方鴻輝　還原一個(gè)名字

人是要有信仰的，而信仰兩個(gè)字都是人字旁，這就決定了信仰的宗旨是為人類服務(wù)。

——郭申元

有的人死了，他還活著

2000年3月27日，是一個(gè)平凡得不能再平凡的日子，人們甚至很難從“歷史上的今天”發(fā)掘出值得紀(jì)念的事件。可是，這一天卻因?yàn)橐幻袊?guó)學(xué)子、一名被國(guó)際頂尖生化學(xué)家們稱為“非常杰出的科學(xué)家”、“愛因斯坦式的人物”的年輕人永遠(yuǎn)閉上疲倦的雙眼而令人揪心，永遠(yuǎn)難忘。

這位年輕人叫郭申元。在他為科學(xué)獻(xiàn)身時(shí)，年僅29歲。美國(guó)科學(xué)院院士、哈佛大學(xué)理查森教授說：“郭博士的過早逝世，令人痛惜，但是他所做出的貢獻(xiàn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出比他活得更長(zhǎng)的人?！蹦赀^九十的生命科學(xué)泰斗談家楨院士痛苦地說：“從學(xué)校送來的報(bào)紙上看到弟子郭申元不幸被病魔奪去年輕生命的噩耗，不由得老淚縱橫，悲思萬千?！L(zhǎng)歌當(dāng)哭，我既為科學(xué)事業(yè)失去一位年輕有為的英才而痛惜，也為科學(xué)界痛失一位品格卓然的后輩而扼腕……”

一個(gè)人死了，可是人們都說他沒死，沒有死，沒有死……

有的人活著，他已經(jīng)死了；

有的人死了，他還活著。

從悲痛的淚眼中，人們看到郭申元走過的科學(xué)道路，從無盡的哀思中，人們觸摸到郭申元美麗的心靈。

生命=時(shí)間+信仰

1970年6月12日，郭申元生在上海一戶知識(shí)型勞動(dòng)者家庭。郭申元父親是學(xué)歷史搞新聞出版的；母親是學(xué)醫(yī)學(xué)搞藥劑的。誕生在這樣一戶文理結(jié)合、充滿求知氛圍家庭中的郭申元，從小耳濡目染，激發(fā)了強(qiáng)烈的求知探索興趣與欲望。父母的遺傳基因在郭申元身上優(yōu)化地組合起來，連父母的職業(yè)特征也在郭申元身上組裝了起來。

郭申元初中就讀于上海南洋模范中學(xué)，高中就讀于上海中學(xué)，1988年直升復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)院。

與博士導(dǎo)師愛弗斯教授合影

1990年，郭申元踏上了美利堅(jiān)國(guó)土，進(jìn)俄亥俄州立大學(xué)生物系讀本科，一頭栽入抗癌基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)。這一栽，就是整整10年，沒喘一口氣，沒回一次家。

1992年，郭申元以全“A”成績(jī)畢業(yè)于俄亥俄州立大學(xué)，并榮獲“全美優(yōu)秀生”殊榮。郭申元24歲那年，又相繼獲得俄亥俄州立大學(xué)生化碩士學(xué)位，并通過了博士資格考試。作為愛弗斯教授的關(guān)門弟子，郭申元全身披掛，朝著攻克癌癥的征程進(jìn)發(fā)。

1996年，郭申元加入了美國(guó)歷史上最悠久的學(xué)術(shù)團(tuán)體——Phi Kappa Phi，并成為終身會(huì)員。從那年起，郭申元獨(dú)立主持了學(xué)術(shù)課題，在短短的5年內(nèi)，相繼在《細(xì)胞學(xué)》、《生物化學(xué)學(xué)報(bào)》和《美國(guó)科學(xué)院學(xué)報(bào)》等國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上連續(xù)發(fā)表了5篇極具震撼力的生命科學(xué)前沿成果的論文。作為年輕的“腫瘤化療國(guó)際頂級(jí)大師”，郭申元對(duì)生命科學(xué)的一系列巨大貢獻(xiàn)，已被國(guó)際生化學(xué)界稱作“郭氏理論”、“郭氏猜想”，其核心部分——對(duì)DNA解旋酶的研究，已進(jìn)入攻堅(jiān)階段。一旦突破，被稱為“不治之癥”的癌癥有望治愈，全球每年近600萬生靈有望獲救。

可是……可是……，正在這節(jié)骨眼上，肝癌這個(gè)頑兇卻跟攻克它的猛士開了個(gè)大玩笑：這位在人類抗癌研究的頂級(jí)賽跑中成績(jī)特別優(yōu)異并有望接近終點(diǎn)沖刺的年輕科學(xué)家，卻毫無防備地遭受癌癥這一宿敵的攻擊。

1999年圣誕前一天，當(dāng)郭申元被確診為肝癌晚期時(shí)，他沒有被這可惡的“生命作弄”擊倒，反而更理智地要與時(shí)間賽跑，在人生跑至終點(diǎn)前，一定要讓科研結(jié)出碩果。那天，他同往常一樣，帶著沉重走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，為防止干擾，竟把實(shí)驗(yàn)室的電話也拔掉了。那一夜，實(shí)驗(yàn)室的燈光一直未熄，他在跟時(shí)間賽跑，抓緊分分秒秒，以頑強(qiáng)的意志，與生命抗?fàn)?。人痛苦到極點(diǎn)，心理卻堅(jiān)強(qiáng)到極點(diǎn)，這種承受力非常人所能。郭申元就用這樣的形式，送走了生命中最后一個(gè)圣誕夜。

郭申元堅(jiān)信：生命=時(shí)間+信仰。這是郭申元的人生箴言，也是他對(duì)29年生命歷程最深刻、最精粹的體驗(yàn)。

2000年1月3日，根據(jù)權(quán)威醫(yī)學(xué)專家的意見，郭申元接受了肝大部切除術(shù)。手術(shù)后，剛能坐起來，他又在病床上用手提電腦撰寫論文了。不滿兩個(gè)月，他又固執(zhí)地要回實(shí)驗(yàn)室工作。母親竭力勸阻，郭申元平靜地央求：“媽媽，我只有去實(shí)驗(yàn)室工作，才能恢復(fù)得快些……”至今在郭家留存一張催人淚下的照片：郭申元裹上厚厚的羽絨服，在母親扶持下艱難地走向?qū)嶒?yàn)室……這是郭申元對(duì)“生命=時(shí)間+信仰”的最好注釋；是一名勇士在戰(zhàn)場(chǎng)上的最后沖刺。

