這名侍者關(guān)了起來，然后召集全部三十六名隨從，與（他們）一起飲酒，待（大家）酒興正濃的時候，（班超）就拿話激怒他們說。

（三）譯文：

江淹字文通，濟陽考城人。年輕時成了孤兒，非常貧困，但很好學(xué)。性格沉靜，很少與外界交游。后來進入官場，先是任南徐州從事，后來又被調(diào)任奉朝請。

劉宋王朝有一個親王，即任建平王的劉景素，很喜歡有才學(xué)的人士，江淹跟隨景素，住在兗州。后來廣陵縣令郭彥文被判罪，供詞牽連到了江淹，因而江淹被抓進了州郡所設(shè)的監(jiān)獄里。江淹在獄中給平王劉景素寫了一封信，信里寫道：

“從前，卑微的臣子鄒衍對燕惠王竭志盡忠，可是惠王聽信讒言而將鄒子抓捕入獄，鄒子仰天大哭，使盛夏時節(jié)的燕國天空降下了層層繁霜。劉國一個寡婦被侄女誣陷，寡婦向著蒼天痛訴冤情，終于感動蒼天，并發(fā)出電閃雷鳴，擊破齊景公的宮臺。在下我每每讀到這些典故，都要把書放在一邊，然后痛哭流涕。為什么？因為士為知己者死，而好女也從不嫁二夫。非常真誠，卻被懷疑，非常忠貞，卻遭殺頭，所以壯夫義士蒙受了最大的恥辱。在下我聽說過：‘仁不可恃，善不可依?！瘎傞_始時我還認為那是廢話，今天才知道那話說得有理。我懇切希望大王少聽一點左右的讒言，稍微對我給予一點憐憫和考察。

在下我本是出身貧賤之人，地位也很卑微，退后一步，我不鉆研《詩》《書》等經(jīng)典以嚇唬愚笨之人，前進一步，我也不指望在天下沽名釣譽。從前，我曾經(jīng)在朝廷做官，那時候，我總是如臨深淵，如履薄冰，誠惶誠恐，在宮廷上小心謹慎。后來，我仰慕大王您的情操氣節(jié)，并且成為您的門下之賓，愿意笑納一點雞鳴狗盜之術(shù)，奉獻一點微不足道的雕蟲小技。大王您賜給我恩惠，對我給予了特別照顧，真使我感覺受到了荊軻那樣的待遇，發(fā)誓要像豫讓那樣盡到自己的職分。我經(jīng)常打算要為大王出生入死，以報答大王的無盡恩惠。我甚至要剖心析肝，摩頂放踵，以報答我最敬愛的大王。我從來沒有顧自己是多么鄙陋，更沒有考慮到會招來什么批評和毀謗，也沒有想到會觸犯國家的根本大法，自己也鋃鐺入獄?，F(xiàn)在我形影相吊，內(nèi)心十分痛苦，真是痛入骨髓。在下我聽說過：一個人最大的恥辱，就是玷污了自己的名聲，然后就是使自己的形體受到了傷害，常常在腦海深處冒出來的一個念頭，整天若有所失。加上時間又過去了十天半月了，眼看晚秋就將到來，天空一片陰晦昏暗，左右的一切都顯得沒有色彩，身非木石，整天與獄卒為伍，這也就是漢代的任少卿要仰天捶心，眼淚灑盡，便繼之以鮮血。下官雖然在鄉(xiāng)里沒有什么美好的聲譽，但是我也曾聽說過這樣的話：一個有道德素養(yǎng)的君子，最佳選擇是隱逸山林，其次是在朝廷做官、為社稷江山的建設(shè)而慷慨陳詞，再其次就是將南越的君主抓獲，將單于的脖子捆上繩索；使自己的英名永垂青史。我怎么會去爭蠅頭小利呢？下官還曾聽說過：積毀銷金，積讒磨骨。像漢代的南陽人直不疑，那樣的高士都被人懷疑偷了金子，漢末的伯魚也冤枉遭到不義的貶斥。像這樣高潔的兩位人士，尚且如此，何況像下官我這樣的人，又怎么能夠免除有關(guān)的災(zāi)禍呢？從前，像絳侯周勃那樣的將軍，尚且被關(guān)入監(jiān)獄，連司馬遷那樣的名臣都被處以宮刑并打入囚室，因此，像我這樣的下官，又有什么可說的呢？像魯仲連那樣聰明絕頂?shù)娜宋铮谷灰o去利祿而不返官場，接輿那樣的志士仁人，也要浪跡江湖，行令澤畔而忘記回歸。子陵在東越把自己關(guān)閉起來，仲尉在西秦停止了與人來往。這些人的做法，真是可以理解啊。如果下官真的犯了這些罪，真的做了這些事，那我一定鉗口吞舌，躺在匕首之下而自殺身亡。可事實并不如此啊，大王難道沒聽說過齊魯奇節(jié)之人，燕趙悲歌之士么？

