238﹒哪些因素可導(dǎo)致口吃？

2歲多的明明已像個(gè)小大人，跑跑顛顛的，活動(dòng)自如，動(dòng)作靈巧，可當(dāng)他張口說(shuō)話時(shí)卻磕磕絆絆的，半天說(shuō)不了一個(gè)完整的句子，而且越急越說(shuō)不上來(lái)。家里人都知道這是口吃，可就是想不通，孩子動(dòng)作發(fā)育得這么利索，怎么說(shuō)話卻這個(gè)樣呢？

小兒出現(xiàn)口吃的現(xiàn)象一般是在2～3歲，發(fā)生率大約為1％，并且多見(jiàn)于男孩。小兒發(fā)生口吃的原因主要有以下幾個(gè)方面。

首先，隨著運(yùn)動(dòng)能力快速發(fā)展，小兒活動(dòng)的范圍不斷擴(kuò)大，接觸的事物日益增多。2歲后的小兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多的事物，但是比較起來(lái)語(yǔ)言的發(fā)育卻相對(duì)遲緩，此時(shí)小兒掌握的詞匯既少又不牢固。發(fā)音器官發(fā)育也還未成熟，在某些詞的發(fā)音上有些困難。加上幼兒屬于急躁的性格類型，易興奮和激動(dòng)，說(shuō)話前常不假思索，脫口而出。小兒在急切想表達(dá)自己的意思時(shí)，往往一下子找不到適當(dāng)?shù)脑~匯，因而當(dāng)說(shuō)話遇到困難梗阻后，便重復(fù)剛剛說(shuō)過(guò)的字，久而久之，就會(huì)形成口吃。這是這一時(shí)期小兒發(fā)生口吃的主要原因。

其次，該時(shí)期的小兒模仿能力強(qiáng)，是非辨別能力差，對(duì)任何事物都充滿著好奇。如果此時(shí)小兒與口吃的孩子或成人頻繁接觸，出于好奇和覺(jué)得好玩就會(huì)去模仿，很快也就會(huì)形成口吃。這也是引起口吃的一個(gè)常見(jiàn)原因。

另外，在小兒學(xué)說(shuō)話的過(guò)程中，有一些語(yǔ)音還發(fā)不準(zhǔn)，用詞還不恰當(dāng)，如果家長(zhǎng)對(duì)這一情況沒(méi)有給予充分的理解和耐心的指導(dǎo)，而是一味地糾正或加以指責(zé)，孩子就會(huì)緊張，原本想說(shuō)的話就不知道如何說(shuō)起。如果家長(zhǎng)再不斷地催促和追問(wèn)，孩子就會(huì)更緊張，就更不知如何開(kāi)口，如此形成惡性循環(huán)。這種體驗(yàn)的日積月累，就會(huì)使孩子形成口吃。

從以上介紹可以看出，引起小兒口吃的原因，既有主觀因素又有客觀因素，需要家長(zhǎng)和小兒的共同努力才能避免發(fā)生口吃。