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        大學(xué)生堅(jiān)韌人格評(píng)定量表

        時(shí)間:2023-02-23 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:為了在國(guó)內(nèi)開(kāi)展堅(jiān)韌人格實(shí)證研究,盧國(guó)華和梁寶勇于2008年編制了大學(xué)生堅(jiān)韌人格評(píng)定量表,該量表的編制以國(guó)外堅(jiān)韌人格理論為基礎(chǔ),結(jié)合中國(guó)人對(duì)堅(jiān)韌的理解,最終確立了中國(guó)人堅(jiān)韌人格的結(jié)構(gòu),它包含4個(gè)維度,即韌性、投入、控制和挑戰(zhàn)。大學(xué)生堅(jiān)韌人格評(píng)定量表是一個(gè)自評(píng)量表,包括韌性、投入、控制和挑戰(zhàn)4個(gè)維度。
        大學(xué)生堅(jiān)韌人格評(píng)定量表_常用心理評(píng)估量表手冊(cè)

        【概述】

        堅(jiān)韌人格被認(rèn)為是集認(rèn)知、行為、情感為一體的一種積極向上的人格特質(zhì),具有該特質(zhì)的個(gè)體,經(jīng)常能夠看到事物積極的方面,保持一種積極投入、樂(lè)觀進(jìn)取、堅(jiān)忍不拔的認(rèn)知和情感狀態(tài),面對(duì)艱苦或不利的情況,表現(xiàn)出較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)和控制能力,將困難看成是一種挑戰(zhàn),是促使個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。大量研究證明堅(jiān)韌人格是一種可以阻抗應(yīng)激的積極人格資源。

        自1979年以Kobasa為代表的研究者提出堅(jiān)韌人格概念以來(lái),堅(jiān)韌人格研究工具不斷得到發(fā)展,國(guó)外研究者已利用這些工具進(jìn)行了大量的實(shí)證研究。為了在國(guó)內(nèi)開(kāi)展堅(jiān)韌人格實(shí)證研究,盧國(guó)華和梁寶勇于2008年編制了大學(xué)生堅(jiān)韌人格評(píng)定量表,該量表的編制以國(guó)外堅(jiān)韌人格理論為基礎(chǔ),結(jié)合中國(guó)人對(duì)堅(jiān)韌的理解,最終確立了中國(guó)人堅(jiān)韌人格的結(jié)構(gòu),它包含4個(gè)維度,即韌性、投入、控制和挑戰(zhàn)。

        【內(nèi)容及實(shí)施方法】

        大學(xué)生堅(jiān)韌人格評(píng)定量表是一個(gè)自評(píng)量表,包括韌性、投入、控制和挑戰(zhàn)4個(gè)維度。共27個(gè)條目。采用四點(diǎn)評(píng)分法,即“完全符合”記4分,“符合”記3分,“有點(diǎn)符合”記2分,“完全不符合”記1分。

        【測(cè)量學(xué)指標(biāo)】

        正式樣本為山東某大學(xué)本科生400例,文理科、男女性別和年級(jí)構(gòu)成比大致相當(dāng)。各條目因子載荷均在0.40以上。

        控制、投入、挑戰(zhàn)和韌性4個(gè)分量表的內(nèi)部一致性(α系數(shù))分別為0.785、0.747、0.784和0.802,全量表為0.910。對(duì)86例樣本間隔2周后進(jìn)行重測(cè),控制、投入、挑戰(zhàn)、韌性和全量表重測(cè)信度分別為0.91、0.89、0.92、0.91、0.92,P值均小于0.01。

        結(jié)構(gòu)效度方面,選取初測(cè)樣本(N=262),采用主成分分析方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行探索性因素分析,并以最大變異法轉(zhuǎn)軸。結(jié)果,刪除因子載荷小于0.4及與其他題目相關(guān)較高的項(xiàng)目,保留特征值均大于1的4個(gè)因子,量表保留了27個(gè)項(xiàng)目,共解釋了總變異的46.45%。運(yùn)用Lisrel 8.70對(duì)正式實(shí)施測(cè)樣本(N=400)進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析,RMSEA為0.059,NFI、NNFI和CFI都在0.9以上,進(jìn)一步說(shuō)明該四因子模型的穩(wěn)定性。編制者對(duì)400名大學(xué)生同時(shí)施測(cè)王登峰的中國(guó)大學(xué)生人格量表(CCSPS)中堅(jiān)韌分量表和16PF中有恒性、穩(wěn)定性和敢為性3個(gè)分量表,結(jié)果顯示,除了堅(jiān)韌人格的投入維度與16PF的穩(wěn)定性和敢為性相關(guān)不顯著以外,其余各維度分、總分與CCSPS堅(jiān)韌分量表和16PF的有恒性、穩(wěn)定性、敢為性得分均有顯著正相關(guān)(P<0.05)。另外,研究發(fā)現(xiàn)堅(jiān)韌人格各因子分、總分與SCL-90的總分有顯著負(fù)相關(guān)(P<0.05)。

        【結(jié)果分析與應(yīng)用情況】

        根據(jù)條目?jī)?nèi)容分別將各因素命名為韌性、控制、投入和挑戰(zhàn):

        韌性維度由1、5、12、13、19、23共6個(gè)項(xiàng)目組成,主要反映個(gè)體在追求目標(biāo)時(shí)堅(jiān)定執(zhí)著,在困難面前樂(lè)觀進(jìn)取、堅(jiān)忍不拔的特點(diǎn)。

        控制維度由8、14、15、20、21、22、26、27共8個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成,主要反映個(gè)體主動(dòng)把控和影響所經(jīng)歷事件的特點(diǎn)。

        投入維度由6、7、9、11、16、17共6個(gè)項(xiàng)目組成,主要反映個(gè)體投入或?qū)W⒂谄渌鶇⑴c的活動(dòng)的特點(diǎn)。

        挑戰(zhàn)維度由2、3、4、10、18、24、25共7個(gè)項(xiàng)目組成,主要反映個(gè)體能否將變化看成是一種挑戰(zhàn),并從中汲取成長(zhǎng)力量的特點(diǎn)。

        所有27個(gè)條目得分之和即為該量表的總分,反映了被測(cè)者人格堅(jiān)韌性程度。由于該量表剛完成編制工作,實(shí)際應(yīng)用效果尚有待后續(xù)研究證實(shí)。

        (盧國(guó)華 梁寶勇)

        參考文獻(xiàn)

        [1]王登峰.《中國(guó)大學(xué)生人格量表》的編制.心理與行為研究,2005,3(2):88-94

        [2]Maddi SR,Richard H.The personality construct of hardiness,Ⅲ:Relationships with repression,innovativeness,authoritarianism,and performance.Journal of Personality,2006,74 (2):575-597

        [3]盧國(guó)華,梁寶勇.堅(jiān)韌人格量表的編制.心理與行為研究,2008,6(2):103-106

        [4]盧國(guó)華,梁寶勇.大學(xué)生堅(jiān)韌人格、心理應(yīng)激與心理癥狀的關(guān)系.中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué),2008,17(8):737-739

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