各地工會要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本地工作實(shí)際，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作目標(biāo)，并協(xié)調(diào)各方面的力量和資源共同推動(dòng)職工素質(zhì)建設(shè)工程，努力形成黨委領(lǐng)導(dǎo)，政府支持、工會牽頭、社會參與的職工素質(zhì)建設(shè)工程工作格局。

一、工會組織要加大職工教育培訓(xùn)的參與管理力度

企業(yè)要在激烈的市場競爭中求得生存和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)持續(xù)、健康、快速發(fā)展，必須通過教育培訓(xùn)提高職工素質(zhì)，最大限度地開發(fā)人的潛能，使人力資本增值。建立與企業(yè)發(fā)展相匹配的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，這是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程。工會要積極配合企業(yè)把職工素質(zhì)培訓(xùn)納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在參與培訓(xùn)計(jì)劃的擬定、實(shí)施過程中，組織員工積極參加各類文化和專業(yè)技能培訓(xùn)，對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)方式等提出積極的意見和建議，使培訓(xùn)方案更加切合企業(yè)發(fā)展實(shí)際，更加科學(xué)和規(guī)范。

美國的彼得圣吉有一句名言：未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。

21世紀(jì)是以學(xué)習(xí)為中心的時(shí)代，學(xué)習(xí)是這個(gè)時(shí)代對每一個(gè)人的要求，不管哪一級干部，不管哪一個(gè)崗位的員工，面對日新月異的世界，干變?nèi)f化的市場，都有一個(gè)知識充實(shí)和更新的任務(wù)，都有一個(gè)面對新領(lǐng)域、新事物、新情況不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的任務(wù)。

二、工會組織要維護(hù)好職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)

市場競爭的實(shí)質(zhì)是人才競爭，人的最大追求是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在人才已經(jīng)上升為第一生產(chǎn)力的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識的更新更加迅速，職工的職業(yè)變更和崗位調(diào)整更加頻繁，終身教育已成為必然趨勢，學(xué)習(xí)和教育必將伴隨職工的職業(yè)生涯。職工素質(zhì)不僅關(guān)系到服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的提高，也制約和最終決定企業(yè)的發(fā)展前景。職工為企業(yè)創(chuàng)造效益，企業(yè)要為職工提供發(fā)展和施展才華的舞臺。

三、工會組織要不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)活動(dòng)載體促進(jìn)和幫助職工成才

教育培訓(xùn)要取得好的效果，就要為職工構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺，吸引職工廣泛參與。工會要鼓勵(lì)職工在搞好崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過多種途徑，如讀書自學(xué)、技能培訓(xùn)、豐富多彩的文娛活動(dòng)等多種形式獲取知識，增長才干，在實(shí)踐中完善充實(shí)自己。工會應(yīng)長期堅(jiān)持面向基層、立足班組，開展班組升級活動(dòng)，把職工的素質(zhì)教育和企業(yè)的專業(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化管理結(jié)合起來，激發(fā)、調(diào)動(dòng)職工獲取知識、提高技能的積極性、主動(dòng)性，使企業(yè)形成崇尚知識、重視人才、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。

四、注重提高全體員工的技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)

工人階級要始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，始終代表和推動(dòng)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，就必須掌握更加先進(jìn)的科學(xué)文化技術(shù)知識，努力推進(jìn)自身知識化進(jìn)程。這是加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，全面提高職工素質(zhì)的關(guān)鍵。工會要善于發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，通過開展各種主題教育和群眾性學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)職工培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)意識，幫助他們掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，提高勞動(dòng)技能，鼓勵(lì)他們崗位成才、自學(xué)成才。開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、爭做知識型職工活動(dòng)。

一是針對企業(yè)改革和發(fā)展的新形勢，教育職工要適應(yīng)新的形勢，能自覺、自主地設(shè)計(jì)自己的知識，技能提升方案。

二是組織重要崗位，技術(shù)工種知識技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取業(yè)余和脫產(chǎn)相結(jié)合，導(dǎo)師帶徒弟和互幫互學(xué)相結(jié)合等多種方式進(jìn)行培訓(xùn)。對有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄曷毠た伤偷綄I(yè)學(xué)校短期培訓(xùn)。掀起學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)熱潮，使全體員工技術(shù)業(yè)務(wù)知識在短期內(nèi)有明顯提高。

三是開展以“創(chuàng)新”為主題的大練兵活動(dòng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步。

要把職工教育培訓(xùn)工作與開展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)緊密結(jié)合起來，創(chuàng)造性地豐富和發(fā)展教育培訓(xùn)活動(dòng)，寓教于樂，引導(dǎo)職工在實(shí)踐中提高技術(shù)技能水平。