四、采取的主要措施

通過對(duì)德育工作中的現(xiàn)實(shí)問題認(rèn)真分析，德育工作一定要結(jié)合實(shí)際，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)化管理，系統(tǒng)育人，實(shí)現(xiàn)德育工作的科學(xué)化、制度化、最優(yōu)化，而且要發(fā)動(dòng)、爭取學(xué)生德育系統(tǒng)外部客體——家庭及社會(huì)的支持、配合、參與，形成全方位、立體化的育人格局。

（一）強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生在院學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，分階段、有重點(diǎn)地抓好養(yǎng)成教育

學(xué)院根據(jù)中職生德育教育大綱要求和內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，確定了愛國主義教育、養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)教育、理想道德教育、法制教育，文明禮儀教育、安全教育等主題，開展一系列教育活動(dòng)。如利用“新生軍訓(xùn)”“五四青年節(jié)”“國慶節(jié)”等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育和國防教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)，班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育；結(jié)合重大紀(jì)念活動(dòng)和青少年自身特點(diǎn)，寓教育于活動(dòng)中，組織清明節(jié)祭掃革命烈士紀(jì)念碑、“緬懷先烈、告慰忠魂”詩歌朗誦會(huì)、“祖國在我心中”知識(shí)競賽，“陽光校園，健康成長”讀書活動(dòng)，“法律在我身邊”征文比賽等豐富多彩的活動(dòng)；堅(jiān)持不懈地開展文明禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展“愛護(hù)公物、愛我班級(jí)、愛我校園”“做合格中職生”“知榮辱、樹新風(fēng)、向不文明行為告別”“共青團(tuán)在召喚”“學(xué)院永在我心中”“踐行八榮八恥從我做起”“法制教育進(jìn)班級(jí)”“學(xué)生帶法回鄉(xiāng)村”等一系列教育活動(dòng)。對(duì)每一次活動(dòng)有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié)，防止走過場，做表面文章。

（二）創(chuàng)新德育教育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性

1．抓好安全教育

結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”，舉辦了讓學(xué)生遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)吧，拒絕精神毒品侵害學(xué)生的知識(shí)競賽，凈化了學(xué)生心靈。同時(shí)通過“警察送法進(jìn)校園”“法官講法塑靈魂”，用身邊的人和事來教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生懂法、學(xué)法、守法的自覺性。引領(lǐng)廣大家長用科學(xué)方法教育孩子，和家長共建協(xié)調(diào)教育的新平臺(tái)。

2．在養(yǎng)成教育過程中，全校推行德育導(dǎo)師制

以“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的理念，把對(duì)學(xué)生更深入、更細(xì)致的思想教育任務(wù)分解給德育導(dǎo)師，讓更多的老師關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)生的思想、生活、心理健康和學(xué)習(xí)。

3．開展誠信教育，各班定期開展“雷鋒教我學(xué)做人”等活動(dòng)

教育學(xué)生從我做起，從身邊做起，從小事做起，同時(shí)組織全院師生開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，團(tuán)委分年級(jí)，分階段對(duì)新團(tuán)員和老團(tuán)員進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育。舉辦“用心靈呼喚誠信”演講比賽，號(hào)召“教師當(dāng)誠信教師”“學(xué)生做誠信學(xué)生”，共創(chuàng)“誠信校園”，教育學(xué)生真真正正做人、老老實(shí)實(shí)辦事、扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。

4．實(shí)行隱性教育堅(jiān)持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍

學(xué)院非常重視校園文化建設(shè)，在校園里設(shè)立了有教育意義的警示標(biāo)語牌，定時(shí)更換櫥窗、板報(bào)內(nèi)容，懸掛張貼名人名言，并抓住有利時(shí)機(jī)搞好校園美化、綠化工作，讓學(xué)生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。

5．開展幫扶教育，關(guān)注弱勢(shì)群體，搞好服務(wù)育人

學(xué)院認(rèn)真排查困難學(xué)生，分析原因，對(duì)無學(xué)習(xí)動(dòng)力的學(xué)生和因經(jīng)濟(jì)困難造成的貧困生采取不同的措施進(jìn)行幫扶教育，對(duì)貧困生認(rèn)真落實(shí)資助政策，嚴(yán)格做好助學(xué)金發(fā)放工作，對(duì)學(xué)困生通過家訪、召開學(xué)生家長座談會(huì)、談心、結(jié)對(duì)幫扶、開展心理健康教育等幫助他們分析原因，找回學(xué)習(xí)的信心，愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。

（三）不斷加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)

發(fā)揮德育教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的核心骨干作用及示范作用。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，努力提高班級(jí)管理水平。力求把先進(jìn)的教育理論和我院的班主任工作實(shí)際緊密結(jié)合起來。著力打造一支素質(zhì)高、有先進(jìn)的教育管理方法、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)師德教育，重視教師的榜樣帶動(dòng)作用。

（四）加強(qiáng)德育教育的環(huán)境建設(shè)

繼續(xù)構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立社會(huì)、學(xué)院、家庭“三位一體”的立體德育工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)院、家庭教育職能的作用。變單線型教育為網(wǎng)絡(luò)教育，變平面教育為立體教育。注重建立德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、交流學(xué)習(xí)、不斷提高的教研機(jī)制，開展德育研究活動(dòng)，實(shí)施德育活動(dòng)新途徑。

（五）重視加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育

設(shè)立好心理咨詢室，配備專兼職心理輔導(dǎo)教師，充分尊重學(xué)生個(gè)人隱私，采取個(gè)別輔導(dǎo)和心理講座相結(jié)合等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)選擇和適應(yīng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)穩(wěn)定情緒。