今天，正值英明盛世，天下樂業(yè)，洛水之上漂浮著青青的云彩，黃河水上，一片光彩奪目。無論是西邊的臨洮、狄道，還是北邊的飛狐、陽原，都沐浴著太平盛世的一片光芒。然而，下官卻仍然身處大牢，痛泣長嘆，請大王注意，只要忽略一件小小的東西，都應(yīng)該感到悲哀，我抬起頭來，盼望大王稍稍主持一點公道，那么，我即使蒙受冤枉恥辱，也還有個想頭，我傾訴了這樣一番肺腑之言，希望大王聽到了，如果我的話被大王理解，那么就死且不朽了。”

劉景素看到這封信后，當天就把江淹從獄中拯救出來，不久又舉為南徐州秀才，對策上第，不久調(diào)任巴陵王國左常侍。

答案：①答案為B。B項與題干都是形容詞的意動用法；A項沒有活用，C項是動詞的使動用法，D項是名詞的意動用法。

②此題考查文言虛詞，答案為C。其中含有句式的因素，A項第二句中的“于”在此處是被動句的標志。

③此題考查了文言句式中的被動句，判斷標志有介詞“見”為”?？勺g為：非常真誠，卻被懷疑，非常忠貞，卻遭殺頭。

（四）譯文：

徐渭，字文長，是山陰生員，聲名很盛，薛公蕙作浙江試官時，對他的才華感到震驚，視之為國士。然而他命運不佳，屢次應(yīng)試屢次落第。中丞胡公宗憲聽說后，把他聘作幕僚。文長每次參見胡公，總是身著葛布長衫，頭戴烏巾，揮灑自如，了無顧忌地談?wù)撎煜麓笫?，胡公聽后十分贊賞。當時胡公統(tǒng)率著幾支軍隊，威鎮(zhèn)東南沿海，部下將士在他面前，總是側(cè)身緩步，跪下回話，不敢仰視。而文長以帳下一生員對胡公的態(tài)度卻如此高傲，好議論的人把他比作劉真長、杜少陵一流人物。恰逢胡公獵得一頭白鹿，以為祥瑞，囑托文長作賀表，表文奏上后，世宗皇帝很滿意。胡公因此更加器重文長，所有疏奏計簿都交他辦理。文長深信自己才智過人，好出奇制勝，所談?wù)摰挠帽铰酝兄锌萧?。他恃才傲物，覺得世間的事物沒有能入他眼目的，然而卻總是沒有機會一展身手。

文長既然不得志，不被當?shù)揽粗兀谑悄朔爬诵魏?，肆意狂飲，縱情山水。他游歷了山東（齊魯）、河北（燕趙），又飽覽了塞外大漠。他所見的山如奔馬、海浪壁立、胡沙滿天和雷霆千里的景象，風(fēng)雨交鳴的聲音和奇木異樹的形狀，乃至山谷的幽深冷清和都市的繁華熱鬧，以及奇人異士、怪魚珍鳥，所有前所未見，令人驚愕的自然和人文景觀，他都一一化入了詩中。他胸中一直郁結(jié)著強烈的不平奮爭精神和英雄無用武之地的悲涼。所以他的詩有時怒罵，有時嬉笑，有時如山洪奔流于峽谷，發(fā)出轟雷般的濤聲，有時如春芽破土，充滿蓬勃的生機。有時他的詩像寡婦深夜的哭聲那樣凄厲，有時像逆旅行客沖寒啟程那樣無奈。雖然他詩作的格調(diào)，有時比較卑下，但是匠心獨運，有大氣象和超人的氣概。那種如以色事人的女子一般媚俗的詩作是難以望其項背的。徐文長于為文之道有真知灼見，他的文章氣象沉著而法度精嚴，他不為墨守成規(guī)而壓抑自己的才華和創(chuàng)造力，也不漫無節(jié)制地放縱議論以致傷害文章的嚴謹理路，真是韓愈、曾鞏一流的文章家。徐文長志趣高雅，不與時俗合調(diào)，對當時的所謂文壇領(lǐng)袖，他一概加以憤怒的抨擊，所以他的文字沒人推重，名氣也只局限在家鄉(xiāng)浙江一帶，這實在令人為之悲哀！

文長喜好書法，他用筆奔放有如他的詩，在蒼勁豪邁中另具一種嫵媚的姿態(tài)躍然紙上，歐陽公所謂的美人遲暮是另具一種韻味的說法，可用之于形容文長的書法。文長以詩、文、書法修養(yǎng)的余緒，涉筆成花鳥畫，也都超逸有情致。

