有的家長(zhǎng)知道家里建立好的學(xué)習(xí)氛圍的必要性，就是沒有持久性。今天高興了，跟孩子討論學(xué)習(xí)、國(guó)內(nèi)新聞、世界新聞、歷史知識(shí)，談?wù)労⒆酉矚g的事；明天不高興了，就不跟孩子討論了；后天工作緊張了，就以工作忙為由，也不跟孩子討論了；大后天喝酒了，根本見不到人影了。由于沒有持久性，隨意性大，不跟孩子交流了，家庭學(xué)習(xí)氛圍也就沒了。

其實(shí)，家庭學(xué)習(xí)氛圍不僅對(duì)孩子成才與成功有好處，對(duì)家長(zhǎng)自己的身心健康也有好處，能擺脫孤獨(dú)，提高思維、語言、表達(dá)和溝通能力，在工作崗位上也受益，可謂是一舉兩得的事。

建立家庭學(xué)習(xí)氛圍是一件持久的事，教育孩子更是一項(xiàng)持久工程，這一點(diǎn)家長(zhǎng)應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)。事實(shí)證明，在教育孩子的問題上，家長(zhǎng)堅(jiān)持得越持久，孩子成才與成功的概率就越大。

真實(shí)事件

前不久，一個(gè)從國(guó)外回來的董事長(zhǎng)說，他能當(dāng)上董事長(zhǎng)很大程度上受益于家里有好的學(xué)習(xí)氛圍?！皩W(xué)習(xí)氛圍是從我懂事開始一直持續(xù)到我考上大學(xué)，即便是大學(xué)期間，放寒、暑假，家里的學(xué)習(xí)氛圍還一直堅(jiān)持著。我真感謝爸媽給了我一個(gè)這么好的家庭，給我創(chuàng)建了這么好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我在大學(xué)期間受益，在工作崗位上更受益，因?yàn)檫@些讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了總結(jié)和鉆研，并學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)?！?/p>

方法措施

1.克服懶惰心理，保持旺盛的精力。持久性對(duì)人是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，為了培養(yǎng)孩子具備高素質(zhì)，家長(zhǎng)應(yīng)想方設(shè)法保證家庭學(xué)習(xí)持續(xù)地進(jìn)行下去，這是一種智慧，更是一種決心與勇氣。

2.要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，提高自身素質(zhì)，讓孩子在心目中敬佩你。持久的討論需要有新內(nèi)容、新觀點(diǎn)，討論的形式要能吸引人。如果家庭討論如同開“批斗會(huì)”或“作報(bào)告”的話，那么就不會(huì)有生命力，更不會(huì)吸引孩子主動(dòng)參加。

3.制訂計(jì)劃，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，科學(xué)制訂家庭學(xué)習(xí)討論計(jì)劃，把內(nèi)容、時(shí)間、目的、效果、獎(jiǎng)懲等內(nèi)容一一擬定出來。

父母切記

一是從自己身上找原因。家庭教育是孩子人生教育的重要部分，家長(zhǎng)是有責(zé)任的，不能都推給學(xué)校和社會(huì)。別人家的孩子成才與成功了，必然家長(zhǎng)在這個(gè)方面比你做得要好。不要怨天尤人，要怨就應(yīng)該從自己身上查找原因，認(rèn)真問問自己，家庭的“學(xué)習(xí)氛圍”持之以恒地保持下去了嗎?為什么半途而廢了呢?自己是不是合格的家長(zhǎng)?家長(zhǎng)盡職盡責(zé)了嗎?

二是發(fā)揮監(jiān)督的作用。為了保證家庭“學(xué)習(xí)氛圍”持久、良性、健康地進(jìn)行下去，家庭成員都有義務(wù)監(jiān)督討論的進(jìn)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)協(xié)商解決，確保家庭討論能得以落實(shí)。

三是隨時(shí)調(diào)整。家庭“學(xué)習(xí)氛圍”的計(jì)劃制訂好以后，應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)與執(zhí)行，一旦因?yàn)槠渌驘o法進(jìn)行，應(yīng)把握一個(gè)基本原則，在總時(shí)間、總次數(shù)不變的情況下，重新更換時(shí)間，不要輕易放棄。

專家提示

孩子能否持之以恒地做某件事，與孩子的意志力有關(guān)。意志力弱的孩子，容易中途放棄，半途而廢；意志力強(qiáng)的孩子，往往更能堅(jiān)持，并克服困難，不斷前進(jìn)。