謙恭禮讓，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國幾千年來留下來的風(fēng)尚。謙恭禮讓，是一種和諧處世的禮儀，更是一門溝通的藝術(shù)，它的情感基礎(chǔ)是真誠與信義，體現(xiàn)的是一個人的修養(yǎng)與素質(zhì)，因此它不同于人們所說的溜須拍馬，因為它的基礎(chǔ)是真誠。

孟子說：“辭讓之心，禮之端也?！避髯诱f：“讓，禮之主也?！痹诖颂幨律夏茏龅街t恭禮讓，是仁愛、忠恕、孝悌、誠信、禮義、廉恥等諸多美德的綜合體現(xiàn)。男女生來有別，這是大自然的造化，正所謂“和風(fēng)細(xì)雨展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度”，男孩子多謙恭，禮多人不怪。

一個謙恭的男士會有一種別樣的氣質(zhì)，因此，青春期男孩，要把謙恭禮讓當(dāng)成自己必修的道德禮儀課。修煉這一禮儀規(guī)范，不僅需要外在行為習(xí)慣的養(yǎng)成，更需要內(nèi)在道德理念的修煉和積淀，提升道德境界。具體講，應(yīng)把握以下五個修煉重點(diǎn)：

（1）從“愛”出發(fā)。這個世界，因為有愛才更美好，一個人如果不懂得愛身邊的人，那么，他的人格是不健全的。“仁者，愛人”，作為青春期的你，要愛父母、愛老師、愛朋友、愛家庭、愛學(xué)校、愛國家，不存在愛，就不存在謙恭禮讓。

（2）敬人者，人恒敬之。只有先尊敬別人才會贏得別人的尊重，尊重是相互的，青春期男孩，不僅要對同齡人尊敬，更要敬長輩、敬師長，“敬”是待人處事的基本態(tài)度。

比如，男孩可以做到：早上走進(jìn)校門，對早到的老師點(diǎn)頭致意，喊一聲“老師早”；在校園里行走碰見不認(rèn)識的老師時，也不忘笑著叫一聲“老師好”；當(dāng)你有問題請教同學(xué)的時候，不要忘記說“謝謝”；當(dāng)你和老師在狹窄的樓道中遇到，要記得讓老師先走；老師生病了，課間也關(guān)切地問候一下……

（3）要有禮讓的風(fēng)貌?？兹谧尷娴墓适拢總€男孩都知道，可是，在現(xiàn)實生活中真正做到這一點(diǎn)的實在不多。謙讓、禮讓是美德之本、禮儀的精髓。因此，男孩要始終保持自己禮讓的“風(fēng)貌”：“與人方便，自己方便”；“退讓一步，海闊天空”；榮譽(yù)金錢乃身外之物，見利思義……

（4）不同的人，需要“區(qū)別”對待。生活在男孩周圍的人，都各有不同的地位、身份和社會關(guān)系，與不同的人相處有不同的禮儀要求，必須恰如其分地加以區(qū)別和應(yīng)對，不可混亂禮數(shù)、有失分寸。謙恭禮讓也應(yīng)區(qū)別對象，隨機(jī)地把握好謙恭與禮讓的尺度。

（5）以人際關(guān)系的和諧為最終目標(biāo)。青春期的男孩們在生活交際中待人接物，要“禮之用，和為貴?！边@樣，人際關(guān)系自然也就和諧了。

（6）切實履行謙恭禮讓，把一切落實在行動上。把握了“仁愛、恭敬、禮讓、區(qū)別、和諧”這五方面修煉要點(diǎn)是重要的，但更重要的是落實具體行動。

總之，每個青春期的男孩，都應(yīng)該自覺加強(qiáng)實踐，主動修煉，使自己成為謙恭禮讓、彬彬有禮的人，謙恭、遵守禮儀是對自己的要求，也是父母對你們的期望，更是整個社會賦予你們的責(zé)任，以謙恭禮讓的風(fēng)貌，才能傳承中華文明，登上時代的舞臺。