手術(shù)后母親攙扶郭申元去實(shí)驗(yàn)室

郭申元如此惜時(shí)如金，為的是早日攻克癌癥，讓全世界每天有幾萬人慘死于癌癥的局面盡快得以改觀，讓各種膚色的人們生活質(zhì)量更高。這是郭申元兒時(shí)的夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，他赴美深造10年不歸，常年不省親，連父親訪美時(shí)帶給他的衣服包裹都沒時(shí)間去拆開。

臨終前，郭申元與父母的最后一句話是：“媽媽、爸爸，請(qǐng)不要為我難過。這些年來，我從來沒有浪費(fèi)過一分鐘。我很開心，我活得實(shí)實(shí)在在……”

帶著在生命科學(xué)史上很有建樹的“郭氏猜想”，郭申元走完了29年短暫的一生，然而也是精粹的一生，用生命譜寫了追求科學(xué)的輝煌篇章。郭申元生命短暫，精神卻綿長(zhǎng)永恒。誠(chéng)如著名海洋科學(xué)家汪品先院士為紀(jì)念郭申元博士所題寫的：“生命的價(jià)值，在于濃度而不在長(zhǎng)度；在于奉獻(xiàn)而不在獲取?！?/p>

郭申元留下的不僅是生命科學(xué)研究的杰出成果，更是一大筆寶貴的人文財(cái)富，那就是郭申元為全球科學(xué)家樹立的路標(biāo)——對(duì)科學(xué)造福于人類的永恒追求。這，才是科學(xué)家的心靈美，科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合美。

學(xué)成歸國(guó)，立此存照

野性的學(xué)習(xí)

郭申元的家庭教育從來就很有藝術(shù)性。他的父親認(rèn)識(shí)到丹麥教育家力倡的“野性學(xué)習(xí)”是一種很前沿的教學(xué)理念。“野性學(xué)習(xí)”是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)“馴服”教育的顛覆，能還人以“野性”，開發(fā)人的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性?！耙靶詫W(xué)習(xí)”也充分體現(xiàn)了人的個(gè)性。因此，有意識(shí)地引導(dǎo)郭申元從小就“野性學(xué)習(xí)”。一個(gè)人老是與所有人一起“齊步走”，往往會(huì)湮滅個(gè)性，缺乏探索熱情，又怎能期盼他將來有創(chuàng)造性？郭申元的父母在熱切關(guān)注郭申元智能成長(zhǎng)的同時(shí)，也始終默默地鼓勵(lì)并悄悄地保護(hù)著他的“野性學(xué)習(xí)”。

“人的汗水和淚水是咸的！”郭申元神秘地告訴媽媽。

“你怎么知道的？”

“我嘗過味道的呀！”郭申元煞有介事的回答。

“媽媽，雞、鴨死了是閉眼睛的；魚死了，為什么不閉眼睛呢？”

“爸爸，你知道動(dòng)物會(huì)動(dòng)腦筋嗎？”

……

一個(gè)又一個(gè)越出課本知識(shí)外的“為什么”、“怎么辦”，在童年的郭申元腦際盤旋，做父母的常常是笑而不答，而是鼓勵(lì)他自己從課外讀物、從日常生活的觀察與思考中去尋找答案。愛看書，肯動(dòng)手，勤思考，善提問的少年郭申元果然長(zhǎng)進(jìn)很快。正是這種“野性學(xué)習(xí)”構(gòu)筑起郭申元通達(dá)知識(shí)與能力的金色橋梁。

有人提問：為什么稻谷成熟了，會(huì)有堅(jiān)硬的芒刺？郭申元會(huì)脫口而出：“這是植物自衛(wèi)能力的表現(xiàn)，使鳥類對(duì)稻谷不敢輕易下手唄！”

郭申元幼年時(shí)用手指學(xué)數(shù)數(shù)

有人提問：為什么植物葉子總是扁平的？郭申元會(huì)肯定地說：“這是光合作用的適應(yīng)性決定的，它能夠以最大的理想面積來接受太陽(yáng)光線的照射。”

有人提問：成語中的“急中生智”該怎么理解？郭申元會(huì)若有所思地娓娓道來：“當(dāng)緊張事件出現(xiàn)時(shí)，人的心臟收縮會(huì)加快，血液循環(huán)加強(qiáng)，輸送給大腦的氧大增，這樣就使神經(jīng)細(xì)胞的活力大大激活，讓神經(jīng)細(xì)胞間處于息息相通狀態(tài)，思維分析有了信息基礎(chǔ)，思考能力自然就強(qiáng)啰！”

……

難怪人們要稱少年郭申元為“小科學(xué)家”、“小博士”了。

善于“野性學(xué)習(xí)”的郭申元早就不滿足于書本知識(shí)，觀察與實(shí)踐已成了他探索知識(shí)的最好途徑。還在讀小學(xué)的時(shí)候，出于好奇，郭申元就仔細(xì)地觀察了螞蟻的社會(huì)行為，寫出了生動(dòng)逼真的《螞蟻搬家》習(xí)作，由于有生活、有觀察、有內(nèi)容，必然能描述得淋漓盡致，得到師生一致好評(píng)。他常煞有介事地對(duì)媽媽說：“不要以為老師布置的題目才算作業(yè)，自然課上老師要我仔細(xì)觀察動(dòng)物、植物也是作業(yè)呀！”興趣是探索的動(dòng)力，郭申元以后還飼養(yǎng)了螞蟻，揭了螞蟻窩，并請(qǐng)教專家，查核《十萬個(gè)為什么》，對(duì)螞蟻的研究，真可稱得上是個(gè)小專家了。

