第十九天　認(rèn)真分析相似題目中的不同之處

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有秘訣

“學(xué)校要在球場與教室之間立柵欄，預(yù)定柵欄為20米長，每隔80厘米要打一個木樁，問一共需要多少根木樁？”

熊熊老師叫乖乖兔來回答這道題。乖乖兔平常學(xué)習(xí)認(rèn)真，因此很自信地拿起筆計算起來。2000÷80=25。他倒是沒有忘記將20米換算成2000厘米。

“是25根！”

沒想到熊熊老師說這個答案是錯的，但沒有說出理由，只是叫乖乖兔放學(xué)后留下來，把學(xué)校圍墻的木樁全部打好再回家。熊熊老師說完就走了。

乖乖兔沒辦法只好去打木樁。直到乖乖兔打完樁的時候，他才發(fā)現(xiàn)自己錯在哪里了。

有一個環(huán)節(jié)，乖乖兔在算題時忽略了，那就是“柵欄的兩頭都要打木樁”。如果只打25個，那么一頭就是空的了。所以，在柵欄的尾部，還需要另外加一根木樁，那就應(yīng)該是26根木樁。

乖乖兔在錯誤的答案后邊畫上一個記號，然后下面大大地寫道：“不要忘記+1。”

第二天的數(shù)學(xué)課，熊熊老師又叫他解題了。

“乖乖兔，昨天打樁辛苦了，今天這道題不要再錯了：今天是8號，如果從今天打掃一個星期的衛(wèi)生，那么要打掃到幾號？”

乖乖兔想一想：“一個星期有7天，8+7=15?！比缓蠡卮穑骸靶苄芾蠋?，要打掃到15號！”

“真是太可惜了，你又錯了，從今天開始，你去打掃一個星期的衛(wèi)生吧?！?/p>

乖乖兔太傷心了，“一個星期明明是7天，答案為什么錯了呢？”整整一堂課，乖乖兔為自己打抱不平。下課鈴一響，乖乖兔就急忙跑到教室后面，看掛歷了。

“從今天開始一個星期……8、9、10、11、12、13……??！是14號啊，原來我沒有把今天包括進(jìn)去！”乖乖兔在去打掃衛(wèi)生的路上，心里念叨著：“不要忘了-1。”

學(xué)習(xí)技巧大公開

乖乖兔兩天碰到的問題，有相似之處，也有不同之處，要總結(jié)一下它們的規(guī)律。計算生活問題時，一定要仔細(xì)考慮“+”還是“-”。

要記住“樁子的兩頭”和“從今天開始一星期后的日子”。

如果你不想今天打樁、明天打掃衛(wèi)生的話，不要一錯再錯，錯過一次的題一定要牢記在心啊。

學(xué)習(xí)方法來討論

考考你

猴王帶著35只猴子要過河，河邊只有一條小船，這條船每次只能載6只猴子。小朋友，請你算算這36只猴子要分幾次才能全部過河呢？

答案：是7次。因為每次過河后還有一只猴子必須把船劃回來，每次其實只有5只猴子過河。這樣6次后，還剩5只猴子沒過，劃船的猴子把最后5只猴子接上船，最后一批6只猴子就一起過河了。所以，要用7次，猴子才能全部過河。

學(xué)習(xí)要領(lǐng)要掌握

有一天，媽媽讓林林到附近的超市去買一些東西回來。出門前，媽媽給了林林一個購物單：面包、香腸、牛奶、鉛筆、筆記本、肥皂、毛巾。

林林來到超市，很快就買好了單子上的東西，在結(jié)賬的時候，林林發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。結(jié)賬的阿姨用三個塑料袋裝東西，面包、香腸和牛奶放在一個袋子里，鉛筆和筆記本放在一個袋子里，肥皂和毛巾放在一個袋子里。林林問阿姨：“為什么不用一個袋子裝呢？這樣不是更方便嗎？”阿姨回答說：“要把相同的一類放在一起，比如面包、香腸和牛奶都是食物，肥皂和毛巾是生活用品，鉛筆和筆記本是學(xué)習(xí)用品?！绷至贮c點了頭，明白了原因。

回到家里，林林把東西給媽媽，媽媽把吃的放在了冰箱里，把肥皂、毛巾放在了洗手間，把本子和筆放在了書房。

知識小錦囊

分類在我們的日常生活中隨處可見，而且還給生活帶來很大的方便。比如，生活垃圾如果經(jīng)過分類，就很容易回收再利用。

輕松上場

找出下面三組中不是一類的事物，把它勾出來。

找不同

下面幾個圖片中，哪一個與其他的不一樣？