案例一的化解招數(shù)

化解方法

面對(duì)孩子的無理要求，面對(duì)孩子裝可憐這種情況，家中無論是奶奶還是其他成員，一定要不理不問，假裝沒有聽見，也不去看他，裝作很忙碌的樣子。如果您的心腸不夠硬，有必要的話，就躲到另一個(gè)房間去。孩子聲淚俱下的要求沒有得到家長(zhǎng)的回應(yīng)，他會(huì)安靜下來，那狡猾的小腦袋會(huì)仔細(xì)衡量，玩的樂趣與逃避撿車的勞動(dòng)哪個(gè)對(duì)他更有吸引力，當(dāng)然是玩的樂趣占上風(fēng)。于是，他便會(huì)開始嘗試先撿近處的車子來玩，慢慢地，他會(huì)撿回大部分的車子，因?yàn)橥娴恼T惑對(duì)孩子來說太大了。

這招成功的關(guān)鍵就是家長(zhǎng)朋友們一定要狠下心來，堅(jiān)持到底，不要被孩子的眼淚軟化，甚至妥協(xié)！

實(shí)施步驟

第一步

當(dāng)小強(qiáng)提出要媽媽幫助撿車子時(shí)，媽媽就要走過去，明明白白地告訴小強(qiáng)：“媽媽很忙，媽媽有自己的事情要做，小強(qiáng)也很忙，小強(qiáng)也有自己的事情做，但媽媽沒有讓小強(qiáng)幫忙，小強(qiáng)也不要讓媽媽幫忙，自己的事情自己做?！闭f完，趕緊離開，頭也不回。這樣比媽媽說油鍋著火了這一說法更有說服力。因?yàn)閶寢屆鞔_告訴孩子自己的事情自己做。

第二步

媽媽扭頭離開時(shí)，小強(qiáng)一定會(huì)流眼淚，因?yàn)樗囊笤獾搅司芙^，但他不會(huì)甘心，他會(huì)加大聲音，委屈地哭泣。小強(qiáng)希望他可憐的哭聲能感動(dòng)?jì)寢?，進(jìn)而達(dá)到自己的目的。但是媽媽此時(shí)就算什么事情也沒有，也不能幫助小強(qiáng)撿車。媽媽可以假裝很忙或者真的很忙，不停地在房間跑動(dòng)著，但眼角的余光不要離開孩子，要悄悄觀察小強(qiáng)的舉動(dòng)。

第三步

如果房間里還有其他人，也一定要記住，對(duì)小強(qiáng)的要求不理不問，假裝沒聽見，都各自忙自己的事情，比如看報(bào)的看報(bào)，打電話的打電話，就是不要理會(huì)小強(qiáng)。媽媽在確保孩子身邊沒有什么危險(xiǎn)物品后，可以離開客廳，到另一個(gè)房間去，比如廚房，留意著小強(qiáng)的動(dòng)靜，等待下面將要發(fā)生的事情。這是一個(gè)持久戰(zhàn)，這也是一個(gè)心理戰(zhàn)，不論媽媽心里有多么不舍得，也要硬下心來堅(jiān)持下去，很快奇跡就會(huì)發(fā)生了。

第四步

小強(qiáng)哭鬧累了后，會(huì)有一段安靜的時(shí)間，也許很長(zhǎng)，也許很短，不同的孩子，時(shí)間不同。性格倔強(qiáng)的孩子可能會(huì)長(zhǎng)些，性格隨和的孩子可能時(shí)間會(huì)短些。此時(shí)，媽媽可以故意假裝有事情從小強(qiáng)身邊匆匆而過，仔細(xì)觀察孩子此時(shí)在干什么。如果此時(shí)小強(qiáng)已經(jīng)開始去撿身邊的車子了，媽媽要趕緊溜出孩子的視線，到另一個(gè)房間繼續(xù)等待。

