一個(gè)叫高清愿的人，家境貧寒，勉強(qiáng)上完小學(xué)后就不得不中斷學(xué)業(yè)，13歲離鄉(xiāng)從童工到學(xué)徒再到臺(tái)灣著名的企業(yè)家。

一個(gè)叫黃光裕的人，當(dāng)年以只讀完中學(xué)的經(jīng)歷，就只身闖京城創(chuàng)業(yè)，某一年某一日后他已然成為中國的首富。

一個(gè)叫丁磊的人，只不過是個(gè)電腦程序員，可他卻從一個(gè)普通的網(wǎng)站做起，一躍成為china在納斯達(dá)克上市的第一股。

一個(gè)叫馬云的人，當(dāng)年也只不過算是個(gè)白手起家的英文老師，在短短的幾年時(shí)間里，他也成功了，成為中國網(wǎng)絡(luò)商業(yè)界上的另一個(gè)名人。

所有的實(shí)例都曾說明，學(xué)歷并不是成功的關(guān)鍵因素，只有那些有雄心壯志，意志堅(jiān)強(qiáng)，腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦干的人，才能走向成功。

索尼能取得今天這樣的成就，當(dāng)然要首推其創(chuàng)始人盛田昭夫的功勞。世界上很多機(jī)構(gòu)都在調(diào)查和研究索尼的成功秘訣，盛田昭夫也曾經(jīng)寫過一本總結(jié)自己管理經(jīng)驗(yàn)的書：《讓學(xué)歷見鬼去吧》。他在這本書中這樣說道：“我想把索尼企業(yè)所有的人事檔案全部燒毀，以便在企業(yè)里杜絕在學(xué)歷上的任何歧視。”不久之后，他就真的將這句話付諸實(shí)踐了，此舉促使一大批人才脫穎而出。

西武企業(yè)集團(tuán)是日本的一個(gè)經(jīng)營飯店、鐵道、百貨等服務(wù)行業(yè)的龐大的企業(yè)組織。西武集團(tuán)經(jīng)理堤義明被松下幸之助譽(yù)為“日本服務(wù)第一人”。西武集團(tuán)成功的原因與堤義明獨(dú)特的用人之道密不可分。

西武集團(tuán)聘用新職員有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是大學(xué)畢業(yè)者和高中程度的人都有同等機(jī)會(huì)成為西武的職員。堤義明從來就反對(duì)迷信一紙文憑的“學(xué)歷信仰癥”，他手下很多高層經(jīng)理都沒有學(xué)歷，卻有學(xué)識(shí)、誠意和人格。但是他并不反對(duì)聘用有學(xué)歷、學(xué)識(shí)和教養(yǎng)的專家。

有一次，在和松下幸之助談話時(shí)，堤義明作了一個(gè)大膽的假設(shè)：如果把松下幸之助和本田宗一郎這樣的人，送到東京大學(xué)受教育，那很可能就沒有今天的松下電器和本田汽車了。

一般的大企業(yè)，都千方百計(jì)地吸引具有高學(xué)歷的年輕人到其企業(yè)就職，但是堤義明從來不追隨別人的做法，不存心去搶大學(xué)畢業(yè)生。他說：“一般的大企業(yè)打的算盤是，每聘用10個(gè)大學(xué)生，將來有一個(gè)成才，就已經(jīng)心滿意足了。我倒不同意這種觀點(diǎn)，我寧可仔細(xì)地挑選恰當(dāng)?shù)拇髮W(xué)畢業(yè)生，然后把更多的工作機(jī)會(huì)留給那些沒有機(jī)會(huì)接受大學(xué)教育的一般年輕人。我的打算是，10個(gè)大學(xué)生就有兩個(gè)以上的人成才；那么，每接收20個(gè)學(xué)歷較低的人進(jìn)企業(yè)工作，就希望有一個(gè)人會(huì)出人頭地?！?/p>

