一、角色游戲

角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色，通過模仿和想象，獨立自主地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動。它通常都有一定的主題，如玩過家家、開商店、開醫(yī)院等，所以又稱為主題角色游戲。角色游戲是幼兒最典型、最有特色的游戲，是幼兒園最常見的游戲，它強調游戲中的自主性、主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，對幼兒的發(fā)展具有極為主要的作用。

真題再現(xiàn)

1.幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活現(xiàn)象的是 （ ）

（河南省2015年）

A.規(guī)則游戲 B.結構游戲 C.角色游戲 D.表演游戲

【育萃專家解析】C。角色游戲是幼兒通過扮演角色、運用想象創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等，所以又稱為主題角色游戲。

2.“娃娃家”的游戲屬于 （ ）

（安徽省2015年）

A.角色游戲 B.結構游戲 C.表演游戲 D.智力游戲

【育萃專家解析】A。角色游戲是幼兒通過扮演角色、運用想象創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等，所以又稱為主題角色游戲。

（一）特 點

角色游戲的特點包括：①與幼兒的生活密切聯(lián)系，幼兒的生活經(jīng)驗是角色游戲的源泉；②具有表征、自主性和創(chuàng)造性，是幼兒富有創(chuàng)造性的想象。

（二）作 用

角色游戲的作用表現(xiàn)在：①角色游戲可以促進幼兒的認知、身體和語言的發(fā)展；②可促進幼兒社會性的發(fā)展；③有助于培養(yǎng)幼兒的主動性、創(chuàng)造性和獨立性；④可以促進幼兒智力的發(fā)展；⑤可以促進幼兒情感的發(fā)展和良好性格的形成。

二、結構游戲

結構游戲又稱 “建筑游戲”，是幼兒使用多種結構材料 （如積木、積塑、沙石、泥、雪、金屬材料等），通過想象和實際的創(chuàng)造行為，構造建筑物或建筑形象的游戲活動。結構游戲能夠發(fā)展幼兒的目測力、操作能力及創(chuàng)造性，磨煉幼兒的意志，培養(yǎng)認真、堅韌、團結協(xié)作的品質等，因此有時也被稱為“塑造工程師的游戲”。結構游戲是游戲發(fā)展的高級階段。

（一）特 點

結構游戲的特點包括：①是以建筑和構造為基本特征的游戲活動；②與幼兒的智力發(fā)展水平高度相關；③是具有創(chuàng)造性、動手操作性的造型藝術活動，被稱為 “塑造工程師的游戲”。

（二）作 用

結構游戲的作用表現(xiàn)在：①能使幼兒的基本動作，特別是手的動作能獲得協(xié)調發(fā)展；②能有力地促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展，鍛煉幼兒的觀察力、形象記憶力、想象力以及設計、構思的能力等，提高幼兒的認知水平；③是發(fā)展幼兒智力和豐富幼兒知識的最佳游戲形式；④有利于培養(yǎng)幼兒做事認真、克服困難、堅持、合作等良好的情感品質；⑤有利于激發(fā)幼兒表現(xiàn)美的欲望，培養(yǎng)幼兒審美和創(chuàng)造美的能力。

三、表演游戲

表演游戲是幼兒根據(jù)故事、童話的內(nèi)容，借助于語言、動作、表情等完成活動或角色扮演的游戲。表演游戲對于培養(yǎng)幼兒對文藝作品的興趣，加深對文藝作品的理解，學習榜樣的良好品格，樹立集體觀念等都有獨到作用。表演游戲的主要特點有表現(xiàn)性、自娛性和自創(chuàng)性。

（一）特 點

表演游戲的特點包括：①主題和情節(jié)來源于故事，包括文學作品或幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷和想象創(chuàng)編的故事；②在幼兒表演前已經(jīng)確定了游戲的基本框架；③是自娛自樂的游戲；④給予幼兒較大的自主性和創(chuàng)造性，蘊含著幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

（二）作 用

表演游戲的作用表現(xiàn)在：①有助于培養(yǎng)幼兒對文藝作品的興趣，加深幼兒對文學作品的學習理解；②能夠有效地促進幼兒的語言表達能力；③有助于發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表演才能；④有助于培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽等良好的個性；⑤有助于受到藝術熏陶，發(fā)展幼兒的審美能力，培養(yǎng)幼兒的藝術品質；⑥可以很好地將科學與童話，事實與想象整合起來，具有特殊的教學潛能。

四、智力游戲

智力游戲是通過生動有趣的形式，使幼兒在愉快的情緒中豐富知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力的游戲；如猜謎語等。

（一）特 點

智力游戲具有趣味性、益智性和挑戰(zhàn)性的特點。

（二）作 用

智力游戲的作用表現(xiàn)在：①可以促進幼兒觀察、注意、記憶、想象、思維等智力因素的發(fā)展；②可以促進幼兒社會性以及自律、堅持等意志品質的形成；③可以促進幼兒言語能力和身體動作的發(fā)展。

五、音樂游戲

音樂游戲是在音樂伴奏或歌曲伴唱下，按一定規(guī)則和音樂的要求進行歌曲動作的游戲。該類游戲以動作來表現(xiàn)音樂，以音樂來襯托動作，使動作表現(xiàn)得優(yōu)美、富有節(jié)奏感和表現(xiàn)力。音樂游戲的主要作用是提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

（一）特 點

音樂游戲具有愉悅性、綜合性、形象性和情感性的特點。

（二）作 用

音樂游戲的作用表現(xiàn)在：①可以陶冶幼兒的性情，促進幼兒積極樂觀的情感品質的發(fā)展的特點；②提供人際交往的機會，促進幼兒社會性的發(fā)展；③促進幼兒身體的發(fā)展，提高幼兒的運動能力；④促進幼兒語言、感知、記憶以及想象和創(chuàng)造能力的發(fā)展。

六、體育游戲

體育游戲是根據(jù)一定的體育任務設計，由身體基本動作、情節(jié)、角色和規(guī)則組成的一種活動性游戲，是幼兒體育活動的主要形式。

（一）特 點

體育游戲的特點包括：①具有情節(jié)性和競賽性的特點，是深受幼兒喜愛的趣味性體育活動；②以發(fā)展幼兒的基本動作為主；③是幼兒園健康教育的主要方式。

（二）作 用

體育游戲的作用表現(xiàn)在：①有利于增強幼兒身體的抵抗力；②促進幼兒腦的發(fā)育，發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、想象力、記憶力；③有利于培養(yǎng)幼兒勇敢頑強、機智靈活、不屈不撓、有責任感、互助友愛等優(yōu)良品質；④有利于培養(yǎng)幼兒的美感。