活動(dòng)總動(dòng)員

前天，老師參加了我班舉行的“我來夸夸他(她)的活動(dòng)”，了解到同學(xué)們?cè)谪S富多彩的童年生活中，都結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們個(gè)性不同，有的熱心助人，愛管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧……今天，老師給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì)，根據(jù)小伙伴的特點(diǎn)，寫篇文章來表達(dá)你的真情實(shí)感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

事先讓學(xué)生回憶和收集生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料，然后通過活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。

實(shí)踐與體驗(yàn)

一、出示要求，討論理解

1出示要求

在童年生活中，你一定結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué)，有的是你的鄰居，還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)人的一件事來寫，要把事情的經(jīng)過寫清楚，語句要通順。

2.小組討論，并完成填空

我要寫的印象最深的是______，要突出的人物特點(diǎn)是______，選擇的一個(gè)事例是______。

3.大家交流

習(xí)作的要求：①寫小伙伴的一個(gè)特點(diǎn)；②用一件事來寫；③寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)，要能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

二、提供情景，打開思路

1.播放錄像

這是我們班去年秋游中的幾個(gè)畫面。讓學(xué)生邊看邊思考：

①這次秋游中發(fā)生了幾件事？②哪件事表現(xiàn)了小伙伴的特點(diǎn)和品質(zhì)？③你選擇哪件事來描寫人物的特點(diǎn)？

2.交流歸納

①秋游中××同學(xué)收拾午餐留下的垃圾，體現(xiàn)她有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和文明的行為；②××幫助鄰校一位掉隊(duì)的小同學(xué)尋找老師，反映她樂于助人的好品質(zhì)。

三、自擬題目，下筆成文

根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論，大家可以更好地調(diào)整自己的“構(gòu)思”，大家要認(rèn)真地給自己的作文起個(gè)題目。(《他使全校轟動(dòng)》《我心中的偶像》《任性的表妹》)