活動1　Huo Dong　從課堂教學(xué)中收集信息

目標(biāo)　Mu Biao

●通過觀看課堂教學(xué)錄像片段，學(xué)會如何收集課堂教學(xué)信息。

時間　Shi Jian

60分鐘

材料　Cai Liao

大、小白紙、彩筆、《教與學(xué)信息收集表》、課堂教學(xué)錄像帶、錄像機(jī)

過程　Guo Cheng

1．閱讀《學(xué)校督導(dǎo)指南》中“教與學(xué)”部分，重點(diǎn)掌握督導(dǎo)評估參考標(biāo)準(zhǔn)。

2．發(fā)放《教與學(xué)信息收集表》，強(qiáng)調(diào)填寫時的注意事項(xiàng)。

3．觀看“課堂教學(xué)”錄像片段，并填寫信息收集表。

4．組內(nèi)傳閱、交流、學(xué)習(xí)。

5．請一位督學(xué)談?wù)劇皡⑴c式”課堂教學(xué)的特點(diǎn)與體會。

6．小結(jié)。

看課堂錄像

活動說明　Huo Dong Shuo Mng

參與式教學(xué)的理念、教師教的方法、學(xué)生學(xué)的行為、達(dá)到的教學(xué)效果都體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重點(diǎn)，是評價的重要依據(jù)。因此，課堂教學(xué)的信息收集不能僅限于收集教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程等，更重要的是要關(guān)注課堂教學(xué)活動的每個環(huán)節(jié)，如教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、師生關(guān)系、平等參與程度、學(xué)生情緒、學(xué)習(xí)氣氛等。

以下內(nèi)容是督導(dǎo)人員在課堂觀察中必須掌握的理念與各種技能。

1．新的教學(xué)理念認(rèn)為：

（1）教學(xué)必須以兒童為中心，創(chuàng)設(shè)兒童參與學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用教學(xué)資源（人力，財力，現(xiàn)有設(shè)備和材料）；

（2）教師要相信學(xué)生能夠?qū)W好，并要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一旦有了濃厚的興趣，兒童就會有學(xué)習(xí)的動力；

（3）教師必須尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，理解學(xué)生，平等對待學(xué)生。

2．參與式教學(xué)法是新教學(xué)方法中的一種重要方法。參與式教學(xué)法的特點(diǎn)是：

（1）以活動為主要形式，讓兒童通過自己參與活動而獲取知識。讓兒童從活動中觀察、體驗(yàn)、領(lǐng)會、感知。不僅關(guān)注獲得知識的多少，還要關(guān)注培養(yǎng)兒童對知識的情感，關(guān)注學(xué)生能力的發(fā)展。

（2）教師是參與式教學(xué)的引導(dǎo)者、組織者，應(yīng)積極設(shè)計活動?；顒有问揭m合兒童年齡特征和知識水平，活動要形式多樣且具有趣味性和幽默感。

（3）教師在引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)時，要激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)熱情，使兒童在學(xué)習(xí)前有興趣，學(xué)習(xí)中有情趣，學(xué)習(xí)后有樂趣，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)興趣，不斷激勵兒童積極學(xué)習(xí)。

（4）要提倡平等參與，使每個兒童都有表現(xiàn)自我的機(jī)會，特別要照顧那些不善于言辭的兒童和女孩子，使她們按其自身特點(diǎn)，得到發(fā)展。

3．教師角色

教師不僅是教學(xué)活動的設(shè)計者，而且也是教學(xué)活動的參與者和學(xué)生興趣的培養(yǎng)者，還是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者和幫助者。

4．督學(xué)在課堂內(nèi)的觀察與思考

督學(xué)不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。不僅要關(guān)注學(xué)生獲得了多少知識，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的行為和獲得的學(xué)習(xí)方法。

督學(xué)應(yīng)注重下面的觀察：

（1）教室布置，兒童習(xí)作展示；

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)熱情；

（3）學(xué)生學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效果；

（4）教師教學(xué)活動設(shè)計的能力、啟發(fā)引導(dǎo)能力和組織能力；

（5）教師對學(xué)生的態(tài)度，能否平等對待學(xué)生；

（6）教師的其它能力。

5．督學(xué)的參與形式：

（1）可與學(xué)生同坐一桌；

（2）可以參與學(xué)生活動；

（3）可與學(xué)生交談、交流；

（4）可參閱學(xué)生習(xí)作。