第五步

當(dāng)媽媽聽到重新響起了小汽車跑動(dòng)的聲音，就可以嘗試著走出房間，在小強(qiáng)的周圍活動(dòng)了。當(dāng)孩子已經(jīng)完全沉浸在玩樂之中，自己滿地?fù)炫艿舻男≤嚂r(shí)，媽媽就可以走到孩子身邊，親親他的小臉，夸獎(jiǎng)道：“媽媽就知道小強(qiáng)能干，自己的事情能自己做！”

第六步

當(dāng)孩子玩完小汽車后，媽媽要鼓勵(lì)小強(qiáng)將玩好的小汽車全部收起來，恢復(fù)到原來的樣子。如果小強(qiáng)玩夠小汽車后，爬起來就跑了，媽媽可以在后面對(duì)小強(qiáng)說：“小強(qiáng)，客廳地板上的小車車你不想要了嗎？如果不要可以，媽媽準(zhǔn)備把它們送給隔壁的小剛，他沒有這些車子?！毙?qiáng)一聽媽媽這樣說，肯定會(huì)跑回來強(qiáng)烈地向媽媽抗議：“不行，不能給小剛，那是我的車車！”媽媽這時(shí)就乘機(jī)說：“如果小強(qiáng)還要這些玩具，為什么不把它們收到紙箱中放好呢？如果你不喜歡這些玩具，這些玩具也不會(huì)喜歡你的?！闭f完，媽媽就要教小強(qiáng)把這些玩具全部撿到紙箱中，然后幫他放好。

這樣的事情以后還會(huì)一再出現(xiàn)，家長(zhǎng)朋友們，只要您堅(jiān)持兩三次后，您的孩子一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，良好的習(xí)慣就在家長(zhǎng)這樣的“硬心腸”中建立起來了。

案例二的化解招數(shù)

化解方法

欲擒故縱法，誘發(fā)孩子的好奇感。當(dāng)孩子不愿參加集體游戲，不敢嘗試新事物，不愿意離開媽媽懷抱的時(shí)候，家長(zhǎng)朋友們一定不要著急，您越是著急，您的孩子就越害怕，黏您就越緊。本來孩子勉強(qiáng)能做的事情，也堅(jiān)決不去嘗試了。

當(dāng)家長(zhǎng)們遇見這種情況的時(shí)候，可以假裝不在意孩子的心理感受，假裝沒有看見孩子的眼淚，假裝不在意孩子對(duì)這些活動(dòng)不感興趣，倒是自己故意對(duì)孩子拒絕參加的那個(gè)活動(dòng)充滿樂趣。你可以夸張地對(duì)孩子說：“寶寶在這里等媽媽，媽媽去玩一會(huì)兒，多好玩啊！”此刻您的孩子一定對(duì)媽媽喜歡的活動(dòng)充滿好奇，她也一定想看看。這樣您的孩子就上鉤了，接下來您就可以著手對(duì)孩子進(jìn)行誘導(dǎo)和教育了。

實(shí)施步驟

第一步

在青青上下次早教課前，青青的媽媽應(yīng)該事先把下次課堂上要做的游戲搞清楚，是什么游戲，游戲規(guī)則是怎樣的，怎么玩法等等。然后回到家，做一個(gè)相似的游戲，與孩子一起玩。比如青青媽媽提到的鉆隧道，鉆圈圈，媽媽可以在家中的小院里用兩根繩子中間搭上一條大床單，把它當(dāng)做一個(gè)隧道來鉆著玩。起先，媽媽叫青青一起玩，像在早教課上一樣。青青嚇得直往后退，眼淚汪汪地看著她的媽媽。此時(shí)媽媽別強(qiáng)求孩子，也別理會(huì)青青的裝可憐，而是拋下孩子一個(gè)人獨(dú)自夸張地邊大笑邊玩，不要直接看孩子而是用眼角的余光瞟著孩子，只是吸引她的注意力，誘發(fā)她的好奇心。不出兩分鐘，青青在旁邊就待不住了，她也會(huì)高高興興地跟在媽媽的后面。