“媽媽，你在腫瘤醫(yī)院工作，你說說，螞蟻身上分泌的抗生素有那么大的作用，能提高機(jī)體免疫力，還含有豐富的蛋白質(zhì)，那它能否用來治病，治療癌癥呢？”小小年紀(jì)，想得多深。這些，正為日后郭申元鐘情于“生化抗癌”播下了種子呢！

在整個(gè)初中階段，除了學(xué)好南洋模范中學(xué)規(guī)定的書本知識(shí)，郭申元的課余時(shí)間幾乎全身心沉浸在我行我素的“野性學(xué)習(xí)”之中：研究知了，觀察蛇類，飼養(yǎng)螞蟻……最有趣的是，小學(xué)畢業(yè)前，由于蟑螂咬壞了他的課本，引起他對(duì)蟑螂的憎恨，并在捕殺蟑螂過程中引發(fā)了觀察和研究的興趣。以后，連續(xù)四年的寒暑假，都在孜孜以求地研究并分析蟑螂的習(xí)性及繁殖規(guī)律，在大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，寫出了《上海的蟑螂數(shù)量將和紐約不相上下》的科研論文。發(fā)表在1989年第1期《自然與人》雜志上的這篇論文榮獲上海市第三屆優(yōu)秀科普作品佳作獎(jiǎng)，并得到生命科學(xué)泰斗談家楨院士的褒獎(jiǎng)：“一名中學(xué)生長(zhǎng)年堅(jiān)持觀察蟑螂的習(xí)性，在捕殺的同時(shí)分析和研究蟑螂，這種探索和鉆研精神極為可貴。此事告訴我們，中學(xué)生在向科學(xué)家挑戰(zhàn)?！?/p>

郭申元向科學(xué)挑戰(zhàn)的故事多著呢！在上海中學(xué)讀高中時(shí)，郭申元在緊張的學(xué)習(xí)生活之余能在《中學(xué)科技》雜志上發(fā)表《我設(shè)計(jì)的一個(gè)航天飛機(jī)上的實(shí)驗(yàn)》科研小論文，提出在失重狀態(tài)下研究油水混合物的課題和設(shè)想。中、美科學(xué)家都認(rèn)為這是一篇很有創(chuàng)新思想的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

為了解決油和水的混合問題，郭申元竟然將家里的小廚房作實(shí)驗(yàn)室，在燒得滾燙的油鍋上澆水。結(jié)果可想而知，油花四濺，讓媽媽足足忙乎了一個(gè)下午才收拾停當(dāng)。他媽媽沒有怨言，只是心痛地提醒他“注意安全”。多么寬容，多么理解兒子的求索精神。若父母對(duì)郭申元的探索舉動(dòng)橫加阻撓，很可能將他的求索勇氣和熱情澆滅，日后的求知欲望興許蕩然無存。

那年頭，上海中學(xué)的班主任獲悉郭申元在如此緊張的學(xué)習(xí)生活中，依然“不務(wù)正業(yè)”地偷偷搞科研，并沒有給予任何指責(zé)，倒是予以默認(rèn)，甚至“縱容”?？梢姡虾Ｖ袑W(xué)教師的素養(yǎng)確實(shí)不同尋常，他們是一批敬業(yè)的“伯樂”。第二年，郭申元果然作為品學(xué)兼優(yōu)生被保送復(fù)旦大學(xué)。聯(lián)想到眼下不少市重點(diǎn)中學(xué)為確保名校錄取率，對(duì)學(xué)生課外生活強(qiáng)作安排，數(shù)、理、化非做兩萬題不可，這種“育才”手法多么笨拙，眼光多么短淺，做法又多么功利！其實(shí)，在整個(gè)高中乃至大學(xué)的最初一年，郭申元都曾忙里偷閑地為《世界科學(xué)》雜志等報(bào)刊譯寫，并發(fā)表了二十余篇最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)與論文，而且還成為《世界科學(xué)》年齡最小的特約譯者。郭申元的父親回憶：“元元讀中學(xué)時(shí)，不喜歡多做習(xí)題，卻愛對(duì)習(xí)題作歸納。他認(rèn)為，多做習(xí)題是重復(fù)勞動(dòng)，浪費(fèi)時(shí)間。他騰出大量時(shí)間讀科普?qǐng)D書，尋找想象的鑰匙?！?/p>

就是這種“野性學(xué)習(xí)”，讓郭申元從小熱情地去擁抱大自然，本能地去感悟大自然的語言，熟悉大自然的思維方式，為日后與大自然的對(duì)話打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

心中有“以人為本”的太陽(yáng)

聽書法家說書道之深，著實(shí)莫測(cè)。歷代權(quán)貴們?yōu)檠b點(diǎn)門面，都喜歡舞文弄墨，附庸風(fēng)雅，他們花一輩子工夫，把“功、名、利、祿”幾個(gè)字練得龍飛鳳舞，而那個(gè)最簡(jiǎn)單的“人”字，卻大都寫得歪歪斜斜。而今，郭申元為我們寫了一個(gè)大大正正的“人”字，用行動(dòng)詮釋了一名科學(xué)家的為人之道，奉獻(xiàn)了一顆美麗的心靈。

事業(yè)有成的人都有一種崇高的信仰，而支撐信仰的要有一種“以人為本”的仁愛之心。郭申元說：“人是要有信仰的，而信仰兩個(gè)字都是人字旁，這就決定了信仰的宗旨是為人類服務(wù)?！?/p>

受家庭和周邊濃濃人文環(huán)境的熏陶，郭申元從小就有一顆仁愛之心。小學(xué)四年級(jí)，父母欲激勵(lì)他邏輯推理和空間想像力的發(fā)展，為他請(qǐng)了一位數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，僅僅兩個(gè)月的輔導(dǎo)，點(diǎn)撥了他的思維，數(shù)學(xué)成績(jī)就上升為班里第一名。郭申元也跟這位教學(xué)有方的老師成了“忘年交”。初中畢業(yè)那年暑假，郭申元去看望這位數(shù)學(xué)老師，知道老師生了胃癌，焦急的他一定要媽媽答應(yīng)為老師請(qǐng)腫瘤醫(yī)院最好的醫(yī)生，然而無情的病魔還是奪走了老師的性命。追悼會(huì)上，郭申元的雙眼哭得像兩只紅燈籠。當(dāng)晚，小小少年的心靈怎么也平靜不了，翻身起床，在日記本上寫下：“可恨的癌癥無情地奪走了我敬愛的老師。癌癥這一惡疾每年要奪走世界上幾百萬人的生命，這真是個(gè)可恨的魔鬼！我從現(xiàn)在起，一定要好好讀書，將來要付出全部精力去攻克癌癥?！鄙倌甑闹鞠?，竟成了他一生的追求。