堤義明在解釋不用一流大學(xué)畢業(yè)生的理由時(shí)說：“我的西武集團(tuán)，不是一流大學(xué)畢業(yè)生的安樂窩，但卻保證是一流人才的工作場所。隨便把經(jīng)理的職位給一個(gè)一流大學(xué)的畢業(yè)生，他可能因?yàn)樽约菏且涣鞔髮W(xué)出身的聰明人，覺得自己該坐經(jīng)理的位子，反而不會(huì)珍惜他的職位?？墒?，一個(gè)沒有大學(xué)學(xué)歷或是來自三流大學(xué)的年輕人，你覺得他有潛力又力求上進(jìn)，讓他升任經(jīng)理，他肯定喜出望外，而且會(huì)加倍地努力，做好他的分內(nèi)工作。理由很簡單，這類人懂得珍惜自己所得到的任何機(jī)會(huì)?！?/p>

這種排除學(xué)歷條件，挑選、培養(yǎng)有潛力人才的方法，在日本是少有的，而堤義明卻堅(jiān)持這么做。西武集團(tuán)出現(xiàn)了一種很獨(dú)特的現(xiàn)象，就是沒有人拿讀過什么大學(xué)來炫耀自己，甚至也沒有人提自己過去的學(xué)歷。

堤義明認(rèn)為，學(xué)歷只能證明一個(gè)人受教育時(shí)間的長短，而不能證明一個(gè)人具有的實(shí)質(zhì)性的才干。

在西武，所有考試合格進(jìn)企業(yè)的職員，頭三年都只派到最普通的崗位上去當(dāng)小雜工。三年的打雜，是一種最初階段的考驗(yàn)。堤義明認(rèn)為沒有三年的磨煉與觀察，經(jīng)理不容易從大群下屬職員中找出可以勝任艱難工作的好手。

對(duì)進(jìn)入工作階段的年輕人來說，一定要認(rèn)識(shí)到，學(xué)歷并不是衡量一個(gè)人是否真正有才能的惟一標(biāo)準(zhǔn)。只有在工作中表現(xiàn)出來的能力，才是企業(yè)真正需要的。

我們來看下面這個(gè)故事：

有一次，我到朋友的辦公室，發(fā)現(xiàn)在他的辦公桌上，有許多辦公用品：回紋針、紅藍(lán)水筆、膠水……起碼有兩盒（枝）以上。見我疑惑，朋友微微一笑，說了一盒訂書針的故事。

他是知名大學(xué)的畢業(yè)生，以優(yōu)異成績考人一家省級(jí)機(jī)關(guān)。

他胸中豪情萬丈，一心只想鵬程萬里。

不料上班后才發(fā)現(xiàn)，每日無非是些瑣碎事務(wù)，既不需太多智能，也看不出什么成果，心便漸漸地冷了下來。

一次單位開會(huì)，部門同仁徹夜準(zhǔn)備文件，分配給他的工作是裝訂和封套。

處長再三叮囑：“一定要做好準(zhǔn)備工作，別到時(shí)弄得措手不及?！?/p>

他聽了更是不快，心想：初中生也會(huì)的事，還用得著這樣囑咐，根本沒理會(huì)。

同事們忙忙碌碌，他也懶得幫忙，只在旁邊看報(bào)紙。

文件終于交到他手里。他開始一件件裝訂，沒想到只訂了十幾份，訂書機(jī)“喀”地一響，針用完了。

他漫不經(jīng)心地抽開訂書針的紙盒，腦中轟地一聲——里面是空的。

立刻發(fā)動(dòng)所有人翻箱倒柜，不知怎的，平時(shí)滿眼皆是的小東西，現(xiàn)在竟連一根都找不到。

那時(shí)已是深夜十一點(diǎn)半，文件必須在次日八點(diǎn)大會(huì)召開之前發(fā)到代表手中。

處長咆哮道：“不是叫你做好準(zhǔn)備的嗎？連這點(diǎn)小事也做不好，大學(xué)生有什么用啊?！?/p>

他低頭無言以對(duì)，臉上卻像捱了一掌。

幾經(jīng)周折，他在凌晨四點(diǎn)找到一家通宵服務(wù)的商務(wù)中心，終于趕在開會(huì)之前，對(duì)同事們微笑著，將文件整齊漂亮地發(fā)到代表手中。

沒人知道，他已是徹夜未眠。事后，他灰頭土臉地等著訓(xùn)斥，沒想到平時(shí)嚴(yán)厲得不近人情的處長，卻只說了一句：“記住，工作面前，人人平等?！?/p>

可見，即便你有再高的學(xué)歷，如果你缺乏能力，同樣不能得到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞，因?yàn)?，單位需要的不是一個(gè)有學(xué)歷的空架子，而是需要能干工作的人。