蟲蟲世界:別給孩子強加恐懼感

現(xiàn)在有這么一個普遍的現(xiàn)象:一只很小的蟲子,卻可令部分孩子嚇得尖叫,其中還包括很多男孩。

妻子膽子很小,超級害怕蟲子,每次看見蟲都會嚇得尖叫。在妻子的影響下,晨晨也對蟲子充滿了恐懼感。

晨晨兩歲多的時候,我們生活在南方的部隊,位于縣城的郊區(qū),周圍都是山林。每到炎熱的夏天,漫山遍野都是知了的叫聲。

知了成了孩子們重要的玩伴。但是,唯獨晨晨例外。

盡管我常給他灌輸男子漢要勇敢、不要害怕蟲子之類的思想,但是晨晨害怕蟲子的心理情結還是無法打開。

一天傍晚,我?guī)铣砍?跟在其他小朋友后面,看著他們拿著小瓶子去燈光下抓知了,或者打著手電筒去樹干上抓。

當這些小朋友將一只只知了放進小瓶子,知了依然“喳喳”唱起歌時,我告訴晨晨:“你看,蟲蟲很友好的,其實并不可怕?！?/p>

身處其中的晨晨,在我循序漸進的引導下,對蟲子的那份恐懼感逐漸淡化。趁著這個時機,我抓上一只知了,放在晨晨的衣服上。看著知了在衣服上爬。晨晨一開始還有些驚慌,但過了一會,他開始不由自主地盯著衣服上的知了,好奇地觀察著知了的一舉一動。

一位抓知了的哥哥大方地送給了晨晨一只:“小弟弟,送你一只吧!”

晨晨把小手藏到了身后,將目光轉(zhuǎn)向了我。

“沒事,接住吧,知了很友好的?！?/p>

在我的鼓勵下,晨晨鼓起勇氣,接過了哥哥遞過來的知了。但緊隨著就聽到晨晨的哭聲,我仔細一看,原來是知了的爪子抓到了晨晨的小手。

我告訴他:“因為知了跟你還不熟,它有點害怕所以想抱緊你,不怕,沒有關系的!”

然后我教晨晨要抓知了的背部,這樣它會舒服些,它有安全感些就不會抓你了,并示范了幾遍給他看。

通過幾次的“實戰(zhàn)”,晨晨不再害怕知了,而且學會了如何抓知了。

就這樣,他開始跟在哥哥姐姐的后面,加入了抓知了的“大軍”中。

妻子對我?guī)С砍孔ハx子的事很擔心,尤其是對晨晨把知了帶回家一事耿耿于懷。調(diào)皮的晨晨偶爾還會抓只知了去嚇妻子,嚇得她尖叫。

一天,妻子在廚房做晚飯,突然一個高分貝的尖叫聲從廚房傳了出來。我和晨晨都趕緊跑過去看看發(fā)生了什么事。

原來,妻子正在洗的青菜里有一條青蟲。我對晨晨說:“看,一條小青蟲就能把媽媽嚇成這樣,你想個辦法幫媽媽把蟲捉走吧?！蔽野岩郧坝晌彝瓿傻娜蝿战唤o了兒子。

長期抓知了的晨晨并沒有感到害怕,他拿來一片餐巾紙,面不改色地將菜葉上的青蟲小心翼翼地包起來,并扔到垃圾簍里。

晨晨的表現(xiàn)讓我喜出望外,也讓妻子這段時間來對我們的“成見”釋然了。

此后,我刻意地帶著晨晨去花叢、草地、樹林等昆蟲世界里“逛”,并和他一起觀察各種蟲子,還告訴他很多相關知識,比如蜜蜂、蝴蝶、瓢蟲等是好蟲子,要保護它們;蟑螂、蚜蟲、蚊子、螞蚱等是害蟲,它們不僅破壞周圍環(huán)境,還傳染病菌,要遠離。

面對這么多的蟲子,晨晨不再恐懼與害怕,有的只是對它們更多的認識與了解。

其實,恐懼只是人類一種本能的反應,是心理發(fā)展過程中普遍存在的一種情緒體驗,也是我們對周圍客觀事物的一種正常心理反應。從這個意義上來說,孩子們在生活中表現(xiàn)出恐懼其實也很正常,事實上,5～7個月的寶寶就能表現(xiàn)出恐懼,但這種恐懼隨著孩子年齡的增長自然地消除。

因為大人對蟲子恐懼情緒的影響,很容易將這份恐懼“傳染”給孩子。妻子非常害怕蟲子,在耳濡目染中,晨晨也跟著害怕蟲子。而這,似乎已經(jīng)成為當下一種普遍的現(xiàn)象。大多數(shù)媽媽都是獨生子女,出身優(yōu)越,很少有機會接觸蟲子,一旦碰上,就大聲驚叫,極端恐懼。在大人的影響下,孩子們也非常害怕蟲子。

因為很多媽媽對蟲子的恐懼感已經(jīng)根深蒂固,要想讓她們改變其實無異于比登天還難。這個時候,讓孩子來保護媽媽,用他們的勇敢來克服對蟲子的恐懼感,這顯然是個不錯的方法。男孩可以,女孩也同樣可以。

你說我說

露露媽媽:我女兒4歲了,非常害怕蟲子,盡管我們告訴她很多蟲子都很友好,但是她仍然很害怕,看到蟲子就會大叫。后來,我想了一個辦法,和她一塊制作了昆蟲標本集,和她一起看許多有關昆蟲的書,和她一起畫了許多昆蟲的畫,慢慢地,她對昆蟲已經(jīng)沒有那么害怕了。

多多爸爸:多多是在農(nóng)村長大的,跟著他爺爺長大的,喜歡捉蟲子玩,尤其是喜歡玩螞蟻。

某幼兒園何老師:我們幼兒園的孩子們難得見到蟲子,但有一次,一位小男孩在操場上偶然發(fā)現(xiàn)了一條小蟲,嚇得哭了起來。

教育箴言

我們很多家長,尤其是孩子媽媽,非常害怕蟲子,由此也將這種恐懼感強加給孩子,讓孩子們也感染了這種恐懼感,從而害怕蟲子。事實上,孩子對于蟲子并沒有那種非常特別的恐懼感,在他們眼里,蟲子也是一種很普通的生命。也許,在認識蟲子的過程中會受到傷害,但這都是一個必經(jīng)的過程,只要不是受到很嚴重的傷害,都是可以接受的,或許,我們還能有些意外的收獲。面對怕蟲子的孩子,家長也要引起重視,倘若家長的恐懼難以消除,不妨用孩子的勇敢,或者增加知識,制作動物標本等等形式來克服恐懼。