倔犟的郭申元立下誓言后，義無反顧。1988年，被保送到復(fù)旦大學(xué)后，他毅然選擇生化系，并立志要為中國(guó)摘取一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。

1990年9月赴美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)讀本科，他依然選擇生化系，專事抗癌基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)。誰知道，在俄亥俄聽的第一堂課，給他來了個(gè)下馬威。老師開門見山地說：“要吃這碗飯，把命交出來！”

怎么？搞生化竟有這么危險(xiǎn)？

與哈佛實(shí)驗(yàn)室同伴合影

伴隨學(xué)習(xí)的深入，郭申元才體會(huì)到老師說的確實(shí)如此。生化是一門新興科學(xué)，進(jìn)入這門學(xué)科的應(yīng)該是勇敢的拓荒者。別的學(xué)科也許很快能出成果，可生化一年半載，甚至三年五年出不了成果是常有的事。搞生化的人注定要在單調(diào)、孤寂、清貧的實(shí)驗(yàn)室里苦挨。

這一切都還算不上最可怕的，也還不至于“把命交出來”?？墒?，面對(duì)放射性物質(zhì)的輻射，劇毒物質(zhì)的滲出，病毒的感染，倒是性命交關(guān)的。生化實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)人為強(qiáng)化了的環(huán)境，就連輻射、毒性、感染也是被強(qiáng)化了的?？蒲腥藛T只要稍有不慎，就可能引火燒身。做解剖實(shí)驗(yàn)，一不小心破劃手指，病毒就可能侵入。誰能保障一輩子不閃失？俗話說：常在河邊走，哪有不濕鞋？

就算你運(yùn)氣好，強(qiáng)輻射也不可避免。只要你走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，死亡之神就與你為伴。因此，不少科研人員一旦有了一些科研資本，有了些許新的成果，也就洗手不干，敬而遠(yuǎn)之了。

郭申元沒有。

他一旦選擇了這項(xiàng)他認(rèn)為偉大的、能拯救癌癥病人的有意義的事業(yè)，就義無反顧甘愿冒險(xiǎn)，一干10年——要不是英年早逝，他還會(huì)在這“把命交出來”的實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)干下去。因?yàn)楣暝獜男【吐爧寢屆枋鲞^癌癥病人的痛苦，全世界每天有幾萬人死于可惡的癌癥。人等歲月，歲月不等人。攻克癌癥刻不容緩，郭申元臨危不懼地天天與殺人魔鬼打交道：提取它們的病變組織，培殖它們，觀察它們，分析它們。因?yàn)楣暝闹杏兄惠啚槿祟愒旄５牟粶绲奶?yáng)，他深信科學(xué)的真理，也不懷疑神話會(huì)被打破，科學(xué)的太陽(yáng)必將取代神的太陽(yáng)。而在攻克癌癥的征途上，照亮郭申元前程的永遠(yuǎn)是“以人為本”的科學(xué)太陽(yáng)！

當(dāng)媽媽年復(fù)一年地在腫瘤病房目睹癌魔施虐逞威時(shí)，兒子卻和一批世界上最杰出的科學(xué)家一道日日夜夜在生化實(shí)驗(yàn)室奮戰(zhàn)，在尋求癌癥發(fā)生機(jī)理，為鍛造制服癌細(xì)胞的利器而攻關(guān)。因此，當(dāng)郭申元函告父母“爸媽，你們不要希望兒子在美國(guó)賺錢”時(shí)，父母也是完全能理解的：只要郭申元對(duì)人類做出哪怕點(diǎn)滴貢獻(xiàn)，也是對(duì)家庭的最好回報(bào)了。

為了實(shí)踐這個(gè)偉大的信仰，郭申元有這樣的自勉格言：

時(shí)間是金，時(shí)間是力量。

生命=時(shí)間+信仰。

中華是我根，

哺育我長(zhǎng)大的是中華大地。

人在萬里之外，祖國(guó)在我心中。

人人都有一次生命，這當(dāng)然是一筆相當(dāng)巨大的財(cái)富。當(dāng)郭申元真切地理解到時(shí)間是生命的載體和人生的旅途后，他睿智的重心轉(zhuǎn)向了：怎樣精細(xì)地用好這筆屬于自己的財(cái)富？怎樣使這筆財(cái)富中的每一部分創(chuàng)造出最大的價(jià)值？他把華羅庚的“天才在于積累，聰明全在勤奮”作為座右銘，爭(zhēng)分奪秒，勤奮努力。

1988年5月，郭申元被保送復(fù)旦大學(xué)。這年暑期理應(yīng)好好休息一下，為大學(xué)新生活做些思想和體能上的鋪墊。周圍的人都勸他去遠(yuǎn)足，可對(duì)于惜時(shí)如金的郭申元來說，這樣打發(fā)時(shí)間未免太奢侈了，他選擇的最合理的知識(shí)和體能的鋪墊，卻是抓緊這段時(shí)間編譯一本關(guān)于美國(guó)人養(yǎng)生的書稿，既學(xué)習(xí)了外語，熟悉了相關(guān)生化方面的基礎(chǔ)知識(shí)，又鍛煉了中文表達(dá)的能力。為了這本科普譯著，他冒酷暑跑圖書館，走訪專家……很充實(shí)地度過了中學(xué)時(shí)代最后一個(gè)暑期。這本書稿就是1990年9月出版的《美國(guó)人養(yǎng)生五百忌》。以后，這本書相繼被臺(tái)灣出版商買下了中文繁體字版權(quán)，還被德國(guó)貝塔斯曼集團(tuán)買了版權(quán)。留美期間，郭申元的博士生導(dǎo)師和同事們看了這本書，評(píng)價(jià)郭申元“為中美文化交流做了一件有意義的事”“，是中美文化交流的使者”“，是保衛(wèi)生命的將領(lǐng)”。

