一、大學(xué)學(xué)術(shù)管理的內(nèi)涵

（一）大學(xué)學(xué)術(shù)管理的概念

一般認(rèn)為，學(xué)術(shù)管理是對大學(xué)學(xué)術(shù)活動和學(xué)術(shù)事務(wù)的管理，學(xué)術(shù)管理不包括后勤、總務(wù)等大學(xué)事務(wù)。學(xué)術(shù)管理這一概念出現(xiàn)在高等教育中是近十多年的事，它不僅為高等教育管理提供了一個新的視角，而且抓住了高等教育管理的核心問題，因此，具有重要的理論意義。

（二）大學(xué)學(xué)術(shù)管理的分類

大學(xué)學(xué)術(shù)管理有廣義與狹義兩種。廣義上是指大學(xué)依據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展及大學(xué)學(xué)術(shù)的特殊規(guī)律，通過組織、協(xié)調(diào)他人的學(xué)術(shù)活動和對有限的學(xué)術(shù)資源及學(xué)術(shù)行為進(jìn)行調(diào)控、規(guī)范，從而高效率地實現(xiàn)大學(xué)學(xué)術(shù)目標(biāo)的過程。^[1]從這個層面來說，大學(xué)學(xué)術(shù)管理并不限于大學(xué)內(nèi)部的、自身的管理，大學(xué)以外的政府和社會其他機(jī)構(gòu)也對大學(xué)學(xué)術(shù)活動和學(xué)術(shù)事務(wù)有著重要的影響和作用。在我國，特別是政府在大學(xué)學(xué)術(shù)上所發(fā)揮的作用尤其突出。狹義上的大學(xué)學(xué)術(shù)管理是指廣大教師通過民主討論的方式，采用學(xué)術(shù)研究論證的方法，來解決學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的審議、決策和發(fā)展問題。這主要是指大學(xué)內(nèi)部的、自身的學(xué)術(shù)性事務(wù)與活動的管理，涉及有關(guān)人才培養(yǎng)、事業(yè)發(fā)展和學(xué)校聲譽的所有方面，諸如教育教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)討論和交流、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)、選配師資、職稱評聘、學(xué)位授予、招考學(xué)生、智力服務(wù)、刊物出版等。

另一種分類方式是指學(xué)術(shù)管理按照管理的方式可分為學(xué)術(shù)民主管理和學(xué)術(shù)行政管理。學(xué)術(shù)民主管理和學(xué)術(shù)行政管理是一組對稱概念。^[2]學(xué)術(shù)民主管理是一種傳統(tǒng)的西方高等教育管理方式，其要義包括：教授是學(xué)術(shù)管理的主體；學(xué)術(shù)管理多集中于學(xué)術(shù)領(lǐng)域；學(xué)術(shù)管理與行政管理之間分工明確且各自有著規(guī)范的程序。而學(xué)術(shù)行政管理則主要包括“校長治?！保ｉL領(lǐng)導(dǎo)學(xué)術(shù)工作；學(xué)術(shù)管理的決策權(quán)多集中于大學(xué)上層行政領(lǐng)導(dǎo)，中下層行政部門則主要負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)事物的組織、實施；學(xué)術(shù)民主管理作為學(xué)術(shù)行政管理的輔助手段發(fā)揮作用（這里需要區(qū)別學(xué)術(shù)行政管理與純粹的大學(xué)行政管理，具體區(qū)分在后面介紹）。