小和尚的目標(biāo)

引語：沒有恒心的孩子總會(huì)立下很多目標(biāo)：他們想好好練字，又嫌乏味而放棄；他們想學(xué)畫畫，又覺得畫一幅畫的時(shí)間太長；他們想當(dāng)大作家，卻總是懶得寫下一篇作文……在怕苦畏難的情緒下，一來二去，他們一事無成。

老和尚帶著小和尚出門，無論行走在廣闊無邊的叢林，或翻山越嶺，老和尚都逍遙地走在前面，小和尚背著行李緊跟在后，一路上兩人相互照應(yīng)，彼此為伴。

小和尚走著走著，心想：人生短短幾十年，卻必須經(jīng)歷生老病死、受六道輪回之苦，真苦啊！不過，既然要修行，就要立志當(dāng)菩薩救度眾生；因此我不能懈怠，要趕快精進(jìn)才行！

他正想著，只見走在前面的老和尚突然停下腳步，面露笑容地回頭對他說：“來，包袱讓我來背，你走我前面?！毙『蜕须m然感到莫名其妙，但仍照老和尚的指示，放下包袱走在前面。走著走著，小和尚覺得這樣真是逍遙自在啊，他想，佛經(jīng)里說，菩薩必須順應(yīng)眾生的需要而行各種布施，這真是太辛苦了！況且天下眾生苦難多，到何時(shí)才能救得完呢？不如獨(dú)善其身，過這種逍遙自在的日子！

這念頭一起，就聽到老和尚很嚴(yán)厲地對他說：“你停下來！”小和尚趕快回頭，老和尚將包袱拿給他說：“包袱背好，跟在我后面走！”

小和尚想：做人真苦！剛才自己還那么開心，才一轉(zhuǎn)眼就變得很難過，人的心念真是不穩(wěn)定??！凡人的心很容易動(dòng)搖，還是修菩薩行好，起碼我可以面對苦難眾生，跟很多人結(jié)好緣，做一些我做得到的本分事。

這時(shí)，老和尚又面帶笑容地回頭招呼他，并將行李拿去自己背，請他走在前面。小和尚就這樣反復(fù)地發(fā)心、退心，直到第三次再起退心時(shí)，老和尚又用很嚴(yán)厲的態(tài)度對待他。

小和尚終于忍不住心中的疑惑，請問道：“師父，您今天為什么一下子要我走前面，一下子又要我走后面，到底是怎么一回事呢？”

老和尚說：“你雖然有心修行，但是道心不堅(jiān)固。感動(dòng)時(shí)就發(fā)大愿，卻又很快退失修行之心。這樣進(jìn)進(jìn)退退，要到什么時(shí)候才能有成就呢？”

聽到老和尚這么說，小和尚感到很后悔。當(dāng)他又生起菩薩心時(shí)，老和尚要他走在前面，他就不敢了。他說：“師父，這次我是真正發(fā)心，要以萬丈高樓平地起的大心大愿為道基，一步一步向前精進(jìn)?！崩虾蜕新犃撕芨吲d，對小和尚也起了贊嘆之心，一路上兩人有說有笑地并肩走著。

啟示：制訂目標(biāo)不是喊口號，它需要持之以恒的毅力來堅(jiān)守，進(jìn)進(jìn)退退是無法有成就的。

延伸問題：面對恒心不定的孩子，家長所做的是首先要找出失去興趣的原因。

孩子的心性都是喜歡新鮮好玩的東西，比如去學(xué)舞蹈，他們聽到音樂會(huì)很高興，也會(huì)扭扭跳跳，但當(dāng)進(jìn)行拉筋、壓腿等基本功訓(xùn)練時(shí)，他們會(huì)覺得乏味無聊，難以堅(jiān)持下去。家長應(yīng)該首先找出孩子失去興趣的原因，如果因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中碰到了困難，和孩子一起找出困難，鼓勵(lì)孩子只要克服了這個(gè)困難就可以上一個(gè)新的臺階。同時(shí)，要經(jīng)常掌握孩子在學(xué)習(xí)過程中的情況，并配合鼓勵(lì)，讓孩子有堅(jiān)持下去的決心。