19歲到美國(guó)去留學(xué)后的郭申元，為了適應(yīng)快節(jié)奏的留學(xué)生涯，也為了早日實(shí)現(xiàn)“攻克癌癥”造福全人類的夙愿，他的生命時(shí)鐘撥得更快。在郭申元的人生辭典里：人最值錢、最寶貴的是時(shí)間，節(jié)省時(shí)間就是延長(zhǎng)生命。

生命消滅了死亡

郭申元走了，他已付出得夠多夠多。他的生命價(jià)值不是常人的十倍、百倍所能衡量。

郭申元走了，他的不可估量的精神的、科學(xué)的財(cái)富是不會(huì)被帶走的，只會(huì)隨著時(shí)間的延續(xù)而增殖，再增殖。

與博士后導(dǎo)師理查森教授合影

當(dāng)年，理查森教授誠(chéng)邀郭申元加盟哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院生化實(shí)驗(yàn)室，就是由于郭申元在DNA復(fù)制機(jī)制研究上所取得的驕人成果以及他的研究潛力和人格魅力。理查森的評(píng)價(jià)是：

郭申元在俄亥俄州立大學(xué)的工作主要集中在對(duì)遺傳物質(zhì)基本構(gòu)成材料，即脫氧核糖核酸（DNA）的關(guān)鍵酶之一。加盟我的實(shí)驗(yàn)室后，郭先生的計(jì)劃（對(duì)協(xié)調(diào)DNA復(fù)制這一復(fù)雜過程的酶和分子的機(jī)制進(jìn)行的研究）將會(huì)深入。我預(yù)測(cè)，郭申元的研究不僅能揭示出分子復(fù)制機(jī)制的真相，還有可能揭示出病毒和腫瘤細(xì)胞繞開它的宿主的控制，而以失控的方式進(jìn)行繁殖的過程。只有了解了這些過程，我們才有望研制出能控制這種反常過程的治療方法。我認(rèn)為，郭申元是一位罕見的適合進(jìn)行此項(xiàng)研究的人才。

郭申元果然不孚理查森和同事們所望，一步一個(gè)創(chuàng)新腳印，將科研工作推進(jìn)得令人矚目。因?yàn)楣暝谶M(jìn)入哈佛以前，在俄亥俄州立大學(xué)愛弗斯教授指導(dǎo)下，已成功地利用一個(gè)從嗜酸乳桿菌中提取的細(xì)菌酶的復(fù)制品，建立了一個(gè)模型系統(tǒng)，進(jìn)而轉(zhuǎn)入人體的酶是如何工作的研究。郭申元發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌的脫氧胞啶酶和脫氧鳥苷酶的差別只在于三個(gè)氨基酸的不同。對(duì)這項(xiàng)“開創(chuàng)性的重大發(fā)現(xiàn)”，同行們是這樣評(píng)論的：

無可置疑，郭申元研制出的酶的模型將為進(jìn)一步加強(qiáng)美國(guó)和全人類的醫(yī)療保健工作做出不可估量的貢獻(xiàn)。郭先生目前從事的工作將為發(fā)現(xiàn)治療折磨著成千上萬美國(guó)人和全人類的癌癥和其他惡性疾病的靈丹妙藥的開發(fā)鋪平了道路。

郭申元的超強(qiáng)能力和重大貢獻(xiàn)，贏得了同領(lǐng)域?qū)＜曳Q贊和認(rèn)可，一致認(rèn)定郭申元已經(jīng)為美國(guó)的醫(yī)療保健事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，并將繼續(xù)為人類的健康帶來利益。為了保持美國(guó)在癌癥研究領(lǐng)域的先進(jìn)地位，美國(guó)科學(xué)界的專家們竭力挽留郭申元繼續(xù)在美國(guó)從事他的研究，他們說：“郭申元是在癌癥化療方面研究方面的頂級(jí)的科學(xué)家之一?！辈⒄襾砺蓭煱铡こＯ壬鸀楣暝暾?qǐng)?jiān)诿烙谰镁幼?quán)，律師從六個(gè)方面來證明郭申元是“杰出的特殊人才”：

一、郭申元持有高學(xué)歷；二、郭申元因在生物化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的杰出貢獻(xiàn)和成就多次榮獲美國(guó)和國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)；三、郭申元在享有盛名且富權(quán)威的前沿科技雜志上發(fā)表了具有開拓性的論文；四、郭申元作為一名生物化學(xué)界知名的專家，尤其在癌癥化療研究方面，他的突破性的研究成果還不斷被這一領(lǐng)域內(nèi)的其他著名領(lǐng)軍人物們引用；五、郭申元在生物化學(xué)領(lǐng)域，特別是在癌癥治療研究方面的突破性發(fā)現(xiàn)和發(fā)展等成果，還得以在由該領(lǐng)域?qū)＜页鱿膶I(yè)會(huì)議上得到公開展示；六、郭申元卓越的技能和突破性的成就得到了他的同仁和業(yè)界的承認(rèn)與贊揚(yáng)。

哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院查爾斯·理查森教授說：“我認(rèn)為郭申元在此以前所接受的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，所做出的突破性的研究貢獻(xiàn)以及將來的職業(yè)規(guī)劃都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了美國(guó)國(guó)家利益豁免條件……”為了祖國(guó)的榮譽(yù)和科學(xué)地位，郭申元對(duì)“申請(qǐng)?jiān)诿烙谰镁幼?quán)”無動(dòng)于衷。

進(jìn)入哈佛以后，郭申元的主攻方向是DNA解旋酶的結(jié)構(gòu)和功能。DNA解旋酶的功能就是通過“燃燒”細(xì)胞產(chǎn)生的高能分子，沿著DNA鏈將雙螺旋解開，如同拉開一條拉鏈，令腫瘤細(xì)胞再也不能復(fù)制。