第二步

媽媽看見孩子已經(jīng)邁出了第一步，趕緊實(shí)施第二個(gè)步驟，在鉆隧道游戲中，故意跑不過青青，落在孩子的后面，讓孩子在前面鉆，媽媽只要跟在青青的后面就行啦。這樣做的目的是鍛煉孩子參與的主動(dòng)性，如果前面有媽媽領(lǐng)著鉆的話，那么孩子到了新的環(huán)境，就會(huì)一直跟在媽媽的后面，這樣還是達(dá)不到效果，她仍然離不開媽媽。當(dāng)青青一直在前面領(lǐng)跑的局勢(shì)穩(wěn)定后，媽媽故意邀請(qǐng)爸爸也來參與，爸爸一來先沖到最前頭，但故意犯規(guī)，媽媽就出來說話：“爸爸犯規(guī)了，要像青青那樣，腳和手都要著地爬出去才行?！庇谑前职忠补室饴湓诹饲嗲嗟暮竺?，跟著青青鉆上幾圈。讓孩子充分體驗(yàn)鉆隧道的樂趣后，隔兩天再鉆上一次就行啦，然后等待著上早教課。

第三步

媽媽帶著青青去上早教課，當(dāng)媽媽看到鉆隧道這個(gè)游戲時(shí)，故意大吃一驚地喊道：“??！是鉆隧道游戲呀，我最喜歡了！”然后悄悄地看看孩子的反應(yīng)。如果孩子的表情沒有以前那么害怕了，露出了一點(diǎn)點(diǎn)輕松的表情，那么媽媽就乘勝追擊，又故意大聲對(duì)旁邊的老師和別的小朋友說：“我們家青青最喜歡鉆隧道了，她每次都是冠軍，我和她的爸爸都鉆不過她呢！”說完就用鼓勵(lì)的目光看著青青，用手輕輕地把孩子推出自己的懷抱，動(dòng)作要輕，不要被孩子察覺。

第四步

當(dāng)孩子站起，離開媽媽懷抱的瞬間是最關(guān)鍵的，媽媽這時(shí)一定要轉(zhuǎn)移青青的注意力，不要讓孩子有反悔的機(jī)會(huì)。媽媽故意大聲喊：“哎呀，剛才鉆進(jìn)去的那個(gè)是小強(qiáng)吧，快！快！看看我們青青能不能追上小強(qiáng)哥哥。”此時(shí)媽媽這樣一喊，就把孩子離開媽媽懷抱的瞬間害怕給擠跑了，孩子的注意力就轉(zhuǎn)移到追小強(qiáng)哥哥上了。當(dāng)青青鉆進(jìn)隧道時(shí)，媽媽獲得了巨大的成功，因?yàn)楹⒆舆~出了最重要的一步。

第五步

鞏固成果，繼續(xù)鼓勵(lì)。當(dāng)青青鉆進(jìn)隧道后，媽媽動(dòng)員老師一起為青青加油，這個(gè)時(shí)候來自老師的鼓勵(lì)是非常有效的。孩子的自信心就會(huì)大增，快樂的情緒沖淡了恐懼。不要幾個(gè)回合，孩子就能正常地與其他孩子一起玩鉆隧道的游戲了。

第六步

有了這樣好的勢(shì)頭，不要就此停手，要趁熱打鐵，再引導(dǎo)孩子去嘗試她從來沒有做過的事情。操場(chǎng)那邊通向滑梯的獨(dú)木橋，青青從來沒有走過，這時(shí)媽媽鼓動(dòng)青青也和其他孩子一起去玩滑梯。其他的孩子一溜小跑地過去了，而青青眼淚汪汪地看著媽媽準(zhǔn)備退卻，媽媽要假裝沒有看見，把青青也放在那個(gè)獨(dú)木橋上，同時(shí)喊：“小強(qiáng)，別跑那么快，等等青青！”媽媽一邊說一邊將小強(qiáng)的手拉過來牽住青青的手，這樣他們倆就一起走過了獨(dú)木橋。有了第一次的體驗(yàn)，下次青青就不那么抵觸了，她就敢慢慢嘗試自己過獨(dú)木橋了。這一刻青青的媽媽很滿意，青青不但參與了集體游戲，還第一次在沒有媽媽的陪同下嘗試了新事物。

