303．家庭狀況對(duì)小兒心理發(fā)育的影響有哪些？

影響小兒心理發(fā)育的因素有很多，其中，家庭狀況對(duì)小兒心理行為的影響是不可忽視的因素之一。家庭狀況包括家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、父母對(duì)子女的態(tài)度、父母的榜樣作用、父母與子女的矛盾、父母之間的關(guān)系等等。

（1）社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況較好的家庭，小兒的語言、適應(yīng)能力和智力均優(yōu)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況較差的家庭。后者家庭中暴露出緊張氣氛較前者多，在這種家庭中，小兒容易焦慮和抑郁，倘若父母文化水平低，育兒技能差，更容易造成小兒的心理行為異常。

（2）父母對(duì)子女過分擔(dān)心、保護(hù)、偏愛、歧視以及對(duì)子女不切實(shí)際的過分要求，均對(duì)小兒的心理發(fā)育有不良影響，在獨(dú)生子女家庭中，尤其應(yīng)該引起重視。

（3）父母是孩子的第一個(gè)崇拜者，小兒經(jīng)常模仿父母的行為舉止，所以父母的行為不可避免地影響到他的子女。家庭成員的不和諧，家人的爭(zhēng)吵、嗜酒、吸煙等無不對(duì)孩子產(chǎn)生心理上的影響。

（4）每個(gè)正常的家庭都存在著父母與子女的矛盾沖突，在矛盾發(fā)生時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)控制自己的感情，理智地對(duì)待矛盾并認(rèn)真尋找解決矛盾的方法，及時(shí)化解矛盾，無休止的責(zé)備、懲罰只會(huì)使矛盾激化。

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促進(jìn)大腦發(fā)育的四多

多聽：使孩子善于辨別、傾聽和捕捉各種信息。

多看：使孩子善于注意、觀察和認(rèn)識(shí)各種事物。

多說：使孩子善于思考、綜合和表達(dá)各種情感。

多動(dòng)：使孩子善于動(dòng)手、動(dòng)腦和參與各種活動(dòng)。