多美的構(gòu)想！

當(dāng)然，這是一個(gè)世界性的新難題，沒有人成功過，極少有經(jīng)驗(yàn)可借鑒，只能摸著石子過河。郭申元憑著他的深厚學(xué)術(shù)功底，憑著他早日攻克癌癥以造福人類的人文精神，將研究很快地推向前進(jìn)，一連攻克了實(shí)驗(yàn)室多年來沒有解決的難題，鑒定出了起到解旋酶功能的蛋白質(zhì)部分，導(dǎo)致解旋酶晶體的制備成功以及三維結(jié)構(gòu)的測(cè)定，還闡明解旋酶和引發(fā)酶這兩種重要復(fù)制酶的功能區(qū)，以及它們相互作用的連接位點(diǎn)。

這些成功都是連續(xù)幾十天沒吃上一餐像樣的飯，睡上一個(gè)安穩(wěn)的覺換來的。在獲悉郭申元得了癌癥后，悲痛欲絕的母親從牙縫里迸出四個(gè)字“積勞成疾”。

在實(shí)驗(yàn)室，郭申元是經(jīng)常干到凌晨?jī)扇c(diǎn)才回家的，他卻說：“我早回來了，就說明我的實(shí)驗(yàn)失敗了；我回家晚就說明我的實(shí)驗(yàn)在繼續(xù)，就有成功的希望。媽媽，你希望我早點(diǎn)回家還是晚點(diǎn)回家?！眿寢屚聪鹤拥纳眢w，媽媽當(dāng)然也希望兒子成功。就連回上海這個(gè)家，郭申元都是很晚，很晚，整整過了10年，但回來才三天，這位才華橫溢、胸懷全球的科學(xué)家就帶著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，帶著對(duì)生命的深深眷戀而永遠(yuǎn)離開了熱愛他的人們。哈佛的同事們說：郭申元的實(shí)驗(yàn)室還亮著燈；還醒著不屈的魂。郭申元沒有走，他的座位還是溫?zé)岬摹?/p>

1953年發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋模型的時(shí)候，諾貝爾獎(jiǎng)得主沃森只有25歲，克里克也不過37歲。29歲本該是意氣風(fēng)發(fā)的年代，對(duì)前程似錦的郭申元來說，剛展開輝煌的人生，卻結(jié)束得如此令人扼腕。DNA分子宛如一架通向解開生命奧秘的螺旋滑梯，數(shù)十年來，多少風(fēng)流才俊在螺旋滑梯中激情沖浪，成就了英名。郭申元的激情沖浪短暫而輝煌，他漸漸遠(yuǎn)去的身影，已經(jīng)與之滑行在DNA上的解旋酶融為一體了。

郭申元還在實(shí)驗(yàn)室，他的座位還熱的

郭申元的英年早逝令人痛惜。這樣一位風(fēng)華正茂、才氣橫溢的科學(xué)家，一位令美國(guó)同行都折服的征服癌癥的猛士，在與癌癥的最后較量中，竟被對(duì)手奪去年輕的生命。耄耋的科學(xué)泰斗為郭申元的英靈老淚縱橫，無數(shù)相識(shí)的與不相識(shí)的人們?yōu)楣暝氖攀辣чL(zhǎng)泣。人們不得不再次聯(lián)想起研究放射性元素的居里夫人被擊倒的悲劇。由此，更讓人體悟到“為科學(xué)獻(xiàn)青春”的真諦和“為科學(xué)獻(xiàn)生命”的悲壯。

追悼會(huì)上，郭申元的導(dǎo)師、同事及校友們都發(fā)來唁電：

安息吧！郭申元博士，你的導(dǎo)師、同事們、校友們、朋友們雖然遠(yuǎn)隔萬里，不能親自為你送行，但我們正在大洋彼岸為你祈禱，為你贊頌，為你升華。

追悼會(huì)上，送別郭申元的是《?；丶铱纯础?，這是做父母的期盼，更是郭申元的愿望——

找點(diǎn)兒時(shí)間，找點(diǎn)兒空閑，陪同愛人，?；丶铱纯?。

帶上笑容，帶上祝愿，領(lǐng)著孩子，?；丶铱纯础?/p>

媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨，爸爸張羅了一點(diǎn)好飯。

……

中國(guó)駐美國(guó)大使楊潔箎題辭

帶著濃濃的鄉(xiāng)愁，帶著滾燙的親情，兒子在大洋彼岸拼搏了整整10年，父母親望眼欲穿呵，郭申元回來得確實(shí)遲了，可才只呆了三天，卻永遠(yuǎn)走了……

《波士頓紀(jì)事報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《新華每日電訊》、《人民日?qǐng)?bào)》、《生化學(xué)報(bào)》（美國(guó)）等國(guó)內(nèi)外數(shù)十家報(bào)刊都發(fā)了長(zhǎng)篇通訊和報(bào)告文學(xué)。中國(guó)科學(xué)院及中國(guó)工程院130多名院士為郭申元題詞，郭申元的母?！涎竽７吨袑W(xué)、上海中學(xué)、復(fù)旦大學(xué)都舉行了感人的郭申元事跡報(bào)告會(huì)，并相繼授予他“優(yōu)秀校友”、“模范校友”的榮譽(yù)稱號(hào)。

南洋模范中學(xué)一位高二的同學(xué)深情地寫到：

一篇篇“學(xué)習(xí)郭申元”的體會(huì)文章，一次次使我眼眶濕潤(rùn)；一句句肺腑之言，一遍遍讓我心潮洶涌。同學(xué)們具有很強(qiáng)穿透力的犀利目光，不僅看到了楷模的足跡與砥礪，更看到了生命的價(jià)值和意義。他們撰寫的文章充滿激情而又富含哲理，既是一篇篇對(duì)郭申元的贊美詩(shī)，更是在郭申元事跡的激勵(lì)下打開人生嶄新一頁(yè)的沖鋒號(hào)。

我讓元元媽媽讀讀這些體會(huì)文章，想讓她多聽聽人家對(duì)郭申元高度評(píng)價(jià)的話，以便幫她盡早從極度悲痛的漩渦中解脫出來。不料，元元媽媽每看一篇就哭一場(chǎng)，后來，我不忍心讓她再看下去了，為了減少她痛哭的次數(shù)，就把以上“摘編”給她看。

