讓孩子不磨蹭

行為表現(xiàn)

小敏很能磨蹭，從她開始自己刷牙開始，每天晚上在衛(wèi)生間待的時間都要超過40分鐘，而且這還是在媽媽無數(shù)次的進去催促的結(jié)果…小敏吃飯也要催，飯含在嘴里好像媽媽不催就不知道往下咽……吃完飯，稍微休息會兒，就得催著綁指甲準備練琴了。這個綁指甲如果不催上個幾次，10分鐘也綁不好。練琴的過程中也要發(fā)發(fā)呆的，媽媽真是要崩潰了！每天跟她說的最多的就是：“你能不能不磨蹭？你能不能快點？”

行為解密

不少父母都有同樣的苦惱：孩子動作太慢，做事磨磨蹭蹭。對付這樣的小“磨蹭”，父母光著急并不能解決根本的問題，還得想點招數(shù)對癥下藥，才能“藥到病除”。

1. 1分鐘專項訓練。

訓練孩子專心做題。準備幾十個簡單的加減法口算題（根據(jù)年級不同，難度可以不同）。規(guī)定1分鐘，看孩子最多能做多少道題。讓孩子感覺到1分鐘都能做10多個小題，而自己寫作業(yè)的時候，有時候幾分鐘也寫不出一個小題。

1分鐘寫漢字訓練。找一些筆畫和書寫難度相當?shù)纳?，看孩子在一分鐘?nèi)最多能寫書多少個字。記下每次的情況，并進行對比。

1分鐘寫數(shù)字訓練。劉老師班上一個孩子的數(shù)字書寫特別差，而且非常慢。這學期，劉老師讓他每天練習1分鐘“0123456789”的快速書寫。寫1分鐘算一次，看一次能寫幾組。過了一段時間，由原來一分鐘最多能寫5組，到現(xiàn)在最多可以寫9組，而且還寫得工整好看。

以上訓練讓孩子體會到時間的寶貴，原來1分鐘可以做很多事情，同時也提高孩子的寫字速度和做題的速度。訓練時以1分鐘為一組，每天練習三至五組。在訓練的時候注意記錄孩子的成績，并進行對比，練習時間以1星期為宜。

2.停止催促，堅持表揚。

孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷的催促。結(jié)果感覺是越催促，孩子的動作越慢，家長就更生氣。

孩子做某件事情的速度快，就應該表揚。如剛開始可以給孩子出幾道簡單的題，給1分或2分鐘，孩子會很快做好，家長要做大吃一驚狀呼道：“還不到1分鐘呢！”總之，很夸張的樣子。隨時觀察孩子在生活中的表現(xiàn)，對做得快的事情立即表揚?！艾F(xiàn)在穿衣服快多了！”“現(xiàn)在收拾書包快多了?！钡f不要說成“現(xiàn)在穿衣服快多了！如果寫作業(yè)也這樣快就好了”。只表揚，不提孩子做得不足的地方。通過表揚，會激發(fā)孩子內(nèi)在快的動力。

5歲的芳芳是個愛磨蹭的孩子，做事非常慢。由于這個不好的習慣，她上學前班經(jīng)常遲到，早晨在家被媽媽訓斥，到學校后被老師批評。而且，根據(jù)老師的反映，她上課寫字特別慢，眼睛看著課本，就是不寫，要么擺弄鉛筆，要么擺弄橡皮，10分鐘過去了，她還一個字沒寫。

媽媽和她一起制定了一張作息時間表，上面列舉了一天的時間安排，如什么時間起床，什么時候吃早點，什么時候洗漱，什么時候玩等等，內(nèi)容很細致；同時她們還訂立了一個互相監(jiān)督計劃，爸爸做裁判。這樣做了一段時間以后，她們又開始在表格上記錄下做每一件事所用的具體時間。這樣做的一個好處是，當下一次再做同樣的事情時，就可以看到誰進步大了。

為了讓孩子更有積極性，媽媽常常假裝讓她贏。這樣，芳芳有了信心，往往主動加快做事速度?，F(xiàn)在她還學會了根據(jù)時間和情況的緊急程度來調(diào)節(jié)做事速度，基本上有了初步合理把握時間的能力，遲到和寫不完作業(yè)的現(xiàn)象幾乎絕跡。

行為貼士

孩子磨蹭主要還是我們對孩子缺乏適當?shù)挠柧?。對孩子來說，要變成行動是很困難的，而我們僅僅把對孩子的不滿表現(xiàn)在牢騷上。訓斥，嘮叨不是解決問題的辦法，而是要對孩子進行一些相關的訓練，讓她會做并且能很快地完成自己應該做的事情，這樣才能解決根本問題。