三、編好班組，穩(wěn)定教學秩序

班內(nèi)編組也是班主任的重要工作。50多個學生就像機體的細胞，編組合理，符合教學規(guī)律，符合學生意愿，班級就有生氣，有活力，各項工作就能很好地開展。反之，班級的教學活動受到阻礙，工作就很難開展，或者開展起來很吃力。

班內(nèi)編組的原則：有利于學生思想、品質教育，有利于教學活動開展，兼顧學生個性特點和情緒。編組可有以下幾種方法：

1.行政小組：這個組有兩種編法：一是按課堂桌位行列編，八排桌子（雙人桌為四排桌子）。從前排到后排，六、七張桌子全班可編為四個組，每組12－14人左右，或編為八組，每組6－7人。如果是六排桌子，可編為三個組，每組16－18人左右，或六個組、每組8－9人左右。另一種編法，不按桌位順序，不受桌位局限編組。方法是自愿組合基礎上撮合成小組。全班編為四、五、六、七、八個組都行，相對穩(wěn)定學生成員。行政小組設正副組長各一人，組長與副組長分工負責組內(nèi)工作，組織能力強的負責組織小組討論、匯總組內(nèi)意見、組織組內(nèi)活動、組際之間文體競賽等等。副組長傾向于負責學習，如發(fā)放資料、收發(fā)作業(yè)本等等。

組長與副組長的產(chǎn)生，如果是學生之間相互了解的，可以由組內(nèi)同學選舉產(chǎn)生，如果是初一、高一新生，相互不了解，則臨時指定一人負責，待一二星期后再選舉產(chǎn)生。

2.課堂學習小組：作用是組織課堂討論，相互批改作業(yè)，分組理化實驗等工作。因此，以四人為妥，一般前后桌四個同學為一個學習小組，這個小組設一個組長即可，一般以學習成績較好、思維活躍者擔任。

3.文藝中心組：其作用是協(xié)助班文體委員開展班級文藝工作。一般以2－5人左右即可，組長由班文藝委員兼任，推選另一位文藝活動積極分子擔任則更好。

4.體育中心組：作用是協(xié)助班體育委員開展體育活動，如組織籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、田徑隊等等，一般以各隊隊長組成為好。組長可由班級的體育委員擔任（另定一個也可）。

5.生活、衛(wèi)生中心組：作用是負責班內(nèi)同學生活、衛(wèi)生和防疫。如：組織大掃除、向校醫(yī)室領取消毒藥水，做噴灑工作，平時檢查教室及場地打掃情況、住校生的宿舍衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，開展校外大掃除、衛(wèi)生評比活動。這個組一般由行政小組組長組成。

6.臨時小組編排：根據(jù)活動內(nèi)容、形式及參加人數(shù)多少，而原有小組又不適應新情況，則應另行編成若干臨時小組，確定（選舉或指派）組長，以便開展活動。