她看后更是傷心，這天，她痛哭了?？蓿妥屗M情地哭吧，這也是一種情緒宣泄法。

一場(chǎng)痛哭之后，她深情地對(duì)我說：“元元在天國(guó)有知，能有這么多的同學(xué)在贊美他、學(xué)習(xí)他，也是對(duì)他的告慰?！?/p>

“媽，我晚回家說明實(shí)驗(yàn)有進(jìn)展。”

隨后又自言自語地說：“元元在天國(guó)，還是在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，他很忙，若是給他看，摘編不宜太長(zhǎng)，不要讓他太累了！”元元媽媽始終認(rèn)為元元還在天國(guó)做“攻克癌癥”的專題實(shí)驗(yàn)。

我滿口答應(yīng)道：“好的！大家都很忙，我沒有把千把篇的體會(huì)文章都摘編，僅是其中的40篇?！?/p>

白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛欲絕古今中外都一樣，可郭申元實(shí)在是一位太杰出的科學(xué)精英，更增添了他父母的悲痛。就連前美國(guó)總統(tǒng)克林頓聞?dòng)嵑螅灿?005年4月5日從大洋彼岸向郭申元父母表達(dá)了深深的悲痛和充滿人性的關(guān)愛：獲悉你們愛子的不幸去世，我感到非常惋惜，希望你們知道我也在想念你們，并為你們祈禱。

對(duì)父母而言，世間沒有比喪子更悲痛了。尤其是你們失去的兒子是一位如此富有天賦而又聰明有為的年輕人，更是一個(gè)讓人難以承受的生命之重。

我真誠(chéng)希望你們?cè)谶@段艱難困苦的歲月，通過對(duì)申元往事的回憶，以及來自親朋好友的關(guān)愛支持，能給予你們帶來一些力量與安慰。愿上帝保佑你們！

美國(guó)前總統(tǒng)克林頓信

郭申元去世后的2001年3月28日，美國(guó)《生物化學(xué)學(xué)報(bào)》雜志就郭申元的突破性研究成果發(fā)表了哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院理查森等6位專家學(xué)者題為《抗菌素T7引發(fā)酶、解旋酶和DNA聚合酶的復(fù)合物為藥物采用指明了方向》的長(zhǎng)篇論文，題記寫明：“謹(jǐn)以此篇論文紀(jì)念郭申元博士?！贝藭r(shí)，正為郭申元逝世一周年之際，哈佛醫(yī)學(xué)院以此文作為郭申元逝世的周年祭文。

2003年5月15日，哈佛大學(xué)校長(zhǎng)勞倫斯·薩默斯（克林頓政府時(shí)的美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)）代表哈佛大學(xué)致函郭申元父母，稱“郭申元是一位無私奉獻(xiàn)的杰出科學(xué)家，深得哈佛同事們的尊敬和愛戴。郭申元博士所遺留下來的精神將會(huì)伴隨著他的偉大成就以及他對(duì)科學(xué)界所做出的重要貢獻(xiàn)而永存人世?！?/p>

2003年9月17日，郭申元的博士后導(dǎo)師理查森對(duì)訪美的郭申元父親說：“郭博士始終沒有離開我們，他一直在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。郭氏理論是實(shí)踐性的成果，對(duì)全人類來說是偉大的貢獻(xiàn)，它一直為同行所用，并日益顯現(xiàn)其作用?！敝两瘢鸫髮W(xué)的郭申元實(shí)驗(yàn)室依然如郭申元生前那樣保留著……

哈佛大學(xué)校長(zhǎng)信

2004年3月29日，郭申元父親又一次收到哈佛大學(xué)薩默斯校長(zhǎng)回信：“請(qǐng)接受我遲到的謝意，對(duì)您的來信，未能及時(shí)回復(fù)，甚感抱歉。關(guān)于在復(fù)旦大學(xué)和包括哈佛在內(nèi)的美國(guó)大學(xué)之間，為促進(jìn)學(xué)生交流而建立郭申元基金的構(gòu)想，我非常贊賞您為此所做出的努力。這樣做，將是對(duì)您兒子以及他為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)的一個(gè)多么美好的紀(jì)念方式?。∧壳埃鸨M管不與其他大學(xué)簽署正式的交流學(xué)生項(xiàng)目協(xié)議，但是，我們十分歡迎來自世界各地像郭申元一樣優(yōu)秀的學(xué)生。您籌集的基金將會(huì)幫助那些或許根本沒有能力到國(guó)外留學(xué)的學(xué)生，能有進(jìn)入像哈佛這樣的大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！?/p>

郭申元走了，郭申元的名字留下了，郭申元的精神留下了，郭申元的美麗心靈留下了。

還原一個(gè)名字

為了讓我們的社會(huì)更和諧，為了讓科學(xué)與人文的春風(fēng)吹拂每個(gè)人的心田，催生一派盎然生機(jī)，詩(shī)人大衛(wèi)吟頌了一首心曲——《還原一個(gè)名字》，讓人們不要忘記雷鋒，讓英雄天天都生活在我們中間。

如果一枚綠葉可以擦掉一場(chǎng)大雪

那么，這個(gè)比綠葉還要綠葉的名字

足以把整個(gè)冬天擦去

其實(shí)，那只是一個(gè)普通得不能再普通的名字

流轉(zhuǎn)的歲月讓它成為鉆石

作為春天的另一種叫法

相信他既有許多形而上的想法

也有許多形而下的苦惱——

為何這么多年過去了

還有那么多的人需要向他學(xué)習(xí)

