溺愛也是一種傷害

你要教你的孩子走路，但是，更應(yīng)該由孩子自己去走路。

——愛默生

如果小雞在母雞的翅膀下成長，永遠(yuǎn)也不可能自己去覓食；如果小鷹只是在老鷹的呵護(hù)下長大，則永遠(yuǎn)也不能翱翔天空。同樣的道理，孩子如果生活在父母的懷抱里，沒有獨立生活的能力，就不可能面對生活中的各種挫折，適應(yīng)日益復(fù)雜的社會，也就更談不上建功立業(yè)了。

現(xiàn)在的孩子依賴性強(qiáng)，自理自立能力較差，主要是家長嬌慣的結(jié)果。許多事情如穿衣、洗臉、吃飯本應(yīng)讓孩子自己去做，但有些家長卻大包大攬，弄得孩子事事靠父母，沒有自理能力。這樣，孩子離開了父母便寸步難行，只得在家長的保護(hù)下生活。他們身上本來已經(jīng)具備的獨立要求隨之會逐漸消失，本來已經(jīng)具有的各種學(xué)習(xí)社會生活的機(jī)能也會相應(yīng)地減退。因此，父母大可不必大包大攬，而要大膽地撒開自己的雙手，培養(yǎng)孩子獨立的生活能力。讓我們來看瑪麗女士是怎樣培養(yǎng)孩子獨立的。

春天的一個早上，瑪麗叫醒女兒去上學(xué)。那天天氣挺冷，雪還沒有融化，瑪麗怕女兒路上摔跤，便悄悄地跟在后面。果然，走了不遠(yuǎn)，女兒“撲通”一聲摔倒在地，她“哇”的一聲哭了起來，瑪麗跟在后面，真想過去扶她一把，但她還是克制住了感情，眼看著女兒自己從地上爬起來，擦干了眼淚往前走，直到目送女兒到了學(xué)校她才回來?；貋砗蟋旣愐恢睋?dān)心女兒放學(xué)后是否能安全到家，心情是否沮喪，是否會埋怨媽媽不去接送。就在她左思右想沒有主意，正打算沖出家門去接孩子的時候，門外飄來女兒幼嫩的歌聲，那一刻，瑪麗哭了……從那以后，女兒變得更勇敢更獨立了，也漸漸變成了一個愛勞動、有責(zé)任心的孩子。

放心地撒開你的雙手，孩子的自立能力才能得到鍛煉。要讓孩子動手做自己應(yīng)該做的事情，不要怕他們在做的過程中出現(xiàn)差錯。多次實踐，孩子就會很快成熟起來。家長要相信孩子具有學(xué)習(xí)社會生活技能的天資，培養(yǎng)他們對自己動手的興趣，逐步教給他們做事的基本技能，給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)自立的良好家庭環(huán)境。

此外，家長還要讓孩子逐漸理解自立在自己生活中的重要作用，進(jìn)而擺脫身上的依賴性，增強(qiáng)獨立性，并使孩子在其接觸的各種生活中發(fā)現(xiàn)自立的必要。比如：孩子大都喜歡小動物，家長就可以讓孩子觀察動物為什么不是總纏著媽媽，而大部分時間獨立活動；也可讓他們想想小雞如果總關(guān)在蛋殼里，那結(jié)果會怎么樣呢？要通過若干小事，使孩子領(lǐng)悟到自立的好處。