十二顆紅棗

劉　暢

關(guān)鍵詞　紅棗　誤會(huì)　關(guān)心　真情

今天晚飯，我去餐廳遲了會(huì)兒，剛進(jìn)門，就聞到一股特殊的香味兒。只見每張桌上都有一盤又大又紅的棗，哈哈，這回我可要大飽口福啦!（“要大飽口福啦！”心理描寫，表現(xiàn)了“我”的欣喜，為后文做鋪墊）

我三步并作兩步走過去。到了桌前，我愣住了：咦，怎么我面前的是一個(gè)空盤子?棗呢?要知道，這遠(yuǎn)近聞名的善堂鎮(zhèn)大棗，我們每年才能享用一次啊!我低頭不語(yǔ)。

“劉暢，真對(duì)不起，我們還以為你有事不來(lái)吃飯了呢。給，拿著!”

“劉暢啊，剛才我們五個(gè)人還商量著把棗給你帶到班里呢!”（“以為你有事不來(lái)吃飯了”“商量著把棗給你帶到班里”語(yǔ)言描寫，生動(dòng)地反映了大家對(duì)“我”的關(guān)心和“我”對(duì)大家的誤會(huì)）

“……”

一顆，兩顆……哇，有十二顆大棗哩，而他們一個(gè)盤子里總共才有多少顆呀……雙手捧著這紅紅的大棗兒，我能掂出它的分量。想起初來(lái)學(xué)校的時(shí)候，人生地不熟的，主動(dòng)拉著我熟悉學(xué)校環(huán)境的是魏金貝；整理內(nèi)務(wù)，疊“豆腐塊”被子，手把手教我的是李帆；我功課攆不上，每天都堅(jiān)持給我吃“零食”的是王瑞普和王嘉輝……兩年來(lái)，他們就像兄弟姐妹一樣關(guān)心我，幫助我，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著班級(jí)的溫暖!（“想起初來(lái)學(xué)校的時(shí)候……”細(xì)膩的心理描寫，闡述了兩年來(lái)大家對(duì)“我”的幫助和“我”的感激之情）

“哦，真對(duì)不起，真的對(duì)不起，是我——錯(cuò)怪大家了!”我鄭重地鞠了一個(gè)躬，將棗放在桌上，“咱們還是一起來(lái)吃吧!”

大家你瞅瞅我，我瞧瞧你，都會(huì)意地笑了。

走出餐廳，我的眼前總是浮現(xiàn)出那十二顆紅紅的棗兒。它們就像十二顆“小太陽(yáng)”，映紅了我的臉龐，暖透了我的心房!

素材營(yíng)養(yǎng)餐

【我落選了】選舉開始了，站在我身邊的人都是五年級(jí)的，就我一個(gè)是四年級(jí)的，和他們比起來(lái)，我可以說(shuō)是相形見絀??！他們都說(shuō)：“一個(gè)小小四年級(jí)的小毛孩也敢來(lái)競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，真是不自量力?！贝蠹乙詾槲夷挲g太小，一定沒有管理經(jīng)驗(yàn)，都不把我當(dāng)一回事兒。

思維導(dǎo)圖

思路剖析

十二顆紅棗，見證了同學(xué)之間濃濃的友誼和關(guān)愛。文章從“我”走進(jìn)餐廳看見紅棗的欣喜，到發(fā)現(xiàn)沒有自己的紅棗時(shí)的失落，再到大家解釋后，“我”的慚愧與感激，到最后走出餐廳“我”還一直想著那十二顆紅棗，以紅棗為主要線索，為我們敘述了一件發(fā)生在同學(xué)之間真實(shí)的事情。文章巧設(shè)懸念環(huán)環(huán)相扣，調(diào)動(dòng)了讀者的閱讀興趣，叫人回味無(wú)窮。