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        掃清阻礙孩子情商培養(yǎng)的不利因素

        時間:2023-03-04 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:情商培養(yǎng)不是一兩天的事情,需要父母長期堅持不懈的努力,值得注意的是,盡管父母認識到情商培養(yǎng)的重要性,還是會在情商培養(yǎng)的過程中犯各種各樣的錯誤,有些錯誤甚至會影響孩子情商的健康發(fā)育,這些影響情商培養(yǎng)的不利因素應(yīng)該盡早被認識,并且盡量規(guī)避。家庭是孩子的第一所學校,和諧的家庭關(guān)系對孩子的情感發(fā)育有著深遠的影響。

        掃清阻礙孩子情商培養(yǎng)的不利因素

        情商培養(yǎng)不是一兩天的事情,需要父母長期堅持不懈的努力,值得注意的是,盡管父母認識到情商培養(yǎng)的重要性,還是會在情商培養(yǎng)的過程中犯各種各樣的錯誤,有些錯誤甚至會影響孩子情商的健康發(fā)育,這些影響情商培養(yǎng)的不利因素應(yīng)該盡早被認識,并且盡量規(guī)避。

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        1忽視孩子的情感表達和控制能力的培養(yǎng)。

        很多父母總是認為孩子還小,思想不成熟,他們的所說、所想都是相當幼稚的事情,因此,在孩子要發(fā)表自己的觀點和傳達自己的情緒時,總是打斷孩子的話,使孩子不能很好的抒發(fā)情感,久而久之,孩子不再愿意和成人交流,衍生出煩躁、抑郁、焦慮的不良情緒,這樣的行為,不僅影響情商培養(yǎng)和智力的發(fā)育,更不要談能讓孩子學會控制自己的情緒了。由此可見,正確培養(yǎng)幼兒的情感表達和控制能力,使孩子形成良好的情緒,使孩子的身心得到健康發(fā)展是非常重要的。

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        2忽視孩子交際能力的培養(yǎng)。

        0歲開始孩子就已經(jīng)具備交際能力,媽媽輕聲地哼唱、逗樂都能贏得孩子一個開心的微笑,12歲時,孩子可以與熟悉的成人一起玩各種游戲,36歲的幼兒,已經(jīng)能和同齡的伙伴嬉戲、打鬧。然而在實際生活中,很多家長不重視這種能力的培養(yǎng),認為孩子還不具備交往能力,不能主動地解決問題,當孩子與其他孩子發(fā)聲矛盾時,家長馬上站出來解決問題,剝奪了孩子學習化解矛盾的機會,使孩子對父母的依賴性更強。

        3過度保護孩子,忽視獨立性的培養(yǎng)。

        06歲的孩子行動力、協(xié)調(diào)力還在逐漸發(fā)育中,當接觸新事物時,不能馬上掌握和適應(yīng),這是一個正常的過程,如孩子想幫助媽媽掃地,反而將垃圾打翻,想學習拖地卻將水濺得到處都是……遇到這類情況,家長往往會抱怨孩子幫倒忙,馬上搶過來自己做,或是幫孩子完成本應(yīng)孩子自己去做的事情,這樣做雖然完成效果會更好,但是,孩子失去了寶貴的獨立完成力所能及的事情的機會,父母這樣過度保護孩子,不利于孩子獨立性、自信心的培養(yǎng)。

        4父母忽視孩子成長環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

        家庭是孩子的第一所學校,和諧的家庭關(guān)系對孩子的情感發(fā)育有著深遠的影響。在和睦、充滿愛的家庭中長大的孩子,天生就有一種與人為善的品質(zhì),與人處事往往表現(xiàn)出一種博愛、友善的態(tài)度;而經(jīng)歷父母離異、爭吵不休,經(jīng)常被打罵的孩子,幼時的經(jīng)歷將成為抹不去的陰影,當再次遇到同樣的事情時,幼年時的經(jīng)歷就會爆發(fā)出來,可能做出不理智的事情。

        5父母自身低情商不利于孩子情商培養(yǎng)。

        父母總是習慣充當孩子人生路上的“指引者”,習慣于為孩子規(guī)劃人生道路,而能用科學、正確的方法傳達給孩子積極的人生態(tài)度的父母仍占少數(shù)。父母自身情商不高,如常與人爭吵、愛貪小便宜,自卑、懶惰等習慣,都將在日常生活中影響孩子,有些父母嘴上教育孩子應(yīng)該如何處事,但是又做出另一套與之相反的行為,這將擾亂孩子正常的思維方式,讓孩子在矛盾中痛苦地徘徊不前。

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