最年輕的鄉(xiāng)村法官

引語：每個人都在自己的人生道路上前行著，并且為了前方的目標(biāo)努力著。當(dāng)有一天，一個權(quán)威者對你說，這條路不適合你，趕緊放棄找另外一條路吧！這個時候，是乖乖地聽從勸告？還是慎重斟酌自己的路？

暑假結(jié)束后，希爾曼就不能再回科羅拉多大學(xué)法學(xué)院上課了，因?yàn)檫@是院長愛德華·金的決定。希爾曼的父親與院長聯(lián)系后，也沒能改變這個定局，因?yàn)橄柭某煽儗?shí)在太差了。院長誠懇地對希爾曼的父親說：“希爾曼是個好青年，但他不可能成為一名合格的律師。我建議他最好去嘗試一下別的專業(yè)和職業(yè)?！?/p>

聽了父親轉(zhuǎn)述的院長的話，希爾曼當(dāng)然不同意。他親自給校長寫了信，申請重讀，但未得到批準(zhǔn)。希爾曼的心情糟糕到了極點(diǎn)，在他的人生路上，還從未受過什么挫折。高中時，他不僅成績優(yōu)秀，運(yùn)動能力也超棒，不費(fèi)吹灰之力就被久負(fù)盛名的科羅拉多大學(xué)法學(xué)院錄取了。

看著兒子頹喪的表情，希爾曼的父親知道他最終的理想是成為一名律師。父親不愿意他放棄，建議他去就讀威斯敏斯特法律學(xué)院，那里晚上開設(shè)課程。但父親這個切合實(shí)際的建議深深地挫傷了希爾曼的自尊心，因?yàn)榭屏_拉多大學(xué)能把自己送上法官的寶座或者進(jìn)入名聲顯赫的律師事務(wù)所，而威斯敏斯特法律學(xué)院只是一所窮人學(xué)校，學(xué)校資源和學(xué)校威望根本無法與前者相比。

雖然不情愿，希爾曼還是去見了威斯敏斯特學(xué)院的院長米爾斯。米爾斯看過希爾曼在科羅拉多大學(xué)的成績單后，說：“你在體育課、西班牙語課和學(xué)生組織能力方面很出色?！彪m然希爾曼在法學(xué)上的成績不出眾，但米爾斯院長還是允許了他入學(xué)，條件只有一個，希爾曼得重修大學(xué)一年級的所有課程。

希爾曼很珍惜這次機(jī)會，他拋棄之前在科羅拉多大學(xué)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，開始認(rèn)認(rèn)真真地從頭學(xué)起。第二年，教希爾曼他們一門課程的教授過世了，希爾曼不可思議地被邀請講授這門課程。在之后的學(xué)習(xí)中，他漸漸對法律證據(jù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，證據(jù)研究也因此成了希爾曼的終身專業(yè)。

希爾曼的努力為他換來了諸多榮譽(yù)：28歲那年，希爾曼成了丹佛市最年輕的鄉(xiāng)村法官，而后當(dāng)選地方法院法官，隨后被總統(tǒng)任命為美國聯(lián)邦司法部地方法院法官。最令他感到欣慰的是，他后來獲得了科羅拉多大學(xué)授予的名譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位。

啟示：希爾曼的故事告訴我們，在通往理想的道路上有很多扇門，當(dāng)其中一扇門關(guān)閉了之后，不要?dú)怵H，因?yàn)榱硗庖簧乳T必定在不遠(yuǎn)處敞開著。

就像常言所說的那樣：“條條道路通羅馬”。人們在通往“羅馬”的過程中，肯定會遇到很多挫折，最重要的是要認(rèn)定“羅馬”這個目標(biāo)。像希爾曼，盡管被科羅拉多大學(xué)法學(xué)院院長下了斷言，說他不適合法律這個職業(yè)，但他并沒有就此放棄自己的理想。雖然退而求其次選擇了差一點(diǎn)的學(xué)校，但他因此更加努力，他的父親也在他抉擇的關(guān)頭給予了支持。孩子在成長過程中，也會經(jīng)常遭遇到類似希爾曼這種被人斷言不會成功的挫折，但父母親不能人云亦云。

父母應(yīng)讓孩子學(xué)會感激挫折的及時到來，因?yàn)樵谀硞€特定時刻到來的挫折，并不是無意義的，相反，它能為個人成長帶來最好的契機(jī)。比起埋怨和感覺不公，學(xué)著用“感激挫折”的寬大心胸來看待挫折是一種大智慧。像希爾曼，如果不是科羅拉多大學(xué)法學(xué)院的那個決定，他一定不會覺得自己有什么問題。而正是這個挫折，讓希爾曼認(rèn)識到了自己身上的重大問題，并努力改正，這才成就了他后來的顯赫成就。

所以，看似讓人不快的挫折，其實(shí)暗藏了很大的“轉(zhuǎn)機(jī)”。比如自己的孩子被人評價“注意力不集中”時，父母可以乘機(jī)引導(dǎo)孩子提高自己的注意力；當(dāng)孩子性格過于內(nèi)向時，可以多花些精力培養(yǎng)孩子的交際能力。父母要給孩子更多的鼓勵，和孩子形成統(tǒng)一聯(lián)盟，讓孩子從思想和行為上都做到真正感激挫折的及時到來。