一、家長(zhǎng)要提高認(rèn)識(shí)水平，改變心態(tài)

古人就把自立與道德連接在一起。

古人不僅把立德作為家教的重點(diǎn)，而且要求子女有自立精神。北宋丞相王旦，平生不置田宅，說：“子孫當(dāng)念自立，何必田宅，徒使?fàn)庁?cái)為不義耳！”清朝畫家鄭板橋52歲始得子，但他嚴(yán)格要求兒子。提出“第一要明理做個(gè)好人”的家教原則。他臨終時(shí)給兒子留下遺書：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己事業(yè)自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢?！蹦懿荒茏粤?，古人認(rèn)為這不僅是能力問題，也是道德問題?？梢娮粤⒍嗝粗匾?。

孩子應(yīng)該是獨(dú)立的，從一出生就決定了。這絕不僅僅因?yàn)楹⒆拥纳眢w與父母分離了，更重要的是孩子將來應(yīng)該是獨(dú)立的，所以必須立足于獨(dú)立的角度培養(yǎng)獨(dú)立的精神。孩子更渴望的是獨(dú)立。孩子有自己的想法，有自己的人生之路，與父母有別，長(zhǎng)大了，就必須獨(dú)立。如果父母拿自己的觀念代替孩子的觀念，必然會(huì)與孩子產(chǎn)生沖突。

孩子是獨(dú)立的，是源于孩子有自身的需要。孩子的需要有正確和不正確之分，動(dòng)機(jī)也有正確和不正確之分。這也許正是家長(zhǎng)代替孩子的緣故，但包辦代替，以家長(zhǎng)的需要代替孩子的需要，以家長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)代替孩子的動(dòng)機(jī)，孩子完全成了客體，其主體精神被壓抑、遏制，那么孩子怎么可能得到順利成長(zhǎng)？

我國著名的兒童教育家陳鶴琴先生說過：“凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他們自己想。”遵循這樣的原則教育孩子，就能培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力。在養(yǎng)育孩子的過程中，應(yīng)該時(shí)刻不忘發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大的一面，可以獨(dú)立自主的一面，并充分張揚(yáng)孩子獨(dú)立的一面，使孩子大膽自信。

即使我們是對(duì)的，孩子是錯(cuò)的，也要立足于孩子的主體發(fā)展，與孩子談心，力爭(zhēng)用道理使孩子信服，并最終促使孩子自己行動(dòng)。

當(dāng)然人總是有失誤的，孩子在成長(zhǎng)過程中，肯定會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但不能因?yàn)楹⒆佑辛耸д`就代替孩子行事，父母要學(xué)會(huì)耐心，并允許孩子犯錯(cuò)，以積極寬容的精神接納孩子的失誤。因?yàn)橛袝r(shí)那是美麗的錯(cuò)誤。

我女兒上小學(xué)，今年春節(jié)自己回到外地的姥姥家過年，在那里人多、熱鬧，生活沒有規(guī)律，晚睡晚起，開學(xué)回到北京有些不習(xí)慣，上學(xué)要早起有壓力，寫作業(yè)也有壓力，她想發(fā)泄，又找不到契機(jī)，每天哼哼嘰嘰，看到她那個(gè)樣子，我心里著急，怕她得病，就想讓她哭出來。

有一天，她又哼哼嘰嘰的，媽媽說準(zhǔn)備打她兩下，女兒以為媽媽只是隨便說說，仍然哼哼嘰嘰。媽媽真的動(dòng)手重重地打了女兒兩下，她‘哇’的一聲哭了，很生氣地指責(zé)媽媽沒有權(quán)力動(dòng)手。媽媽告訴她想幫她找一個(gè)發(fā)泄的渠道，她回打了媽媽兩下，情緒立刻就好了。

母女倆聊起來，女兒告訴媽媽自己這段時(shí)間感受到的壓力：還沒玩夠、不想上學(xué)、不想起早、不想寫作業(yè)、不想家長(zhǎng)簽字等等，把所有的不想都說出來了，煩惱一解除，孩子立刻放松了，自己坐下來開始寫作業(yè)，20分鐘就完成了。女兒很快樂而依戀地說：“媽媽，我還沒有享受完和你在一起的美好時(shí)光。”

這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，女兒不想的事之前我已經(jīng)感受到，但沒想到對(duì)她的壓力那么大。作為母親要敏感，在關(guān)鍵時(shí)刻要給孩子幫助，這種幫助能讓孩子成長(zhǎng)。

她認(rèn)為，世上沒有任何一個(gè)人比母親更能了解、更敏感地去發(fā)現(xiàn)自己的孩子，只有帶著敏銳的感覺去發(fā)現(xiàn)孩子，孩子才能從母親身上汲取能量，得到母親關(guān)注的孩子能得到更多的滋養(yǎng)。

孩子是獨(dú)立的，但什么時(shí)候獨(dú)立？怎樣才能獨(dú)立？這正是很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)糊涂之所在。

其實(shí)，人一生下來，就有獨(dú)立意識(shí)了，并且他的第一聲啼哭，就告訴我們他有獨(dú)立能力了。他餓了，就知道哭，這不是孩子的能力么？幾個(gè)月后，就學(xué)會(huì)了叫“媽媽”，這不是孩子的能力么？