其實(shí)，孩子對(duì)新事物的恐懼，有的時(shí)候不是孩子不敢做這件事的本身，而是對(duì)這件事的未知感到恐懼。只要誘導(dǎo)孩子走出第一步，讓他們嘗試一次，那么孩子對(duì)這件事的恐懼感就會(huì)消失。家長(zhǎng)朋友們，切記：不管用什么方法，都要誘導(dǎo)孩子走出第一步！

案例三的化解招數(shù)

化解方法

親身體驗(yàn)法，讓孩子親自體驗(yàn)火的厲害。當(dāng)孩子喜歡玩火這樣危險(xiǎn)的游戲，而且還是從家長(zhǎng)那里學(xué)來的時(shí)候，給孩子講再多道理都無濟(jì)于事。只有營(yíng)造一個(gè)環(huán)境，讓孩子去體驗(yàn)玩火帶給他的痛苦傷害，讓孩子自己去得到教訓(xùn)后，孩子才會(huì)聽進(jìn)去家長(zhǎng)的那些道理。家長(zhǎng)要做到就是保護(hù)好孩子，掌握好分寸，讓孩子嘗到了火的厲害就立刻出面干涉，在關(guān)鍵的時(shí)刻，給孩子進(jìn)行一場(chǎng)玩火危險(xiǎn)的教育課。

實(shí)施步驟

第一步

亮亮的媽媽找來一些易燃的化纖碎布頭，放在提包里帶回家來，故意放在客廳的茶幾上面，爸爸接亮亮放學(xué)回來一眼就看到了這些東西。爸爸夸張地說：“這些是什么東西啊？是易燃物品，趕緊把它們?nèi)拥?，不然被亮亮看見了，那是很危險(xiǎn)的。”爸爸邊說邊把這些碎布頭收起了，到處找地方藏。亮亮抬頭看了看，眼中閃過一道光，什么也沒有說，背著書包走進(jìn)了自己的房間。

第二步

媽媽故意壓低聲音對(duì)亮亮的爸爸說：“把這些碎布藏在我們的床下面，亮亮一般是不去那里的?！甭曇舻拇笮∽尯⒆幽茈[約聽到為止。然后爸爸和媽媽分頭行動(dòng)，爸爸把那包碎布頭藏在床下面后，就在客廳一張沙發(fā)上坐下來，假裝看報(bào)紙，眼睛卻盯著他們臥室的門。媽媽則在廚房弄得叮叮當(dāng)當(dāng)響，假裝忙碌地做晚飯。一切都表現(xiàn)得與平常一樣。不一會(huì)兒，亮亮的爸爸就看到一個(gè)小身影溜進(jìn)了他們的臥室，亮亮的爸爸知道，小家伙偷到了布頭。這時(shí)，亮亮的爸爸和媽媽繼續(xù)耐心等待。

第三步

等著亮亮提出來要求休息一會(huì)兒時(shí)，爸爸就立刻說：“休息一會(huì)兒是可以的，但不能出去，就在自己家里的陽(yáng)臺(tái)上玩玩吧，我和你媽媽不會(huì)打擾你的?！卑职终f完就走進(jìn)臥室，媽媽等亮亮到了陽(yáng)臺(tái)后，拿一條濕毛巾，也進(jìn)入臥室，時(shí)刻準(zhǔn)備著幫助孩子。因?yàn)榱亮涟职謰寢尩哪情g臥室的窗戶打開后，從窗玻璃上可以看見陽(yáng)臺(tái)上的一切。爸爸和媽媽從窗玻璃上觀察著孩子的一舉一動(dòng)。

