訓練內(nèi)容

王敏是班級的榜樣，因為她學習好，又是大隊長，還是班級惟一的團員。在整個年級，所有的同學都認識她。老師在講話時，總拿她做例子，“看王敏學習多好，多聽話?！痹谏险n的時候，老師也愿意提問她，因為王敏反應快，一有難題，老師首先叫王敏回答。這樣時間長了，班里其他學習好的同學似乎受到了冷落，他們很不高興，認為是王敏會討好老師，老師偏向她了。有個叫成才的男同學更是不服氣，他自認為自己比王敏強多了，而老師不公平?？吹酵趺粽炫d高采烈的樣子，可把他氣壞了。一天，他捉了一只大蟲子，偷偷的放在王敏的書桌里，在上課時候，王敏突然摸到蟲子，嚇得她“啊”的一聲叫了起來。老師把大蟲子給弄走了，同學們卻紛紛議論起來，“蟲子是怎么跑到王敏的書桌里的呢？”在老師嚴厲的逼問下，成才無可奈何地承認了錯誤。他說：“看到王敏總受到表揚、獎勵，自己心里不服氣，非常生氣，所以才想了這樣個主意，嚇王敏一下，看她每天還洋洋自得嗎？

讀讀想想

1．成才的想法和做法對嗎？不對。

2．如果你是王敏該怎么辦？

3．如果你是成才你會怎么辦？

做做試試

做一個角色扮演游戲（與同學一起做）你是班級里學習最好的學生，老師總表揚你，許多同學都羨慕你，而有一個同學則有些嫉妒你，背地里說你的壞話，你很生氣，但沒跟他計較，但有一天，這個同學有道數(shù)學難題不會做了，求你給他講解一下，你會怎么辦？幫不幫助他呢？

我的目標

1．自己不嫉妒別人，如果別人比自己強，自己就找出差距，努力學習追上他。正確的認識自己，評價自己。

2．當別人嫉妒自己時，應該大度一些，不要過分計較。實在無法忍受，就直接和嫉妒你的人談心，主動幫助他，努力和他們成為朋友。

幫你出主意

知道嗎？

嫉妒是人們在相處時產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象，每個人都會對比自己強的人產(chǎn)生嫉妒的心理。但每個人的嫉妒心理的表現(xiàn)形式不同，有的人看到別人比自己強時，就采取攻擊、誹謗的手段來毀壞人家的名譽。而另一些人則不同，他們看到別人那些方面比自己強，心里也很不舒服，但他們能夠正確分析自己和他人的優(yōu)缺點發(fā)揮自己的優(yōu)點的同時，吸取別人長處，不斷的向自己強的人學習。把趕上別人作為自己學習的動力，努力拼搏不斷地趕上別人，甚至超過別人。后一種的做法是化解嫉妒的最好辦法，希望同學們都能這樣做。

當別人嫉妒你時，你不要斤斤計較。可以耐心地幫助他，用你真摯的愛去感化他。也可以通過老師的幫助來進行。

訓練指導

教育目的

讓學生正確處理交往中存在的問題，懂得對待被嫉妒時的策略。

主題分析

同學間的嫉妒是同學交往中的大敵，嫉妒對于嫉妒者和被嫉妒者都是有害的。自己取得了成績，換來了榮譽，本是件高興事，可由于被別人嫉妒，而導致內(nèi)心不安，煩惱也會隨之產(chǎn)生，處理不好，還會傷害同學間的感情，造成人際關系緊張。那么，當被嫉妒時怎么辦呢？一般說來可采取如下措施：

1．走自己的路，讓別人說去吧。

2．向嫉妒者表露自己的不幸與努力。

3．主動幫助嫉妒者。

4．主動求助于嫉妒者。

5．讓嫉妒者也來分享快樂等等。

只要在實際生活中，認真正確地對待嫉妒，就會盡可能減少嫉妒給雙方帶來的危害。

訓練方法

提高認識；方法指導。

訓練建議

1．教師讓學生自己分析嫉妒給嫉妒者與被嫉妒者帶來的危害，提高學生的認識水平，減少嫉妒的發(fā)生。

2．教師給予學生正確對待嫉妒的策略。

3．讓學生認真思考教材中所提出的問題。

參考教案

訓練目的

1．讓學生掌握如何排除交往中的障礙，克服交往中的不良心理——嫉妒。

2．懂得對待嫉妒與被嫉妒時的策略。

訓練重點、難點

正確處理嫉妒與被嫉妒的問題，提高小學生的交往水平。

教具準備

幻燈、書、桌。

訓練過程

導入新課

在我們的學習、生活中，有許多比我們學習好能力強的同學，那么我們應以什么樣的態(tài)度去對待呢？這節(jié)課我們來學習28課《正確對待嫉妒》。

新授

1．老師給同學們講一個故事，聽完這個故事，同學們想一想以下問題：

（1）成才的想法和做法對嗎？

（2）如果你是王敏會怎么辦？

（3）如果你是成才你會怎么辦？

教師小結：自己不嫉妒別人，如果別人比自己強，自己就找出差距，努力學習追上他。當別人嫉妒自己時，應該大度一些，不要過分計較。實在無法忍受，就直接和嫉妒你的人談心主動幫助他，努力和他成為朋友。

2．現(xiàn)在我們來做一個游戲

做一個角色扮演游戲，你是班級里學習最好的學生，老師總表揚你，許多同學都羨慕你，而有一個同學則有些嫉妒你，背地里說你的壞話，你很生氣，但沒跟他計較。但有一天，這個同學有道題不會做，求你給他講一下，你會怎么辦？幫不幫助他呢？

教師小結：通過做這個游戲，我們要懂得，被人嫉妒時，我們應正確對待，給予這個同學以幫助。

3．設定目標

正確認識自己，評價自己。當別人比我強時，作為我前進的動力，激勵我更加努力學習；當我被別人嫉妒時，不要斤斤計較，要幫助他，和他做朋友。

幫你出主意

你知道嗎？嫉妒是人們在相處時產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象，每個人都會對比自己強的人產(chǎn)生嫉妒的心理。我們應正確對待自己的心理，正確分析自己和他人的優(yōu)缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點的同時，吸取別人的長處，不斷地向比自己強的人學習，把趕上別人作為自己學習的動力，努力拼搏不斷地趕上別人，甚至超過別人，這是化解嫉妒最好的方法，希望同學們都這樣做。當別人嫉妒你時，你不要斤斤計較?？梢阅托膸椭?，用你真摯的愛去感化他，也可通過老師的幫助勸說他。