8.3　讓孩子自己選擇

從前有個父親帶著兒子去市場賣驢子。驢子走在前頭，父子倆隨行在后，村里的人們看了都覺得很可笑。

“真傻??！騎著驢子去多好，卻在這沙塵滾滾的路上拖拖拉拉的?！?/p>

“對啊！說的對?。　备赣H突然覺得很有道理。

“孩子，騎上驢子吧！我會跟在旁邊，不會讓你掉下來的！”

父親讓孩子騎在驢子上，自己則跟在旁邊走著。

這時，對面走來一個父親的朋友。

“喂！喂！讓孩子騎驢，自己卻徒步，算什么！現(xiàn)在就這么寵孩子將來還得了！為了孩子的將來考慮，應該叫他走路才對！”

“噢！對呀！是有道理?！庇谑歉赣H讓孩子下來，自己則騎上驢背。孩子跟在驢子前面，蹣跚地走著。走著走著，碰見一個擠牛奶的女孩。女孩用責備的口吻說：

“哎唷！世間竟有這么殘酷的父親，自己輕輕松松地騎在驢背上，卻讓那么小的孩子走路，真可憐。瞧，那孩子多痛苦，東倒西歪地跟在后頭，實在可憐??！”

“是??！你說的有理！”父親點頭贊同。于是，父親叫孩子也騎到驢背上，朝著市場的方向前進。驢子同時要馱兩個人，漸漸地舉步非常吃力，呼吸急促，四蹄搖搖晃晃。

可是父親并沒有發(fā)覺，還邊輕輕松松地哼著歌曲，邊在驢背上搖晃呢！

驢子好不容易走到教堂前，喘著大氣在那邊休息。

教堂前面正站了一位牧師，叫住了他們?！罢埖纫幌拢屇敲慈跣〉膭游镙d兩個人，驢子太可憐了。你們要去哪里呢？”

“我要帶驢子去市場賣呀！”

“哦！這更有問題。我看你們還沒走進市場，驢子就先累死了，恐怕還賣不出去呢！信不信由你?！?/p>

“那么，該怎么辦呢？”

“把驢子扛著去吧！”

“好！有道理?！?/p>

父子倆立刻從驢背上跳下來，然后把驢子的四肢捆起來，再用棍子抬著驢子。這樣抬著，當然非常重，所以父子兩脹紅了臉，搖搖晃晃地喊著：“怎么這么重呢！”

看見這情景的人都呆住了。“真是奇怪的人??！”

抬著驢子的父子不久走到一座橋上?！昂⒆?，市場快到了，再忍耐一會兒吧！”父親雖然這么說，可是自己和孩子都已經(jīng)累的精疲力盡了。

驢子畢竟是驢子，被倒吊著反而痛苦得不得了，不但口吐白沫，還猛烈地扭動起來。

“嘿！乖一點?。　备赣H嚴厲地斥罵著，可是驢子不聽，扭動的更厲害，結果，棍子啪的一聲折斷了。繩子也弄斷了，驢子一頭扎進河里。很不湊巧，雨后河水暴漲，驢子就在那瞬間，被急流吞沒，看不見蹤影了。

孩子的人生總是有許多的十字路口，要讓孩子做一點選擇，如果這位父親開始的時候就聽一下孩子的意見，還能堅持下去，相信結果會是皆大歡喜的，可惜沒有，相反不聽兒子的意見連自己的想法也堅持不住。

在印度電影《流浪者》里有一位滿腦子偏見的法官，由于他的偏見殘害了他的兒子。然而，擔任法官的演員帕里維拉，卻是一位善于教子的好父親。他的兒子就是影片中扮演拉茲而蜚聲影壇的著名演員卡布爾。

帕里維拉是一個電影明星，但他總是這樣懇切地告誡布爾：“在我的房間里，你是我的兒子，你可以同我一起吃飯，一起說話。但是，一出這個房間，你就是一個普通人。你要同許許多多普通演員一樣，自己去走生活的道路?！?/p>

正因為抱定了這樣的教子宗旨，帕里維拉不讓卡布爾以電影明星的兒子的身份出現(xiàn)在社會上，自己的小汽車也不讓卡布爾乘坐。直到卡布爾十八歲，才以一名場記員的身份進入影界。初上影壇，演的也盡是些小角色。對卡布爾這個“普通人”，帕里維拉時時都是很嚴格的。也正是如此，卡布爾才奮發(fā)圖強，勤奮努力，最終登上了表演藝術的高峰。

美國著名女演員索尼亞·斯米茨的童年是在加拿大渥太華郊外的一個奶牛場里度過的。當時她在農(nóng)場附近的一所小學里讀書。有一天她回家后很委屈地哭了，父親就問原因。她斷斷續(xù)續(xù)地說：“班里一個女生說我長得很丑，還說我跑步的姿勢難看?！备赣H聽后，只是微笑。忽然他說：“我能摸得著咱家天花板?！闭诳奁乃髂醽喡牶笥X得很驚奇，不知父親想說什么，就反問：“你說什么?”