第四步

亮亮果然從口袋里拿出了一條布頭，從口袋里掏出了一盒火柴，點(diǎn)燃了布頭。一切都如亮亮爸爸媽媽預(yù)期的那樣發(fā)生了。因?yàn)楹⒆拥男乃妓麄兞巳缰刚?。讓亮亮沒有想到的是這種布燃燒得很快，幾乎是眨眼的工夫就燒到了亮亮的手邊，亮亮趕緊扔掉布頭，可是已經(jīng)來不及了，這種布被火一燒就卷起來，迅速縮成黑線往亮亮手指上粘。亮亮嚇得本能地大叫了起來：“?。““?！爸爸！救命！”

第五步

爸爸和媽媽第一時(shí)間沖出來，媽媽用濕毛巾包住孩子的手，爸爸檢查還有沒有正在燃燒的火，等一切安全后，把孩子領(lǐng)到客廳，心平氣和地問：“疼嗎？”亮亮眼淚汪汪地裝起了可憐，他想用這招躲過爸爸媽媽的問罪。這時(shí)的爸爸媽媽可別心軟，教育的時(shí)機(jī)到了。

第六步

爸爸要一改常態(tài)，不能像以前一樣看見孩子裝可憐，心一軟就原諒了他。這次要面對(duì)孩子的眼淚，要厲聲地呵斥：“這下你可嘗到火的厲害了吧！這是你自找的，沒有人同情你！擦掉你的眼淚！”孩子一看爸爸的這種做派一定嚇壞了，趕緊看媽媽，希望從媽媽那兒得到同情，一旦孩子從媽媽那兒看到了有憐憫的表情，孩子就會(huì)立刻放聲大哭?？墒沁@次爸爸和媽媽沒有一個(gè)人表現(xiàn)出同情的樣子，小家伙知道裝可憐這招不靈了。于是，亮亮?xí)怨缘夭恋糇约旱难蹨I。

爸爸繼續(xù)怒斥道：“你玩火對(duì)不對(duì)？”“不對(duì)。”“玩火危險(xiǎn)不？”“危險(xiǎn)?！薄耙院筮€敢玩嗎？”“再也不敢玩了?！碑?dāng)孩子誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，媽媽也趁機(jī)站在爸爸的一邊嚴(yán)肅地說道：“你玩火把家里各種東西燒得不像樣，爸爸和媽媽已經(jīng)很生氣了，今天你又玩火燒傷了自己的手指，爸爸媽媽更生氣，這樣下去以后還不知道要出什么事呢！”看到媽媽也如此憤怒，孩子一定會(huì)再次向媽媽保證下次再也不會(huì)玩火了。

第七步

這件事情到這里，對(duì)孩子的教育并沒有完，重要的教育點(diǎn)在后面。爸爸首先要在孩子面前檢討自己，向孩子保證自己從今以后再也不用打火機(jī)了，爸爸戒煙了。但孩子必須接受懲罰，由于孩子今天玩火導(dǎo)致自己的一個(gè)手指被燒出了水泡，破壞了大家的正常生活，事情很嚴(yán)重，孩子必須要承擔(dān)后果。那就是亮亮連續(xù)半年的零花錢取消了，半年后如果表現(xiàn)良好，沒有再玩火，就可以恢復(fù)零花錢。亮亮睜著淚汪汪的大眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

此刻亮亮的爸爸媽媽面對(duì)孩子楚楚可憐的樣子，心都要碎了，但為了孩子的未來，要堅(jiān)持住，在孩子成長(zhǎng)的路上，常遇見這樣的小挫折是幸事，這樣孩子才會(huì)健康成長(zhǎng)，才能避免孩子在未來闖大禍。