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子

公共汽車上，

本來讓座是一件再平常不過的事

為啥非得先想到他

穩(wěn)坐的屁股才有抬起的動(dòng)力

……

我們紀(jì)念他，是因?yàn)?/p>

他做的好事太多，還是因?yàn)?/p>

我們做的好事太少

我們學(xué)習(xí)他

是為了成為他

還是為了僅僅在行為上像他

……

他肯定希望有一天人們不再學(xué)習(xí)他甚至徹底地忘記他

因?yàn)樯钪械教幎际撬?/p>

一個(gè)他變成了無數(shù)個(gè)他

像擦一件熟悉而又陌生的瓷器

陽(yáng)光越是強(qiáng)烈

越是有一些灰塵顯現(xiàn)出來

讓這個(gè)名字蒙塵

我們應(yīng)當(dāng)感到羞愧

太懶了太懶了，那么多的人

卻事先約好一般，只在每年三月

才把他的名字拿出來擦拭一次

郭申元與愛妻合影

詩(shī)人發(fā)聾振聵的設(shè)問，讓每個(gè)人都陷入深深地思考：學(xué)習(xí)雷鋒究竟學(xué)什么？如果沒有這個(gè)名字，是不是盲人就得獨(dú)自過馬路？迷路的孩子永遠(yuǎn)沒人送回家？丟失的錢幣怎么也找不到主人和警察叔叔？五保戶的家里，也一直缺少一缸水？……學(xué)習(xí)雷鋒，是不是僅僅為了讓他的名字從名詞變成一些像“讓”、“幫”、“攙”、“扶”一類的動(dòng)詞？

詩(shī)人大衛(wèi)的“還原”，旨在讓雷鋒走下神壇，來到人們中間。雷鋒應(yīng)該成為我們中間的某一位，他也會(huì)死去活來地愛上一位女孩，失戀了他比我們還會(huì)摔茶杯、跺樓梯、喝悶酒，比我們還會(huì)對(duì)著天空唱不成調(diào)的歌；他也會(huì)為出國(guó)深造日夜苦讀英語，考試考砸了會(huì)徹夜不眠，對(duì)著電腦像狼一樣吼叫，將鍵盤敲得“格格”響；為籌措出國(guó)路費(fèi)，甚至?xí)ス墒小皳埔话选薄?/p>

要是雷鋒活著，詩(shī)人猜想，他也并不想成為所有人的榜樣，甚至一部分人的偶像，他只想成為他自己；成為他自己的眼淚、自己的歡笑、自己的惆悵、自己的憂郁；成為對(duì)打了補(bǔ)丁的書包、卷了邊的日記、戴舊了的手套的回憶。他肯定希望有一天人們不再學(xué)習(xí)他，甚至徹底地忘記他——因?yàn)樯钪械教幎际撬粋€(gè)變成了無數(shù)個(gè)他。

不管眼下的“克隆”，是否已成功地復(fù)制了無數(shù)個(gè)他，但畢竟時(shí)代進(jìn)步了，由封閉走向開放，由保守趨于解放，由局域走向全球化，由計(jì)劃走向市場(chǎng)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮沖刷下的開放社會(huì)，時(shí)代青年的偶像光有“讓”、“幫”“、攙”、“扶”，總顯得蒼白和貧乏。在人類后基因計(jì)劃的科研前沿應(yīng)該有雷鋒；在救治艾滋病的志愿者隊(duì)伍會(huì)有雷鋒的身影；在地震、海嘯、大火、泥石流等災(zāi)害中，沖在前沿的也會(huì)是雷鋒；在國(guó)際反恐戰(zhàn)場(chǎng)的彌漫硝煙里，更會(huì)有各種膚色舍生忘死的雷鋒……時(shí)代青年的榜樣應(yīng)該帶著“全球化”與“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的光鮮。這，也是雷鋒精神的與時(shí)俱進(jìn)嘛！因此，時(shí)代呼喚著“還原一個(gè)名字”，一個(gè)鮮活的新時(shí)代的雷鋒，才不至于讓人們“事先約好一般，只在每年三月才把他的名字拿出來擦拭一次?！?/p>

這就是我們?cè)噲D“還原”的。其實(shí)，有這種境界，有這般光鮮，也有這份璀璨的青年偶像，當(dāng)之無愧的是郭申元。

郭申元胸懷博大，實(shí)事求是，為拯救全球癌癥病人，“明知山有虎，偏向虎山行”，是真的猛士；郭申元拼命工作，追求事業(yè)，敢與時(shí)間賽跑，是覺醒的中華雄獅。郭申元銳意進(jìn)取，淡泊名利，視富貴為浮云；郭申元有為全人類作貢獻(xiàn)的良知，而不圖安逸和享樂；郭申元有品德、有修養(yǎng)、有知識(shí)，更有文化，而且不懈地追求人類最先進(jìn)的文化；郭申元的科學(xué)人生是短暫的，卻是那么的輝煌，科學(xué)道路上從來就沒有鮮花和掌聲，選擇科學(xué)的道路就理智地意識(shí)到來到了地獄的入口處，用生命譜寫造福人類的頌歌，也為全球青年樹立了成才的路標(biāo)；郭申元明白：科學(xué)方法沒有國(guó)界，科學(xué)家是有國(guó)家的，面對(duì)優(yōu)裕的物質(zhì)誘惑、名利地位，毫不心動(dòng)，只盼早日為祖國(guó)摘取科學(xué)的明珠；郭申元顧倫理、講德性，又不忘科研拼搏，既有科學(xué)精神，又充溢人文關(guān)懷，心中裝著讓整個(gè)人類能高質(zhì)量生存的幸福觀，惟獨(dú)沒有自己；郭申元有奉獻(xiàn)精神而不披宗教的外衣，有一顆善良而美麗的心……

媽媽給郭申元穿衣

郭申元青少年時(shí)代就是雷鋒的崇拜者，他的行為處處閃耀出雷鋒精神的光輝，并且順應(yīng)時(shí)勢(shì)，以科學(xué)的作為將這種精神發(fā)揚(yáng)光大，與時(shí)俱進(jìn)了。因此，可以確切地說，郭申元的精神就是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的雷鋒精神；郭申元是我們時(shí)代千呼萬喚的偉大靈魂，是“地球村”優(yōu)秀青年最光輝的形象。

郭申元，這個(gè)閃耀著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代光芒的名字，不應(yīng)該只是讓他周圍的每一個(gè)人熟悉起來，應(yīng)該讓千千萬萬年輕朋友們，讓各種膚色的地球村的村民們都熟悉起來。他是我們時(shí)代的驕傲，他的精神是人類共同的財(cái)富。我們要還原的就是這樣一個(gè)21世紀(jì)的雷鋒的名字——郭申元。在陽(yáng)光下背誦，在風(fēng)雨中默念，讓我們這個(gè)世界因?yàn)橛辛斯暝木穸语L(fēng)和日麗。