八、溝通家長，爭取家庭教育力量

（一）溝通家長的認識

溝通學(xué)生家長，是把學(xué)校教育、社會教育、家庭教育三者結(jié)合起來的具體體現(xiàn)。學(xué)校要爭取家庭教育的力量來支持。家長希望學(xué)校教育好他的子女。二者目標、利益是一致的。學(xué)校需要了解學(xué)生所處家庭的經(jīng)濟、社會環(huán)境，及對子女的要求，家長希望了解其子女的表現(xiàn)及學(xué)校教育狀況。二者都有溝通要求，也是一致的。二者溝通的路是暢通的，是名正言順的。這項工作不僅校長、書記要抓，要有計劃，班主任更應(yīng)該自覺主動抓好，而且要抓得更及時，更具體，更扎實。

（二）如何溝通

開大型家長會是一種方法，中小型座談會和個別交談也是方法，走訪家長更是方法。大型家長會可以由學(xué)?；蚰昙壗M召開，或兩、三個班家長一起開，或一個班全體家長——不管達官貴人，還是平民百姓都來參加。中小型家長座談會，一般由班主任指定部分家長來參加，這種會的目的是按學(xué)生表現(xiàn)類型選定，如經(jīng)常外出游泳，存在安全隱患的；學(xué)習不認真、成績不好的；課堂上不遵守紀律的；早戀心理嚴重的等。個別溝通是約一兩位家長談個別情況。家訪是教師走訪學(xué)生家長，比較深入了解家庭教育。

大型家長會一般在新生入學(xué)、學(xué)期開學(xué)或期終召開，其內(nèi)容是介紹學(xué)校概況、性質(zhì)、培養(yǎng)目標、學(xué)校要求等，班主任必須介紹：

1.早讀、晨練時間、形式、要求，課余活動的時間安排形式及具體要求，夜自修的作息時間、安排形式及學(xué)習要求，使家長了解并配合抓安全教育，抓思想教育，抓學(xué)習教育，抓活動安排。

2.介紹班級的男女比例、地區(qū)比例、思想狀況類型。

3.重點介紹學(xué)生的學(xué)習狀況，如聽課紀律、接受狀況、作業(yè)完成率、刻苦程度及考試成績優(yōu)、良、及格比例等。

4.介紹生活情況，把吃飯、食堂及伙食開支狀況都介紹給家長。

5.班主任本人及學(xué)校的計劃、打算。

中小型座談會要重點突出，抓一兩個問題，會議進程包括介紹情況和要求、家長討論和統(tǒng)一認識三個環(huán)節(jié)。溝通要有重點、解決問題也要突出一兩點。

個別溝通，一般是指學(xué)生學(xué)習成績大起大落、思想表現(xiàn)大起大落，或偶發(fā)事件。

家訪是比較深入詳細調(diào)查學(xué)生的家庭及家長對子女的管教情況，一般指“差生”家庭。

（三）怎樣溝通及溝通原則

班主任要有穩(wěn)定心態(tài)，要不急不躁、不卑不亢。

以關(guān)心、商量口氣，介紹情況后，要看家長態(tài)度，聽家長意見，即使家長態(tài)度差距很大，也要先耐心聽取意見。

要說服家長，把態(tài)度轉(zhuǎn)到學(xué)校方面來，轉(zhuǎn)到共同教育、培養(yǎng)方面來。

力爭有好結(jié)果，落實措施，形成共識。

班主任在溝通時要了解相關(guān)問題的政策，表態(tài)要符合政策，說出去的話，要做到；做不到的、辦不好的，不要信口開河。

溝通時一定要有長遠眼光，要看到學(xué)生幾年、十幾年后的變化。人是肯定要發(fā)展的，肯定會變化的，不能只看到眼前的表現(xiàn)——尤其對表現(xiàn)不好的學(xué)生。

與家長溝通時，評估學(xué)生要全面，要向家長介紹學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，優(yōu)點要一、二、三、四、五。還要看到學(xué)生的潛能，也要一、二、三，并分析潛能挖掘出來的可能性。談缺點、談問題，一定要有重點，切勿像佛殿中老太婆數(shù)落媳婦一樣，把雞毛蒜皮的小事都說出來。切勿把學(xué)生說得一無是處，絕對不能把話講絕了。綜合分析學(xué)生時，要從克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點的人生道路上看學(xué)生的光明未來。

班主任站的立場，必須站在人民教師的立場上，站在黨的教育事業(yè)立場上，站在為國家培養(yǎng)人才立場上，站在培養(yǎng)學(xué)生立場上，不能站在小市民、低俗的位置上，要保持溝通的嚴肅性。

在個別溝通中，不要收禮，更不能收大禮，家長送了禮會講出去，對教育學(xué)生不利，對教師威信不利，家長會看輕教師的人格，收禮是師德不正的表現(xiàn)。

（四）溝通中的腐敗必須制止

有少數(shù)班主任利用手上一點點職權(quán)，向家長要禮物、禮金，更有甚者，趁與家長溝通的機會搞利益交換，以禮物輕重對待學(xué)生、評價學(xué)生，這是教育腐敗，是師德敗壞的表現(xiàn)。有的以調(diào)一個學(xué)生桌位要多少錢、以表揚一次要多少錢為條件，使家長不知所措。其實，這些丑事，遲早會傳出去，傳到學(xué)生耳朵里，學(xué)生們會議論教師的為人，看輕教師的人格，這樣的教師不可能做好工作，良好的學(xué)風不可能樹立起來，甚至使教育走向歧途，走向黑路。