父親又重復了一遍：“我能摸得著咱家的天花板?！?/p>

索尼亞忘記了哭泣，仰頭看看天花板。將近4米高的天花板，父親能摸得到?她怎么也不相信。父親笑笑，得意地說：“不信吧?那你也別信那女孩的話，因為有些人說的并不是事實!”

索尼亞就這樣明白了，不能太在意別人說什么，要自己拿主意!

她在二十四五歲的時候，已是個頗有名氣的演員了。有一次，她要去參加一個集會，但經(jīng)紀人告訴她，因為天氣不好，只有很少人參加這次集會，會場的氣氛有些冷淡。經(jīng)紀人的意思是，索尼亞剛出名，應該把時間花在一些大型的活動上，以增加自身的名氣。索尼亞堅持要參加這個集會，因為她在報刊上承諾過要去參加，“我一定要兌現(xiàn)諾言?！苯Y果，那次在雨中的集會，因為有了索尼亞的參加，廣場上的人越來越多，她的名氣和人氣因此驟升。

后來，她又自己做主，離開加拿大去美國演戲，從而聞名全球。

自己拿主意，當然并不是一意孤行，而是忠于自己，相信自己?？部廊松?，很多時候我們都要自己拿主意!孩子有自己的想法很對，做父母的需要尊重他們的時候還是有必要尊重，因為這是他們獨立思考問題的開始。

一位學者去一所中學調(diào)查中學生的自主性狀況，在被調(diào)查的150名學生中，當被問到學習和生活中遇到難題，一時解決不了該怎么辦?150名學生幾乎是異口同聲地回答：有困難當然是找父母解決。沒有一名學生回答自己先想辦法解決，實在解決不了，再找父母幫助；當被問到今后準備從事什么職業(yè)時，竟有90%的學生說要等回家問過父母才能回答。

這位學者事后在總結他的調(diào)查結果時，不無憂慮地說，缺乏自主性，對自我意識在選擇中重要性的麻木，已是當代一些青少年綜合素質中一個不容忽視的弱項。

時下，孩子生活在由祖父母和父母構建的沒有風雨的“溫室”里，是“抱大的一代”。在孩子的生活中，不需要承擔任何義務，吃什么、什么時候吃；穿什么、穿幾件；上學有人送，放學有人接……等等，全由父母安排得好好的，孩子只是被動地接受。有的父母對孩子從小就有一種按自己的人生理想、價值觀念和行為方式塑造的傾向，而不考慮孩子本身的素質、興趣，對孩子像捏泥人似的強行塑造。有的父母不懂孩子的心理特點，不能體驗、更不能進入孩子的心理世界，武斷地用自己的思維方式代替孩子的思維方式。當孩子對父母的包辦和安排不滿意或有抵觸情緒時，父母總是說：“我們不會害你的，我們比你懂，你按我說的做，準沒錯?！?。就這樣，在愛的光環(huán)下，孩子猶如父母的木偶，選擇權被無情地剝奪了。同時，也失去了獨立思考和承擔責任的機會，久而久之，在這樣的環(huán)境下生活的孩子，當被問到自己的職業(yè)取向時，自然只能是回去向父母討答案，遇到困難時，也只能依靠父母來解決。這樣的孩子在未來競爭激烈的社會環(huán)境中能否立得住腳，是很讓人擔心的。

孩子的社會知識和生活經(jīng)驗不足，在自主選擇時，出現(xiàn)偏差是難免的。但是，并不能因此就不讓他們選擇，選擇和責任是一對孿生姐妹，人的責任感是在自我選擇中形成的，一個人沒有選擇的權利，只有被選擇權，也就不會承擔什么責任。因此，多給孩子一些自主選擇的權利，讓孩子對自己的事做主，是培養(yǎng)孩子責任心的需要。同時，在選擇過程中，又能培養(yǎng)孩子克服困難、戰(zhàn)勝困難的頑強意志，形成遇事冷靜、有主見的良好心理素質。

孩子終歸要走出父母的視線，開拓比父輩更廣闊的發(fā)展空間。如果孩子自小沒有選擇的權利，沒有體驗挑戰(zhàn)的滋味，他今后又怎么能選擇適合自己的發(fā)展道路，迎接各方面的競爭呢?