后來，文長因疑忌誤殺他的繼室妻子而下獄定死罪，張元汴太史極力營救，方得出獄。晚年的徐文長對世道愈加憤恨不平，于是有意作出一種更為狂放的樣子，達官名士登門拜訪，他時常會拒絕不見。他又經(jīng)常帶著錢到酒店，叫下人仆隸和他一起喝酒。他曾拿斧頭砍擊自己的頭顱，血流滿面，頭骨破碎，用手揉摩，碎骨咔咔有聲。他還曾用尖利的錐子錐入自己雙耳一寸多深，卻竟然沒有死。周望聲稱文長的詩文到晚年愈加奇異，沒有刻本行世，詩文集稿都藏在家中。我有在浙江做官的科舉同年，曾委托他們抄錄文長的詩文，至今沒有得到。我所見到的，只有《徐文長集》、《徐文長集闕編》二種而已。而今徐文長竟以不合于時，不得伸展抱負，帶著對世道的憤恨而死去了。

答案：①答案為C。C項中的“奴”在句中是名詞的意動用法，其余的都是名詞活用作動詞。

②此題考查文言實詞的意義，含有詞類活用的內(nèi)容。其中B項的解釋應(yīng)為“奇異，奇特”，故選B。

③答案為B。聯(lián)系上下文，可以看出文中“有王者氣”的是指徐文長的詩。

④此題涉及詞類活用中的名詞用作狀語：“膝”“蛇”?？梢宰g為：部下將士在他面前，總是側(cè)身緩步，跪下回話，不敢仰視。

（五）譯文：

當初，宋義遇見的齊國使者高陵君顯在楚軍。他拜見楚王說：“宋義預(yù)料到武信君的軍隊必敗，過了幾天，軍隊果然失敗了。軍隊尚未交戰(zhàn)就能預(yù)見到失敗的征兆，這可以說是深知用兵之道了?！睉淹跽僖娝瘟x并同他討論國家大事，大為高興，便任命他為上將軍。項羽被封為魯公，做次將軍，范增做末將，一起去援救趙國。各路將領(lǐng)都歸宋義統(tǒng)領(lǐng)，宋義號稱卿子冠軍。楚軍開到安陽，逗留了四十六天不向前推進。項羽說：“我聽說秦軍把趙王圍困在鉅鹿城內(nèi)，我們?nèi)糈s快率領(lǐng)軍隊渡過黃河，楚軍在外邊攻打，趙軍在里邊接應(yīng)，一定能擊破秦軍?！彼瘟x說：“不能這樣。叮咬牛的牛虻是不會去消滅牛背上的小虱子的?，F(xiàn)今秦軍攻趙，即使勝也會筋疲力盡，我們可以利用他們疲困的機會；不勝的話，我就大張旗鼓向西進軍，一定能打垮秦軍，所以不如先讓秦、趙交戰(zhàn)。要講沖鋒陷陣，我不如你；要講運籌策劃，你還是比不上我呀！”說完宋義就命令全軍道：“猛如虎，狠如羊，貪如狼，倔強而不聽指揮的人，一律斬首！”于是派他的兒子宋襄做齊國的相國，親自送他到無鹽縣，大張宴席請賓客。這時天氣寒冷，大雨傾盆，士卒又冷又餓。項羽說：“將軍們本齊心合力攻秦，卻久留安陽不走。今年收成不好，百姓窮困，士卒吃的是山芋、豆類，軍隊沒有存糧，還擺酒宴請客，不趕快率領(lǐng)軍隊渡過黃河，就地取用趙國的糧食，和趙軍合力攻秦，反而說什么利用其疲困。憑借秦軍的強大，進攻新建立的趙國，一定會攻下趙國。趙國被擊垮而秦軍更強盛，還有什么疲憊的機會可以利用？況且楚軍新近吃了敗仗，懷王坐不安席，把境內(nèi)全部的兵力集中交給上將軍一人指揮。國家安危，在此一舉?，F(xiàn)在上將軍不體恤士卒，卻徇情營私，決非國家的棟梁之臣。”項羽早晨參見上將軍宋義，就在帳中斬下宋義的首級，出帳號令全軍說：“宋義私通齊國合謀反楚，懷王密令我殺掉他?！边@時諸將都畏服項羽，無人敢有異議。大家都說：“首先擁立楚王的是將軍家。現(xiàn)在將軍殺了作亂之人，又有大功?！庇谑枪餐屏㈨椨鹱龃砩蠈④姟Ｅ扇俗汾s宋義的兒子，直追到齊國，把他殺了。項羽派桓楚去向楚懷王報告，懷王就傳令項羽擔(dān)任上將軍。當陽君、蒲將軍都歸屬項羽。

答案：①答案為A。A項與題干都是形容詞活用作名詞；B項的“善”是形容詞活用作動詞，C項中的“綠”是形容詞用作動詞，D項中的“恥”是形容詞的意動用法。

②答案為D。D項是主動句，其余都是被動句。

③答案為D。D項與題干都是賓語前置；A項是主語后置，C項是疑問句，B項是干擾項，容易誤以為是賓語前置，關(guān)鍵是“莫”的意義：代詞，沒有人。

④（1）此句是省略句：置（之）以（之）為上將軍。譯為：懷王召見宋義并同他討論國家大事，大為高興，便任命他為上將軍。（2）此句是判斷句，可譯為：首先擁立楚王的是將軍家。